1、部编人教版八年级语文下期期末模拟测试试卷一、(12分,每小题2分)1下列加点字的读音都正确的一项是( )A旷野(kung) 寒噤(jn) 草甸(din) 拾级而上(sh)B舟楫(j) 追溯(shu) 襁褓(qing) 霓裳羽衣(n)C蓦然() 腈纶(jng) 巉峻(chan) 挑拨离间(jin)D褶皱(zh) 萦绕(yng) 翌日(1) 怒不可遏()2下列词语中,字形全部正确的一项是( )A赋予 漩蜗 震耳欲聋 川流不息B颠簸 缅怀 慷慨激昂 名幅其实C瞭望 抉择 格物至知 纷至沓D挚爱 推搡 接踵而至 义愤填膺3依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )随着社会的进步,现代科技的发展
2、节奏越越快, 从前的许多科学幻想今天很有可能成为现实夜色阑珊,历时两年的研究项目终于接近尾声,他关闭电脑, 地摸着下巴长长地松了口气。学习仿写首先要确定仿写点,对于精彩的地方 要细心揣摩,思考作者是怎样写的， 需要考虑变通和创新,渐渐形成自己的写作风格A以至 踌躇满志 不但而且B以致 踌躇满志 不但而是C以致 自鸣得意 不是而是D以至 自鸣得意 不是而且4下列对病句的修改,不正确的一项是( )A我们不但拥护他,而且从前反对他的人也拥护他。(“我们”与“不但”位置调换)B据统计,目前全国共有三百多个剧种,其中京剧是具有全国最具影响的大剧种,是近代中国戏曲的代表。(将“近代”和“中国”对调)C为了
3、丰富广大群众的文化娱乐生活,我市文化局策划开展了“书法进社区”。(在句末加上“的活动”)D我最喜欢院子里又高又大的柿子树了,每天早上,羽毛艳丽的两只画眉鸟都会如约而至,展悦耳的歌喉。(把“两只”调到“羽毛艳丽”前)5下列句中标点符号运用有误的一项是( )A选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式,它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。B通过对春雁集会日常程序的观察,人们注意到,所有的孤雁都有一种共性:“它们的飞行和鸣叫很频繁,而且声调忧郁。”C冰体一点一点地改变了形态,变成了自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样:挺拔的,敦实的,奇形怪状的,蜿蜒而立的。D它们在龙槽两边的滩壁上散开,或钻
4、石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打旋。6下列说法有误的一项是( )A傅雷家书中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导,表现出他对儿子的舐犊之情。B诗经是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的头。诗经经常使用比、兴手法。比,就是比喻;兴,指的是先说别的事物,引出所吟咏的对象。例如“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方”就运用了这种手法C名人传叙述三位名人在经历肉体和精神上的种种磨难后,创作了不朽杰作的故事,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神D“在我刚过五十五岁的时候,我立刻提出了一个合理化的建议。”这个句子的主干是“我提出一个建
