1、安边小学二年级数学导学稿 执笔人:李继宏 一、课题:奥运开幕 二、教学目标: 1、使学生认识钟面,认识时间单位时、分,知道 1 时=60 分。 2、让学生经历 1 时、1 分的时间,初步建立时分的概念,体验 数学与 生活的联系,养成遵守和爱惜时间的良好习惯。 三、教学过程: 【温故知新】 1、小马不停蹄,日夜不休息,滴答滴答响, ,催人早早起(打一 物)是什么? 2、钟有什么用处? 3、出示图,小朋友什么时候上学?你们每周一什么时候到校? 小结:我们生活里经常需要知道时间,每天按一定的时间进行学习生 活。要知道时间就要学会看钟。用猜谜语的形式导入,激发学生学习 的兴趣。 【导学释疑】 一、认识
2、钟 1、出示钟:观察钟面上有什么?同桌说一说, 然后交流。 2、钟面上有几个大格?集体从 1 数到 12 3、每个大格有几个小格?一共有几个小格?你是怎样数出来 的? (涉及几个 5) 二、认识时分 1、长针叫什么?短针叫什么? 2、分针走路看小格,一小格是什么?2 小格呢?分针走过一大 格是几分?从 12 走到 3 是多长时间?,到 5 呢?到 9 呢?到 12? 3、体验一分钟: 1 分钟做些什么? (1) 从 1 开始数数,看能书到几? (2) 看人的脉搏 1 分钟能跳几下? (3) 1 分钟能做几节眼保健操 (4) 1 分钟能做几道 (5) 1 分钟能写几个字? (6) 1 分钟能跳几
3、下绳? 4、时针走路看大格,一大格是 1 小时,走 2 大格呢?从 12 走到 4 是多少时间?走到 7? 5、时与分进行走路比赛: 老师示范,分针和时针在同一起跑 线 12 上,学生也动手拨一拨,你们发现了什么? 时针走了多长时 间?分针走了多少时间? 你可以得出什么结论?(1 小时=60 分) 6、体验一小时: (1) 一节课是( )分钟,课间休息( ) 分钟,再加上( ) 分钟是 1 小时。 (2) 晚饭同学们从在 5 时进食堂吃饭, 然后洗澡结束时针指 向 6 时,请问用了多少时间?做了哪件事情? 【巩固提升】 1、联系实际 妈妈早上 8 时上班, 到中午 12 时下班, 爸爸上午工作了几小时? 2、完成 P76“练一练” 【拓展延伸】 知识归纳 钟面上有 12 个大格 60 个小格 时针走 1 大格是 1 时 分针走 1 小格是 1 分,走 1 大格是 5 分。 时针走 1 大格,分针正好走 1 圈 1 时=60 分 四、教学与反思