1、一年级一年级 阅读短文，回答问题。 猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头梳理身上的毛。 狗在天热时总是把舌头伸出来，帮助散发体内的热量。 长颈鹿的舌头长长的，能把树上的嫩枝嫩叶卷住。 （1）把动物名称和舌头的作用连起来。 狗 卷嫩枝嫩叶 猫 散发热量 长颈鹿 梳理毛 （2）你还知道哪一种动物舌头的作用？写出一个吧。 一年级答案：一年级答案： （1）散发热量；梳理毛；卷嫩枝嫩叶 （2）青蛙的舌头很长很黏，能粘住害虫。 二年级二年级 阅读短文，回答问题。 广州的“小蛮腰”广州的“小蛮腰” 提到我的家乡广州，人们一定会想到这里的小吃，因为“吃在广州”嘛！但是，今天 我要介绍的是广州的新地标高耸入云的广州塔
2、，当地人亲切地称它为“小蛮腰” 。 广州塔位于广州市海珠区，与海心沙岛、珠江新城隔江相望，总高度 600 米，有一百 多层。远远望去，它就像一个巨大的计时沙漏，两端粗，中间细，所以也被人们称为“小蛮 腰” 。 每当夜幕降临，塔身会亮起五颜六色的霓虹灯，灯光变幻无穷，整个广州塔璀璨闪亮， 与珠江新城的夜景交相辉映，把广州城点缀得分外迷人。 乘坐高速电梯到达观光平台，平台四周都是透明的玻璃，从玻璃向外望，可以鸟瞰整 个广州城。地上的人就像一只只小蚂蚁，汽车成了一只只蠕动的甲壳虫，珠江就像一条弯曲 的细丝带，就连高楼大厦也变成小孩子手中玩的积木了。 来广州的朋友，一定不要忘记登上“小蛮腰” ，看一看
3、我们美丽的广州！ （1）这篇文章共有_个自然段，其中第_自然段描写了广州塔的夜景。 （2）根据上下文，我知道“鸟瞰”一词的意思是（ ） A. 像鸟儿一样从上向下看 B. 像鸟儿一样从下向上看 （3）根据文章的内容，照样子连一连。 广州塔 像蠕动的甲壳虫 地上的人 像弯曲的细丝带 汽车 像一个巨大的计时沙漏 珠江 像一只只小蚂蚁 （4）根据文章的内容填一填。 人们把广州的新地标广州塔称为“_” ，它有_米高，有_层。 二年级答案：二年级答案： （1）五；三 （2）A （3）像一个巨大的计时沙漏；像一只只小蚂蚁；像蠕动的甲壳虫；像弯曲的细丝带 （4）小蛮腰；600；一百多 三年级三年级 阅读短文，
4、回答问题。 翠鸟翠鸟 今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。 当我端着钓竿的时候，一只翠鸟飞来栖息在钓竿上。 没有什么鸟儿比他更光彩夺目了。 仿佛一朵蓝色大花开放在细长的枝梢上。钓竿被他压得有点弯曲。我屏息静气，看到我 的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪。 我相信他的惊走不是因为惧怕，他只以为是从一个树枝跳上了另一个树枝。 （1）在文中，用波浪线画出描写翠鸟样子的句子。 （2）在下面说法正确的是（ ） （多选） 。 “没有什么鸟儿比他更光彩夺目了” ，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。 “看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪” ，是说“我”的钓竿跟树枝十分像。 “我屏息静气”是因为“我”
5、爱护翠鸟，担心惊走他。 （3） “今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。 ”你认为这份“不寻常的激情” 是指什么呢？ 三年级答案：三年级答案： （1）没有什么鸟儿比他更光彩夺目了。仿佛一朵蓝色大花开放在细长的枝梢上。 （2）； （3）指翠鸟栖息在“我”的钧竿上，令“我”欣喜和自豪 四年级四年级 阅读短文，回答问题。 童年趣事童年趣事 我的童年有一段时间是在苏北度过的。那时，我住在一个如画的小村子里，村外有流 淌的小河、碧绿的草地和高大的树木。 春天悄悄地到了，百花相继怒放，而歪脖子大枣树似乎还没有睡醒，直到春末夏初， 它才开满了芬芳醉人的小黄花，长出了嫩绿的叶子。不知从哪儿来了一群马蜂
