1、长方形和正方形长方形和正方形 教学目标教学目标 1. 通过操作、比较、归纳，能够用自己的语言描述长方形和正方形的特征。 2. 了解长方形、正方形之间的联系。 3. 能够根据其特征进行正确判断。 教学重、难点教学重、难点 能够根据其特征进行正确判断。 教学媒体教学媒体 课件 教学过程教学过程 一、创境激疑一、创境激疑 每个星期一的早晨鲜艳的五星红旗缓缓升起。 你们知道国旗是什么形状吗？ 哪些图形的面是长方形？哪些图形的面是正方形？ 二、互动解疑二、互动解疑 1. 你知道长方形和正方形的特征吗？小学资源网 长方形 正方形 长 边长 四条边，四个角都是直角 四条边，四个角都是直角 2. 长方形和正方
2、形的边、角有什么特点？你能用什么方法来验证？ 图形 边 角 长方形 对边相等 四个直角 正方形 对边相等 四个直角 3. 推一推、拉一拉，观察纸的变化，你发现了什么？ 当长方形的长推到和宽一样长的时候，它就是一个正方形。 三、启思导疑三、启思导疑 问：1. 长方形和正方形各有什么特征？ 2. 长方形和正方形有什么联系和区别？ 四、实践应用四、实践应用 1. 找朋友 对边相等 四个直角 正方形 四边相等 四个直角 长方形 2. 在方格纸上画一个正方形和一个长方形。 3. 用一张长 12 厘米，宽 8 厘米的长方形纸折一个最大的正方形，正方形的边长是几厘 米？ 4. 数一数图中正方形的个数，你发现了什么？ 5. 图中共有（ ）个长方形？ 五、总结评价五、总结评价 1. 今天我们学习了什么？ 2. 你有什么收获？ 小学资源网
