1、总复习总复习 教学目标：教学目标： 1. 知识目标： 运用所学的知识解决一些实际问题，体验解决问题方法的多样化。 2. 能力目标： 会进行计算，学会检查，并提高准确率。 3. 情感目标： 增养同学们学习数学的信心。 教 学 重 点教 学 重 点 难点：难点： 培养解决实际问题的能力。 教学过程教学过程 一、解决问题。一、解决问题。 1. 哪种要便宜。 2. 出示书本上的两幅图，让学生看懂图意。 第一幅图： 如果把 2 千克的大瓶作为标准， 那么小瓶的要达到大瓶的数量， 需要乘 4， 所以价钱也乘 4。如果把小瓶的作标准，那么大瓶装的买 500 克，只需要除以 4，价 钱也除以 4。 第二幅：判
2、断哪种油便宜。先让学生思考，再讨论。 二、计算。二、计算。 让学生把这些题在草稿本上计算，教师巡视，再针对学生的情况，有针对性地讲解。 三、解决问题。三、解决问题。 1. 出示题目和图片：有 96 位客人用餐，可以怎么样安排桌子？ 2. 合理地安排桌子，要让客人都有座位，桌子上又没有空位。 3. 鼓励学生寻找不同的安排方法，如 8 张圆桌，2 张方桌；4 张圆桌，7 张方桌。 四、递等式计算。四、递等式计算。 也要求学生在草稿本上计算，独立完成，教师巡视，帮助有困难的学生。 五、解决问题。五、解决问题。 出示题目：课件小明星期天想帮妈妈做事情，下面是小明做每件事所需要时间： 1. 用洗衣机洗衣服 30 分，扫地 5 分。 2. 擦家具 20 分，晾衣服 5 分。 3. 怎么样做得快？至少要花多少分？ 教师引导学生用洗衣机洗衣服的同时，先后做扫地、擦家具两件事，共用 25 分，最 后晾衣服 5 分，所以至少要花 35 分。
