1、叶圣陶先生讲过：叶圣陶先生讲过：“好思想和好品德只是两好思想和好品德只是两个抽象的名词，而够得上这两个抽象名词的个抽象的名词，而够得上这两个抽象名词的必然是具体的辨认和行为。必然是具体的辨认和行为。”案例案例3：带好：带好“差班差班”大有学问大有学问1.社会主义道德品质教育社会主义道德品质教育“五爱五爱”爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义主义2.培养正确的班队舆论培养正确的班队舆论案例案例4：有些学生盲目崇拜偶像：希特勒和秦：有些学生盲目崇拜偶像：希特勒和秦桧。桧。班队舆论的作用班队舆论的作用1）评论作用）评论作用2）约束作用）约束作用3）同化作用
2、）同化作用4）驱动作用。）驱动作用。班干部的培养班干部的培养大队中队中队小队小队小队小队教师教师教师教师1.一个班上不仅有班委，课代表，就连负责一个班上不仅有班委，课代表，就连负责关灯的学生也能当上关灯的学生也能当上“灯长灯长”，负责关门，负责关门的学生也能当上的学生也能当上“门长门长”，这是发生在南，这是发生在南京市瑞金北村小学二年级（京市瑞金北村小学二年级（5）班的事。）班的事。据班主任王老师的介绍，想当班干的学生据班主任王老师的介绍，想当班干的学生只要在班上进行演讲，同学投票选举同意只要在班上进行演讲，同学投票选举同意后就可以顺利后就可以顺利“上岗上岗”。这学期，全班。这学期，全班42当
3、中，中队长当中，中队长12名，负责收作业的小组长名，负责收作业的小组长25名，剩余的同学负责管理班级的卫生，名，剩余的同学负责管理班级的卫生，新的班干部制度实行后，学生的自我管理新的班干部制度实行后，学生的自我管理明显提高。明显提高。你对上述班主任的做法何评价？你怎么你对上述班主任的做法何评价？你怎么看待班干部在班级管理中的作用？看待班干部在班级管理中的作用？n3.某班是有名的某班是有名的“乱班乱班”，纪律，纪律松散，班干部威信不高，多数学松散，班干部威信不高，多数学生集体意识淡薄，责任心、荣誉生集体意识淡薄，责任心、荣誉感都比较差，并且有一小部分学感都比较差，并且有一小部分学生组成生组成“小群体小群体”，在班级活动，在班级活动中中“兴风作浪兴风作浪”。n针对这种情况，你将从哪些方针对这种情况，你将从哪些方面入手，抓好班集体的建设？面入手，抓好班集体的建设？