6、，在树上筑起 一个莲蓬似的巢。大人们说： “千万不要去惹它们，不然会挨蜇的！ ”我们当然十分害怕，只 敢远远地看着它。一天，我们实在忍不住了，大家拿来弹弓，聚集在歪脖树下，装好石子， 对准马蜂窝一齐“开火” 。果然，一群马蜂嗡嗡地出动了，冲着我们飞来。我们吓得扔掉了 弹弓，捂着脑袋没命地跑。我很不走运，被蜇了一下，肿起一个大包，很长时间才好。从此， 我再也不敢去惹马蜂了。 夏天来了，歪脖树上的知了叫了起来。中午，大家每人拿着一根长竹竿，在竿头粘上 一块面筋，来到树下，发现知了就悄悄地把竿头伸过去，瞧准了，用竿头的面筋猛地一粘， 它就成了我们的俘虏。傍晚，大家每人拿着一把小铁铲，又来到树下。只要
7、能在地上找到蚕 豆大小的洞，就能挖出一只浑身是泥的“知了猴” 。把它放在盒子里，第二天，它就神奇地 成为一只又黑又亮的蝉。 秋风送爽，歪脖树上的叶子簌簌地落了。歪脖树上挂满了一颗颗大枣，有红的，有黄 的，也有青的，像是一盏盏小灯笼，放着奇异的光彩，真叫人垂涎三尺。这时，我们便每人 拿上一个大塑料袋，一根带钩儿的长竹竿， “噼哩啪啦”炒豆子似的把树上的枣全都打下来， 每人捡上满满的一袋，拿回家去，洗净，放在锅里煮熟，去掉核，加点面粉，做成薄糕，这 就是我小时候最爱吃的枣糕。 秋去冬来，歪脖树上垒起了一个个脸盆大小的喜鹊窝，一垒就是五六个。到了晴天， 我们就聚到树下，脱去笨重的棉衣，个个摩拳擦掌，
8、跃跃欲试要掏鸟窝去。 这段快乐的童年生活深深地印在我的脑海里：美丽的小村庄，可爱的小伙伴，那繁茂 的树木，绵绵的草地，潺潺的小河，特别是那棵歪脖子大枣树。 （1）本文按四季的更替回忆童年与大枣树有关的四件趣事，请分别概括。 春天：_ 夏天：_ 秋天：_ 冬天：_ （2）本文紧扣“趣”字，有详有略的回忆了快乐的童年。说说详写的是什么事，略写的又 是什么事？ 详写：_ 略写：_ （3）文章语言生动，你能从文中找出两个比喻句，用横线画出来。 （4）这篇文章结构清晰，按_分别记述了与枣树相关的童年趣事，表现了_。 四年级答案：四年级答案： （1）改变旧面貌，出现崭新的气象；拍着手喊痛快，多指仇恨得到消
9、除。 （2）B （3）他在牛棚旁边挖了一条沟，引来河水，没半天工夫就把牛棚洗得干干净净，焕然一新。 （4）营救普罗米修斯；捕杀猛狮；戏弄国王；戏弄国王；赶走了国王 （5）我敬佩他，理由是他力大无比、非常勇敢、充满智慧。 五年级五年级 阅读短文，回答问题。 居里夫人和她的老师居里夫人和她的老师 居里夫人是波兰人，世界著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖金。她在取得成就和受 到别人尊敬时，首先想到的是少年时代教法语的欧班老师。 1920 年春天，玛丽居里和她的丈夫经过十几年的刻苦的工作，终于从大量的沥青铀 矿中提炼出了一克放射性元素镭，为人类打开了进入原子时代的大门。有一天，欧班老师收 到了一封由华沙
10、邮局派专人送来的挂号信，信封上的署名是“玛丽居里” 。欧班老师简直 不敢收下， 以为是邮局弄错了。 一位在全世界都传颂的伟大科学家， 怎么会给一个又老又穷， 默默无闻的教师写信呢？直到送信的人肯定收信人没错， 她才用颤抖的手拆开了信封。 欧斑 老师读完了信，泪水已经涌出了眼眶，原来玛丽居里，就是 20 年前门门功课都考第一的 小姑娘玛丽亚！居里夫人在信中向老师深表敬意，告诉老师，她一直在法国从事科学研究， 并且诚恳地邀请老师到巴黎作客，还寄来了全部往返路费。 久别的师生终于见面了。这一天，居里夫人在自己的家里，接待了她少年时代的老师， 她亲自下厨房做菜，饭后和老师紧挨在一起，亲切地谈心。她使欧
11、班老师忘掉了一切拘束， 忘掉了面前是一位诺贝尔奖金的获得者。 1932 年 5 月， 华沙镭研究所建成了。 作为赞助人的居里夫人愉快的接受了祖国的邀请， 到华沙去参加开幕典礼。5 月 29 日这天，华沙的著名人物都簇拥在居里夫人周围。他们中 间有共和国总统、 部长们， 著名科学家， 居里夫人的亲人们也在场。 在典礼快要开始的时候， 居里夫人突然从主席台上跑下来， 穿过捧着鲜花的人群， 来到一位坐在轮椅里的老年妇女面 前，深情地握住了她的双手，并亲自推着她向主席台走去。这位头发斑白的老年妇女就是欧 班老师，她已经八十多岁了，见到这种情景，人们都激动地向她们鼓掌。幸福的泪水挂满了 老人的双颊，她的
