1、粤教版（2017）科学二年级上册教学计划一、学情分析作为二年级的小学生来讲，学科认识尚没有形成，更无从谈起科技活动兴趣和科学的思维方式、方法，故此对学生的知识教育应居其次，更重要的是对学生科技活动兴趣的培养和简单实用的科学思维方式的灌输。要培养学生课堂上的科学的思考习惯，逐步养成预见、测量、分析、探究、记录数据等一系列的科学习惯，以及小组探究的活动方式。二、教材分析本册教材包含了“身边的植物”“小车动起来了”“磁铁玩具”“白天与黑夜四个单元。从四个学生熟悉的内容选取了学生感兴趣的素材，进行生命科学、机械与工程、电与磁、宇宙知识等方面的科学教育。科技活动教材包含了实验探索、科技制作、科技应用、专
2、题研究和创新发明等方面的内容。由此希望能从不同的角度引导学生初步学会科学研究、科技发明、制作科技作品的方法，了解科技知识在日常生活中和工农业生产中的应用，了解我国历史上的科技成果及现在科学技术发展状况。每方面的内容遵循由浅入深、由易到难的原则，分别安排在各教材中供选择。教材在活动内容的安排上注重以学生为主体，突出科学性、创造性、趣味性和地方性，有利于学生综合运用各学科知识解决实际问题。特别是一些反应现代科技成果和与人们生活、生产紧密联系，操作性强的内容，让学生亲自参与社会调查、开展科学研究、进行科学探索和制作，从而加强对学生创新精神和创新意识的培养。三、教学目标1.了解枫树与竹子等常见植物的叶
3、片，绘描述植物的叶片的特点。2.了解樟树与彩叶草的茎的特点，理解植物的叶与茎的区别，了解不同植物的茎不同。3.了解常见的植物的花的特点，会描述不同植物的花。4.了解常见植物的果实的特点，会根据果实的特征给果实分类。5.了解常见的车的特点，会根据车的不同特征给小车分类。6.通过动手制作小车进一步了解小车的特点，培养学生的动手能力。7.通过让小车动起来的课堂活动，使学生明白物体运动学要力；了解推力和拉力的不同。8.知道磁铁能吸住铁制品，了解生活中那些物品能被磁铁吸引。9.了解磁铁的极性，知道磁铁有南极和北极，通过实验现象体会磁铁具有“同性相斥，异性相吸”。10.通过玩具鸭和磁铁自动专项活动，使学生
4、明白磁铁具有指向的特征，了解指南针的原理。四、教学重点重点：本册教科书的编排从探究对象上看，重点强化了认识事物外部的变化，强化对事物外部表象的观察，通过学生的看、听、摸、闻、尝等方式让学生感知自然；结合学生实际让学生在玩的过程中体验科学世界带来的奇妙，培养学生的探知能力、初步了解水的特性，感知水的性质。难点：使学生形成科学的自然观，学会用联系的观点和思维方式认识问题、探究逐步加深，螺旋上升更加明显，让学生养成良好的学习习惯、用所学的知识解决生活中的问题。五、教学策略1、把科学课程的目标落实到每一节课；2、把握小学生科学学习的特点；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、 指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践。六、教学进度安排表周次内容课时安排1枫树与叶子12樟树与彩叶草13百合与朱槿14番茄与花生15国庆6我们的小车17做一辆小车18期中19怎样让小车动起来110有趣的钓鱼玩具111磁铁小车112会“辨”方向的玩具鸭113做磁铁玩具114昼与夜115天空中的太阳116变化的月亮117期末1