5、议”。二、(13分)7古诗文填空。(8分)(1) ，任群芳妒。 (陆游卜算子咏梅)(2)半匹红纱一丈绫, 。 (白居易卖炭翁)(3)怒而飞, 。 (庄子北冥有鱼)(4)谁见幽人独往, 。 (苏轼卜算子黄州定慧院寓作)(5)茅屋为秋风所破歌中抒发作者崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民情怀的诗句是 ， 。(6)题破山寺后禅院中“ ， ”与陆游“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。8阅读下面钢铁是怎样炼成的片段,回答后面问题。(5分)保尔走上前去。“公民,您为什么不千活?”那男子用轻蔑的眼光,把保尔全身从上到下地打量了一番,反问道:“你是什么人?”“我是工人。”“那么,我和您没有什么话说
6、。叫工长,或是你们的”保尔翻眼看了看他,说道:“要是您不肯千,您就别千。只是车票没有我们的签字,您就别想上车。这是工地主任的命令。”说完保尔又问那女子:“女公民,你也拒绝吗?”可是,他马上愣住了,因为站在他面前的竟是冬妮娅杜曼诺娃!(1)冬妮娅是保尔的初恋情人,选文写了保尔与冬妮娅在哪里意外相遇的情景?这次意外相遇,让保尔和冬妮娅彻底决裂,结合原著分析他们决裂的原因。(3分)(2)保尔一生接触过三位对他非常重要的女性,有他的初恋情人冬妮娅,还有在铁路总工厂任共青团书记时认识的革命战友 和他的结发妻子 。(2分)三、综合性学习。(5分)学校举行“以和为贵”综合性学习活动,同学们搜集到如下材料,请
7、阅读后完成后面的问题。【材料一】金木水火土相和产生世界万物,酸甜苦辣成调和形成各种渔味,商角微羽和奏出优美音乐。相反,只有一种声音谈不上动听,只有一种颜色构不成五彩缤纷,只有种味道称不上美食。只有允许多种多样的事物、思想、观念存在,才能形成繁荣向上的局面,否则便陷入单调、乏味、僵化的境地【材料二】子曰:“乡愿,德之贼也。”(论语阳货) ， ， ， ，而圣人则提醒我们这种“好好先生”,其实是“同乎流俗,合乎污世”的人,他抹煞了是非,混淆了善恶,不主持公道,不伸张正义,不抵制坏人坏事,全然成为危害道德的人。9(1)请从修辞的角度赏析材料一中划线句的表达效果。(3分)金木水火土相和产生世界万物,酸甜
8、苦辣咸调和形成各种滋味,宫商角徵羽和鸣奏出优美音乐(2)依次填入材料二横线上的四句话,正确的排序是 (只填序号,2分)世人往往喜欢这种人这种人处处讨好人而不得罪人乡愿,指乡里中的“老好人实际上是非不分,善恶不辨,同于流俗第二部分阅读(40分)四、阅读下面古诗,完成10-11题。(4分)即事王安石径暖草如积,山晴花更繁。纵横一川水,高下数家村。静憩鸡鸣午,荒寻犬吠昏。归向人说,疑是武陵。10颈联“静憩鸡鸣午,荒寻犬吠昏”运用了怎样的描写手法?有何作用?(2分)11全诗表达了作者怎样的思想感情?(2分)五、阅读下面文言文,完成12-15题。(13分)罴说柳宗元鹿畏貙,貙畏虎,虎畏罴。罴之状,被发人
9、立,绝有力而甚害人焉。楚之南有猎者,能吹竹为百兽之音,寂寂持弓矢罂火,而即之山,为鹿鸣以感其类，伺其至,发火而射之。貙闻其鹿也,趋而至。其人恐,因为虎而骇之,貙走而虎至愈恐则又为罴虎亦亡去。罴闻而求其类，至则人也,捽搏挽裂而食之。不善内而情外者,未有不为黑之食也。选自柳宗元诗文选注【注释】罴(p):棕熊,也叫马熊或人熊,古称罴。是陆地上体形第二大的食肉动物。貙(ch):古书中对云豹的称呼。寂寂:悄悄地。罂(yng):瓦罐。捽(zu)搏挽裂:揪住扑搏撕咬得四分五裂。12请用“/”为文中画波浪线的句子断句(限断三处)。(3分)貙 走 而 虎 至 愈 恐 则 又 为 罴 虎 亦 亡 去13解释下列加
10、点的文言词语。(4分)(1)罴之状,被发人立 (2)伺其至,发火而射之(3)为鹿鸣以感其类 (4)闻其鹿也,趋而至14用现代汉语翻译文中划横线的句子。(4分)(1)其人恐,因为虎而骇之。(2分)(2)今夫不善内而恃外者,未有不为罴之食也。(2分)15从这则寓言故事中,你得到什么启示?(2分)六、阅读下文,完成16-19题。(12分)在耶路撒冷的演讲村上春树今天我作为一个小说家到耶路撤冷,也就是说,作为一个职业撒谎者。当然,并不只有小说家才撒谎。政治家也做这个,我们都知道。外交官和军人有时也说他们自己的那种谎,二手车销售员、肉贩和建筑商也是。但小说家的谎言与其他人的不冋,因为没有人会批评小说家说