12、学生成为世界名人后，对她还是那么热爱，那么尊敬！ （1）联系课文，解释下面的词。 著名：_ 默默无闻：_ （2）按分好的段落，写出段意。 （3）文章中哪句话写出居里夫人在科学上的巨大成就？ （4）选择正确的答案。 课文主要写了居里夫人邀请欧班老师到家里作客和把老师推上主席台两件事，这件事说明 了： （ ） 居里夫人非常平易近人，和蔼可亲。 居里夫人成为世界名人后，仍然非常热爱和尊敬自己少年时代的老师。 居里夫人不爱摆名人架子，待人礼貌。 （5）居里夫人在取得成就和受别人尊重时，为什么首先想到欧班老师。 五年级答案：五年级答案： （1）有名；不出名，不为人知道。 （2）第一段：概括介绍居里夫人在
13、取得成就和受到别人尊重时，首先想到自己少年时代的 欧班老师。第二段：写居里夫人取得成就后，给欧班老师写信，邀请老师到法国自己家里做 客，并热情款待老师，和老师亲切谈心。第三段：写居里夫人到华沙参加镭研究所开幕典礼 时，亲自把欧班老师推上主席台，赢得在场的著名人物向她们热烈鼓掌、致敬。 （3）玛丽居里和她的丈夫经过十几年刻苦的工作，终于从大量的沥青和铀矿中提炼出了 一克放射性元素镭，为人类打开了进入原子时代的大门。 （4） （5）因为欧班老师是教法语的，为居里夫人从小就打下良好的法语基础，为她后来长期在 法国从事科学研究工作提供了可能。居里夫人的成功和欧班老师的劳动是分不开的。 六年级六年级 阅
14、读短文，回答问题。 母亲无节片断母亲无节片断 毕淑敏 在所有的日子里，母亲都为我们而忙碌。 母亲之所以成为母亲，是因为孕育了生命。当我们还没有来到这个世界上的时候，母 亲就开始为我们缝制小衣，憧憬着我们的模样，设想着我们的前程 我们一出生，母亲就沉浸到前所未有的操劳之中。我们的每一声啼哭，都会使母亲牵 挂不休，我们的每一次欢笑，都会使母亲眉头舒展。母亲教我们走路，教我们学语。扶我们 攀登高山，携我们涉过重河。当我们受了委屈的时候，母亲的怀抱是我们最后的港湾。当我 们面对人生的迷惘叹息的时候，母亲的抚摸传达一种永不熄灭的力量 在古希腊的神话里，母亲是大地。在中国的传说里，母亲是河流。不管是大地还
15、是河 流，都滋润着太多的绿叶，负载着大多的白帆，作为它们自身，是艰苦卓绝的付出和养育， 决非鸟语花香的节日。 终于有一天，我们离母亲而去，走得那样坦然。母亲挥泪与我们告别，笑得那样慈祥。 我们去阅读世界了，把无尽的思念的夜晚留给母亲。我们欢乐，我们成长，我们会在热恋的 日子里忘记了给母亲写信 我们觉得自己已经长大，母亲的关切就像一件旧时的毛衣，在严寒的日子里我们会忆 起它的温暖， 在风和日丽的春天， 我们就把它遗忘。 但对母亲来说， 每一缕思念都那样绵长， 每一条关于我们的音讯都令她长久地咀嚼。我们每一点微小的成绩都会熨平她额上的皱纹。 我们的每一次挫折和失误都会令她仰天叹息 这也许是一条奇怪
16、的放大定律儿女的风吹草动，会凝聚成疾风骤雨降临母亲的心 灵。当我们跋涉在人世间的时候，母亲的心追随着我们，感应着我们，承受着我们的苦难， 分担着我们的忧愁。 普天下所有的母亲，心都是分裂着的，神经的触角都格外悠长。假如她的儿女在美国， 她就时刻感受着大洋彼岸的冷暖阴晴。 假如她的孩子正在患病， 她就祈祷病魔百倍凶残地降 临自身，而解脱她的孩子。甚至在一切平安顺利的时候，母亲的心也是警惕地蜷缩着随时准 备一跃而起，为孩子遮挡突然袭击然的风暴 （1）读母亲无节一文，请举文中三例说明“在所有的日子里，母亲都为我们而忙碌” 。 （2）作为孩子，会有愧对母亲的地方，请在母亲无节一文中找出两处这样的语句来
17、， 并说说作者为什么要写这个内容。 （3）母亲无节一文揭示母爱让人感动，而穷人一文也写了两位母亲的母爱，请在 文中找出桑娜和西蒙关爱孩子的典型语句，感悟一下穷人的母爱。 （4）大声朗读母亲无节一文，想想自己经常动手做点什么事才能真正回报母亲。 六年级答案：六年级答案： （1）略 （2）我们会在热恋的日子里忘记给母亲写信。 母亲的关切就像一件旧时的毛衣， 在严寒的日子里我们会忆起它的温暖， 在风和日丽的春 天，我们就把它遗忘。作者在这里劝告儿女们不要忽略了母亲，不要只知道索取母爱而不报 答母爱。 （3）桑娜：回到家里，她把两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又 连忙把帐子拉好。西蒙：在临死的时候，拿自己的衣服盖在孩子身上，还用旧头巾包住他们 的小脚。 （4）略
