1、认识方程认识方程 课题 认识方程 内容 认识方程 课型 新授 教学 目标 1结合具体情境，了解方程的含义。 2会用方程表示简单的等量关系。 3在列方程的过程中，发展抽象概括能力。 重点 了解方程的含义。 会用方程表示简单 的等量关系。 难点 会用方程表示简单的等 量关系。 关键 理解题意， 找准等量关 系。 教学 准备 教师 小黑板 学生 练习本 环节 时间 教学内容 师生活动 复案 5 分 15 分 一、创设情境，导一、创设情境，导 入新课。入新课。 小 学 资 源 网 二、二、 探究新知探究新知 88 页第一幅图 小 学 资 源 网 88 页第二幅图 （课件展示）活动要求：每组同 学桌上有
2、许多实物和一架天平， 请用标有重量的实物若干放入天 平左右两边托盘里，使天平两边 保持平衡，并写出算式。 1你从图中看到了什么？ （天平的左边有一个药丸和5克 砝码，右边有10克的砝码，天平 的指针在中间，说明天平平衡，） 天平平衡说明什么？ （两边的质量相等。） 2如果用X表示药丸的质量，你 能根据天平平衡写出一个等式 吗？每人在纸上写一写， 试一试。 3X+5=10，X+5表示什么？10表 示什么？“=”表示什么？ 你从图中看到了什么？ 小学资源网 等式右边的数是已知 数。等式左边的数含 有未知数（板书“未 知数” ） 如果用X表示每块月 饼的质量，你能写出 15 分 88 页第三幅图 三
3、、三、 巩固练习巩固练习 89 页第一题 第二题 第三题 （4块月饼的质量一共是400克） 你能写出一个等式吗？ （每块月饼的质量4=400） 你从图中看到了什么？ （2000毫升的水， 刚好倒满2个热 水瓶和一杯， 杯子能装200毫升的 水） 你能写出一个等式吗？ 观察刚才我们列的几个等式，它 们有什么共同特点？与同学交 流。 像 X+5=10， 4X=400 这些含有未知 数的等式叫做方程。 1看图列方程。 理解题意，找一找等量关系是什 么？ 学生独立列方程。 全班交流。 2根据题意列方程。 （1）理解题意，车上原有多少人 可以用什么表示？ 找一找等量关系是什么？ 列方程。X-5+8=15
4、 （2）理解题意，摆一摆 找一找等量关系是什么？列方 程。 3日历表的规律。 理解题意， 找一找等量关系是什 一个等式吗？ 4X 表示什么？ （2个热水瓶的容积 +200毫升=2000毫升 如果每个热水瓶能装 X 毫升的水， 你能用字 母表示这个等式吗？ （2X+200=2000） 2X 表示什么？ 这些等式的共同特征 是什么？根据回答指 出：含有未知数的等 式叫方程（板书：方 程） 3 分 2 分 四、四、 课内小结课内小结 五、五、 检测检测 列方程 X 加 29 等于 87。 么？ 列方程。 （1）中间数是 Y，左边的数是 Y-1，右边的数是 Y+1 上面的数是 Y-7，下面的数是 Y+7， （2）5 个数之和除以 5 就是方框 中的数 （3）1155=23 本节课你有哪些收获？ 同桌两个互相说一说。 学生独立完成，全班 交流。纠正错误。 板书 设计 方程 含有未知数的等式 课后 反思