11、谎不道德。甚至,他说的谎言越好、越大、制造谎言的方式越有独创性,他就越有可能受到公众和评论家的表扬不过,今天我不打算撤谎。我会努力尽可能地诚实。一年里有几天我不说谎,今天碰巧就是其中之一。请你们允许我发表一条非常私人的信息。这是我写小说时一直记在心里的东西。我从未郑重其事到把它写在纸上,贴到墙上,而宁愿,把它刻在我内心的墙上,它大约如此。“在一堵坚硬的高墙和一只撞向它的蛋之间,我会永远站在蛋这一边。”这个隐喻的含义是什么?有些情况下,它实在太简单明白了。轰炸机、坦克、火箭和白磷炮弹是那坚硬的高墙。蛋是那些被碾碎、被烧焦、被射杀的手无寸铁的平民。这是该隐喻的含义之一。可这不是全部,它有更深刻的含
12、义。这样想,我们每个人,或多或少,都是一个蛋,我们每个人都有一个独特的、无法取代的灵魂,被包在一个脆弱的壳黑。我是如此,你们每一个人也是。而我们每个人,多多少少都面对着一堵坚硬的高墙。这堵墙有个名字:它叫体制(The Syste),体制应该保护我们,但有时,它不再受任何人所控,然后它开始杀害我们,及令我们杀害他人一无情地,高效地,系统地。我的父亲去年去世,享年九十,他是一位退休教师,兼佛教僧人,读研究院时,他应征入伍,被派去中国打仗,我是战后出生的孩子,经常看见他每日早餐前,在家里的佛坛前长时间度诚地祈祷,有一次,我问他为什么这样做,他告诉我他是在为那些在战争中死去的人们祈祷他说,他为所有死去
13、的人析祷,无论敌友,我凝视着他跪在祭坛前的背影,似乎感到死亡的阴影笼罩着他。今天我只希望向你们传达一件事。我们都是人类,都是超越国籍、种族、宗教的个体,都是脆弱的蛋,面对着一堵叫作“体制”的坚硬的墙。显然,我们没有获胜的希望这堵墙太高,太强,也太冷。假如我们有任何赢的希望,那一定自我们对于自身及他人灵魂绝对的独特性和不可替代性的信任,自于我们灵魂聚集一处获得的温暖。花点时间想一想这个吧。我们每个人都拥有一个真实的、活着的灵魂。体制没有这种东西。我们一定不能让体制利用我们。我们一定不能让体制完全失去控制。这就是所有我要对你们说的话。(选文有删改)【注】日本作家村上春树获得了2009年度的耶路撒冷
14、文学奖,本文是作者领奖时的演讲。耶路撒冷文学奖创办于463年,每两年颁发一次,意在表彰其作品涉及人类自由、人与社会和政治间关系的作家。16作者在演讲的一开头就说自己是一个“职业撒谎者”,有什么作用?(3分)17文中的一句话鲜明地体现了作者这次演讲的主旨,请把它写下。(2分)18请赏析文中第段划线句的表达效果。(4分)我们每个人都有一个独特的、无法取代的灵魂,被包裹在一个脆弱的壳里。19作者在文章中提到自己父亲的故事,有何目的?(3分)七、阅读下文,完成20-23题。(11分)游石钟山记季羡林幼时读苏东坡石钟山记,爱其文章奇诡,绘声绘色,大为钦佩,爱不释手,往复诵读,至今犹能背诵,只字不遗。但是
15、,我从也没有敢梦想,自己能够亲履其地。今天竟能于无意中到这里,真正像做梦一般,用金圣叹的笔调表达,就是“岂不快哉!”石钟山海拔只有五十多米,摆在巍峨的庐山旁边,实在是小巫见大巫。但是,山上建筑却很有特点,在非常有限的地面上,“五步一楼,十步一阁,廊腰缦回,檐牙高啄,各抱地势,钩心斗角”。今天又修饰得金碧辉煌,美轮美奂。从山下向上爬,显得十分复杂。从怀苏亭起,步步高升,层楼重阁,小院回廊,花圃清池,佛殿明堂,绿树奇花,翠竹修篁,通幽曲径,花木禅房,处处逸致可掬,令人难忘。这里的碑刻特别多,几乎所有的石头上都镌刻着大小不同字体不同的字。苏轼、黄庭坚、郑板桥、彭玉麟等等,还有不知多少书法家或非名家都
