1、 丹顶鹤丹顶鹤国家重点保护的野生禽类动物国家重点保护的野生禽类动物 歌曲：歌曲：一个真实的故事一个真实的故事 故事讲述一位女青年故事讲述一位女青年徐秀娟徐秀娟，在艰苦，在艰苦 的环境中刻苦学习，以优异的成绩从大学的环境中刻苦学习，以优异的成绩从大学 毕业后，到江苏盐城自然保护区当了一名毕业后，到江苏盐城自然保护区当了一名 科学研究员。她全心全意地投入到护理、科学研究员。她全心全意地投入到护理、 研究丹顶鹤的生活、繁殖工作中、付出了研究丹顶鹤的生活、繁殖工作中、付出了 一片仁爱之心。后来，为了寻找离群的丹一片仁爱之心。后来，为了寻找离群的丹 顶鹤，在沼泽地里献出了顶鹤，在沼泽地里献出了23岁年轻
2、的生命。岁年轻的生命。 一个真实的故事一个真实的故事以通俗歌以通俗歌 曲的手法，叙述性地描绘了一个人曲的手法，叙述性地描绘了一个人 物的形象，歌颂了奉献的精神。物的形象，歌颂了奉献的精神。 听音乐听音乐 谈感受谈感受 全曲可分为两个部分全曲可分为两个部分 第一部份第一部份 旋律深沉流畅。旋律深沉流畅。 第二部份第二部份 曲调的色彩变得明亮开阔，歌曲以拟人的手法、反问的语气谱写了一曲调的色彩变得明亮开阔，歌曲以拟人的手法、反问的语气谱写了一 曲天地之间的歌：“为何片片白云，悄悄落泪，为何阵阵风儿，轻轻曲天地之间的歌：“为何片片白云，悄悄落泪，为何阵阵风儿，轻轻 诉说。”诉说。” 歌曲的结尾处歌曲
3、的结尾处用“假声”演唱的华彩段，是流行歌曲用“假声”演唱的华彩段，是流行歌曲 中常见的假声应用方法，音色有一种晶亮透明的感觉。中常见的假声应用方法，音色有一种晶亮透明的感觉。 在这里表达了丹顶鹤为女孩伤心哭泣的悲痛心情，体在这里表达了丹顶鹤为女孩伤心哭泣的悲痛心情，体 现了人与自然、人与生态环境的联系性，人与自然是现了人与自然、人与生态环境的联系性，人与自然是 一个和谐的整体。一个和谐的整体。 因此整首歌曲充满了人性美，把无生命的自然景观视因此整首歌曲充满了人性美，把无生命的自然景观视 为有生命的整体，音乐在流动的音符中震撼着人们的为有生命的整体，音乐在流动的音符中震撼着人们的 心灵。心灵。
4、作品介绍作品介绍 爱的奉献爱的奉献这首歌曲在这首歌曲在1989年春节联欢晚年春节联欢晚 会上首次演唱。歌曲讲述了一个善良的家会上首次演唱。歌曲讲述了一个善良的家 庭帮助在她家当小保姆的姑娘战胜病魔的庭帮助在她家当小保姆的姑娘战胜病魔的 动人故事。动人故事。 并列二部曲式并列二部曲式 A段段 B段段 A段段 深情的旋律，颂扬爱心的奉献。深情的旋律，颂扬爱心的奉献。 B段段 呼唤式的音调，号召人们奉献爱心。呼唤式的音调，号召人们奉献爱心。 4/4与与4/2的混合拍子。的混合拍子。 2 4 4 4 作品欣赏 小组创编与展示 根据歌词根据歌词 ，自编手语，自编手语 小 小 卖 艺 人 王致中王致中17
5、岁岁, 在贵在贵 州以背煤为生。州以背煤为生。 一筐煤一筐煤40公斤，从公斤，从 煤坑向上爬煤坑向上爬100米，米， 然後再走然後再走1000米山米山 路，挣路，挣1元人民币元人民币. 我好饿我好饿 曹会龙，八岁，贵州省峨嘎村小学学生 他最宝贵的：“一个布书包” 同在一片天同在一片天 空下空下 。 只能在这样只能在这样 晴天四面风，晴天四面风， 雨天八方水雨天八方水 的教室里苦的教室里苦 苦求学苦求学 那天，我们可以读书了，我们高兴了， 爷爷却哭了 特蕾莎修女说：“我们常常无法做伟大的事，但 我们可以用伟大的爱去做些小事。”如果你被这些图 片震撼，那么让我们从力所能及的小事做起。 看完了，你想到了什么？看完了，你想到了什么？ 视频欣赏视频欣赏 “爱的奉献”“爱的奉献”2008抗震救灾大型活动晚会抗震救灾大型活动晚会 朗诵朗诵我们与你同在我们与你同在 再见再见 Jelly.ho
