1、 要学泰山顶上一棵松 课题京韵第 1 课时 教具课件展示教学目标感受、体验我国民族艺术宝库里戏曲中的 京剧音乐风格与韵味， 进一步激发对民族民间音乐的热爱。 ? 重点感受 “中国的歌剧” 京剧， 让学生不要感京剧离他们很遥远 难点感受“中国的歌剧”京剧，让学生不要感京剧离他们 很遥远 教学流程 教学 环节 师生活动备 注(补充、学法或反思)一、组织教学 二、新课教授 ? 三、分组表演 四、合唱 一、导入 通过幻灯片和同学们一起来了解京剧的有关小知识。 二、行当：生：男性正面形象。中老年男性称“老生” ，又可分为“文生”与“武生” ，年轻 男性称“小生” ，小孩子称“娃娃生” 。 旦：女性正面形
2、象。其中，端庄娴静的形象，唱功为主的称“青衣” ；活泼、泼辣的形象，以 念、做为主、以唱为辅的称“花旦” ，以武技擅长的称“武旦” ；老年女性称“老旦” 净：性格鲜明的男性人物； 丑：滑稽、幽默、机敏、活跃的人物，也有“文” 、 “武”之分；能言善辩、幽默诙谐的中老 年妇女称“丑旦” 。 脸谱：红脸：表示忠勇正直，如关羽。白脸：表示奸诈狠毒，如曹操。黑脸：表示刚正不阿， 如包拯。蓝脸和绿脸：中性，表示草莽英雄。金脸和银脸：表示神秘，代表神妖一类者。 三、了解了京剧这么多的小知识，现在我们来感受一下京剧和学唱京剧，首先请听范唱我 是中国人 ； 五、请看看这首京剧的拍号 1/4 拍，这个我们称为流水板，就是只有板无眼，全体同学跟随 范唱用手点着“板”学唱； 六、分句跟唱，老师在拖腔那里可以唱一句教一句，放慢速度演唱，并且要把拖腔的音唱清 楚，尽量做到“字正腔圆” 。 七、课堂小结：没想到学生对京剧的兴趣还比较浓，可能是因为比较好奇，并且对那些图片 也感觉很好奇，唱起来也特别带劲，但还是很难掌握这个歌曲的风格。 全曲唱词简短、琅琅上口，调的运腔十分口语化，它热情地颂扬了中华民族讲文明的传统美 德。 板 书 设 计 我是中国人
