拨一拨 教学目标 1 通过“拨一拨” 、 “数一数”及“数学游戏”等活动，激发读数、写数的兴趣。 2 通过在计数器上拨珠等活动，了解万以内数的顺序，会读写万以内的数。 教学重点 读数、写数的方法。 教学准备 教具：投影片、计数器 学具：小计数器 切入举偶 谈话引入。一百是几位数？你还知道这样的三位数吗？请你举几个这样的例子说一说。除了三位数， 你还知道几位数?请你举几个例子说一说。这节课我们一起来认识这样的数。 对话平台 玩中学 1 拨一拨 通过在计数器上 拨一拨，学会数数、读数和写数。 （1） 读、写三位数。 完成拨一拨（1） 。 （2） 学习四位数及末位有零的数的读写。 完成拨一拨（2） （3） 你拨我写。在同桌之间进行。 2 想一想读书和写数时要注意什么？以小组为单位进行汇报。 学中做 1 完成试一试（1） 。 2 完成试一试（2） 。 3 完成试一试（3） 。 练一练 （1） 完成练一练 1 。 （2） 完成练一练 2。 （3） 完成练一练 3。 （4） 完成练一练 4。
