1、 讨论 1、歌曲是几拍子？ 2、天很冷,风雪也很大,可这些小朋友的心 情是怎样的? 2/4拍 活泼欢快、自信乐观 节奏及记号讲解节奏及记号讲解 1、 X 一拍 四分音符 打一下 X 半拍 八分音符 打半下 2、附点节奏 X X X X 3、连音线：记写在两个或两个以上音符之间 的连线。注意歌唱时保持音乐的连贯。 4、反复记号：|: :| 反复记号之间的旋律重 复一遍； :| 从头反复一遍。 第一段旋律起伏较大，形象地描绘了 雪橇在不平的山路上跃滑下的情景。 第二段旋律变得宽阔 ，表现了小朋 友们勇往直前的气势和内心的欢快。 同学们请根据歌曲来体会一下，歌曲描 绘了一幅怎样的画面 根据音乐情绪划
2、分乐段 聆听音乐： 歌曲简介歌曲简介 铃儿响叮当是一首圣诞歌曲， 作者是比尔彭特。 美国的冬天气候非常寒冷，有 的地方冰天雪地。歌曲描绘了一群 小朋友坐在马拉的雪橇上，不畏风 雪飞奔向前。他们的欢歌笑语伴随 着清脆的马铃声回荡在山野 发声练习发声练习 一、发声练习 3 2 1 3 | 2 1 1 | mi ma 注意声音的连贯，气息的控制 1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 | li lu 讨论 1、歌曲是几拍子？ 2、天很冷,风雪也很大,可这些小朋友的心 情是怎样的? 2/4拍 活泼欢快、自信乐观 创编歌词 同学们请发挥你们的想象力用歌声来诉说 你们快乐的童年。 争当小小表演家 同学们用自己喜欢的形式来表 现歌曲铃儿响叮当 歌声 舞蹈 乐器 创编歌曲 我的家乡在（ ） 那里美丽又富饶 我生长在这里 欢笑又（ ） 绿绿河水在流淌 青青草儿迎风笑 我手牵朋友唱起歌 把欢乐来拥抱 啦 我们的好（ ）绿绿河水青青的草 是我们的乐园 嗨！ 啦 我们的好（ ）努力建设快发展 飞奔向前方！ 莱芜 歌唱 莱芜 莱芜 总总 结结 一首欢快热烈的铃儿响叮当 把我们带到了一个美丽圣洁的冰雪 世界，我们同歌曲中的小朋友一起 感受了滑雪的快乐。当我们真正融 入到大自然的怀抱中，就会感到无 比快乐。让我们伴随着这首欢快的 歌曲到大自然中尽情的玩耍吧！
