1、解方程练习解方程练习 课题 练习五 内容 方程知识 课型 练习 教学 目标 1通过解决问题，进一步理解方程的意义。 2学会用方程解答简单的应用问题。 3培养学生搜集处理信息的能力、解决生活中简单的实际问题的能力。 重点 进一步理解方程的 意义。 难点 提高学生的解题能力。 关键 讲练结合 法。 教学 准备 教师 小黑板 学生 练习本 环节 时间 教学内容 师生活动 复案 5 分 20 分 一一、出示课题出示课题 二、二、基础练习基础练习 小 学 资 源 网 你对方程是怎样认识的？既然同 学们已经理解了方程的意义，下 面我们就来应用方程解答简单的 应用问题。 第 98 页第 1 题 填一填： 成
2、人脚的长度是身高的 1/7，如 果一个成人的身高为 a 米，那么 他的脚长大约是（ ）米。 看图：左图是由等边三角形和正 方形组成的，它的周长是（ ）。 苹果和梨的单价分别每千克 4 元 和 3 元，买 x 千克的苹果和 y 千 克的梨,共需（ ）元。 指名回答。 第 98 页第 2 题：看图选方程。 先让学生填在书上，再让学生说 小学资源网 补充练习： 小明买 4 支钢笔，每 支 a 元，买 5 支铅笔， 每支 b 元，共应付（） 元。 小林今年（a-4）岁， 小华今年 a 岁， 再过 x 年后，他们年龄相差 （）岁。 10 分 小 学 资 源 网 三、三、拓展练习拓展练习 出填写的理由。
3、第 98 页第 3 题 先让学生理解每个小题等号右面 的数就是计算器上的“读数”， 建立等式后再让学生尝试用不同 的方法求出结果。 第 99 页第 4 题。 学生独立完成，教师巡视进行个 别辅导。 第 99 页第 5 题、第 6 题。 学生独立解答后，说出是根据什 么等量关系列出的方程。 99 页第 7 题。 请同学们分组讨论： 小组汇报： 第（1）题，两只小熊表演节目有 4+2=6（条）腿着地；三只小熊表 演节目有 4+22=8 （条） 腿着地； 四只小熊表演节目有 4+23=10 （条）腿着地；每多一只小熊， 着地的腿就多 2 条，n 只小熊表 演节目有 4+2（n-1）条腿着地。 第（2）题，请同学们分组讨论： 怎样列出方程？ 小组汇报： 4+2（n-1）=26 请同学们尝试解出方程，求出方 程的解。 学生独立写出算式， 可用任意字母表示未 知数。 指多生说等量关系， 同桌俩互相检查说， 会的教不会的说。 同桌俩个互相讲题。 补充练习： 当 a=2，b=3，c=4 时， 求下面各式的值。 a+（c-b） abc 2 分 3 分 四、畅谈感受、交四、畅谈感受、交 流收获流收获。 五、检测五、检测 解方程 3x+4=34 2x-6=40 今天这节课我们学习了什么？你 有什么感受？ 6ba 板书 设计 练习五 课后 反思
