1、第 6 课 “ 做一辆小车 ” 教学设计 一、教材分析 “做一辆小车”是科学二年级上册“小车动起来了”中的第 2 课。在了解了玩 具小车的特征后，同学们就会萌生做一辆玩具小车的想法，由此进入第 6 课 “ 做一辆小车 ” 的学习。要做一辆小车，首先要先了解它主要由哪些部件所组成，这些部分发挥了什么作用，为制作小车时选择合适的材料打好基础。制作好的车轮要能灵活转动，需根据车轴的粗细来考虑车身和车轮上孔的大小，同时，还要思考组装的方法。 这课是继一年级下册“我们的小竹筏”后，同学们又一次接触工程技术的内容，同时为下一个单元“做磁铁玩具”做铺垫。本课虽然只有 1 个活动，但可以分成 2 个小活动。
2、小活动 1 通过观察一辆小车来认识小车主要由哪些部件组成，小活动 2 是选择合适的材 料制作一辆小车。 二、学情分析 二年级学生对玩具小车由哪些部件组成不太了解，他们的动手能力比较弱。他们往往会找生活中的一些物品粘贴在一起来做一辆小车，但是，如果车轮贴在车身上，那车轮就转动不了。因此，学生对做一辆小车的活动会很感兴趣。 三、教学策略 1. 动手前先动 脑。做一辆小车并不是简单的手工制作，需要有思维的参与。在制作前， 先引导学生思考可以用什么材料来做小车，怎样让车轮灵活转动等问题，让学生不会盲目动手。 2. 课前先收集材料。生活中有很多物品都可以充当小车的部件，让学生提前收集制 作材料能充分调动
3、学生的学习主动性。 四、教学目标 1. 知道玩具车主要由车身、车轮、车轴组成。 2. 能用合适的材料制作一辆小车并能让车轮灵活转动。 五、教学重、难点 教学重点：知道玩具车主要由车身、车轮、车轴组成。 教学难点：能用合适的材料制作一辆小车并能让车轮灵活转动。 六、教学准 备 教具准备：小车的部件、组装好的小车、课件。 学具准备：塑料瓶、牙膏盒、纸筒、吸管、竹棒、瓶盖、硬纸片、纸黏土。 七、教学过程 （一）任务驱动 媒体：展示本课情境图片。琪琪和彬彬正在组装一辆小车。 问题：琪琪拿起车轴问彬彬： “ 这是什么部件？ ” 交流：小车还有哪些部件组成呢？ 媒体：出示本课课题“做一辆小车”。 （二）活
4、动探究 活动：制作我的小车 （ 1）小活动 1：观察小车的主要部件。 媒体：出示拆散的小车部件。 问题：小车由哪些部件组成 ? 讨论 : 这些部件分别是小车的哪个部分？有什么作用？ 交流：学生分小组对小车的组成进行汇报。 展示：小车的不同组成部件，包括车身、车轮、车轴。 演示：请学生代表进行小车的组装。 小结：玩具车主要由车身、车轮、车轴组成。 （ 2）小活动 2：做一辆小车。 媒体：出示各种生活中的材料。 问题：这些材料分别适合做小车的什么部件？为什么？ 讨论：选择合适的材料准备制作小车。 交流：你选择哪些材料？这些材料分别制作小车的哪个部件？原因是什么？ 整理：以小组为单位确定制作小车的材
5、料。 讨论：如何制作小车的不同部件？分小组进行讨论，确定小车的制作方法。 活动：选定材料制作车身。 问题：怎样在车身上安装车轴和车轮？ 讨论：分小组进行讨论，确定安装车轴和车轮的方法。 指导：参照活动手册的做法，在车身上和车轮上钻孔。 思考：要让车轮灵活转动，那孔的大小要钻多大？ 活动：在车身上和车轮上钻孔。 要求：先用铅笔确定孔的位置和大小，保障安全的情况下进行钻孔。 活动：组装小车。 要求：在活动手册上填写组装小车的步骤，再根据步骤来操作。 展示：小组展示自己制作的小车，并让小车动起来。 交流：你的小车是怎样做的？它能动起来吗？ 小结：要让车轮灵活转动，车身和车轴上孔的大 小要根据车轴的粗细来考虑。 八、板书设计 第 6 课 做一辆小车 小车的主要部件：车身、车轮、车轴 -温馨提示： - 【 全册教案、课件、试题、素材、教学计划 等欢迎点击下方链接，下载全套资料！ 】 或者 到 百度 搜索“ 163 文库 ”，到网站下载！ 或直接访问： 【 163 文库】： 1， 上传资料赚钱； 2， 便宜下载精品资料的好地方！