16、在这里留下手迹。名人的题咏更是多得惊人,从南北朝至清代,名人咏石钟山之诗多达七百多首。从陶渊明、谢灵运起直至孟浩然,李白、钱起、白居易、王安石、苏轼、黄庭坚、文天祥、朱元璋、刘基、王守仁、王渔洋、袁子才、蒋士铨、彭玉麟等等都有题咏。到了此地,回忆起将近二千年的文人学士,在此流连忘返,流风余韵,真想发思古之幽情。此地据鄱阳湖与长江的汇流处,历代兵家必争之地,在中国历史上几次激烈鏖兵一晃眼,仿佛就能看到舳舻蔽夭,烟尘匝地的情景。然而如今战火久熄,只余下山色湖光辉耀祖国大地了我站在临水的绝壁上,下临不测,碧波茫茫。抬眼能够看到贛、皖、鄂三个省份,云山迷蒙,一片锦绣山河,低头能够看到江湖汇流,扬子江之
17、黄与部阳湖之绿,迳渭分明，界线清晰,并肩齐流,一泻无余,各自保持着自己的颜色,决不相混,长达数十里。“楚江万顷庭阶下,庐阜诸峰几席间”,难道不能算是宇宙奇迹?我于此时此地极目楚天,心旷神怡,仿佛能与天地共长久,与宇宙共呼吸。不由得心潮澎湃,浮想不已。我想到自己的祖国,想到自己的民族。我们的祖先在这里勤奋劳动,繁殖生息,如今创造了这样的锦绣山河万里。不管我们目前还有多少困难与问题,终究会一一解决,这一点我深信不疑。我真有点手舞足蹈,不知老之将至了。这一段经历我将永远记忆。我游石钟山时,根本没想写什么东西。有东坡传流千古的名篇在,我是何人,敢在边卖水,圣人门前卖字!但是在游览过程中,心情激动,不能
18、自已,必欲一吐为快,就顺手写了这一篇东西。如果说还有什么遗憾的话,那就是我没有能在这里住上一夜,像苏东坡那样,在月明之际,亲乘一叶扁舟,到万丈绝壁下,亲眼看一看“如猛兽奇鬼,森然欲搏人”的大石,亲耳听一听“噌吆如钟鼓不绝”的声音。我就是抱着这种遗憾的心情,步三回首,离开了石钟山。我嘴里低低地念着不知道是什么时候在我心中吟成的两句诗:“待到耄耋日,再拜名山”,我看到石钟山的影子渐小渐淡,终于隐没在江湖混茫的雾气中。(1986年8月6日七十五周岁生日,写于庐山九奇峰下)20从第二段看,石钟山的建筑有哪些特点?请分条作答。(2分)21第段,作者为什么要写碑刻和名人题咏?(2分)22第段划线句子在句式
19、上有什么特点?有什么样的表达效果?(3分)23文章的开头和结尾都提到了苏轼的石钟山记,有何作用?(4分)第三部分写作(50分)八、作文(50分)24请你以“读书,让生命芬芳”为题目,写一篇文章。要求:除诗歌外,文体不限;要有真情实感,不得套作、抄袭;书写工整,不少于600字;文中不得出现真实的人名、地名、校名。八年级语文参考答案第一部分 积累与运用(30分)一、1C(A拾(sh)级而上 B追溯(s) D翌(y)日)2D (A漩涡B名副其实C格物致知)3A (“以致”表示由于前述原因而造成的结果:“以至”表示范围、数量、程度或者时间等的延伸和发展。“踌躇满志”形容对自己取得的成就非常得意,是褒义
20、词。“自鸣得意”的意思是炫耀自得满意之处,是贬义词:第句前后内容存在递进关系。)4B(删掉“具有”或者“最具”)5B(引号属于滥用,应删掉)6D(主干是:我提出建议)二、7(8)(1)无意苦争春(2)系向牛头充炭直(3)其翼若垂天之云(4)飘渺孤鸿影(5)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜(6)曲径通幽处,禅房花木深。(每空1分,句中有错字、多字、漏字均不得分。)8(1)在修筑铁路的工地上不期而遇,(1分)此时的冬妮娅已成为某铁路管理局的一名官员的太太,冬妮娅不理解保尔,两人在思想上的距离越越大,保尔不因感情影响而迁就冬妮娅的资产阶级思想,毅然与她决裂(2分)。(共3分)(2)丽达达雅(2分,
21、每空1分)三、9(1)划线句运用了排比的修辞手法,(1分)增强了气势,突出了“和”的重要作用。(2分)(2)(2分,排错一处即不得分)第二部分阅读(40分)四、10作者运用反衬的手法,以动衬静,(1分)用“鸡鸣”和“犬吠”突出了乡村环境的宁静安谧。(1分)11作者描绘了一幅宁静幽美、自由闲适的农村生活画面,表达了对田园生活的向往之情。(2分)五、12(3分)嫗走而虎至愈恐/则又为罴/虎亦亡去。13(4分)(1)像人一样(2)等候(3)召唤(4)快速地跑14(4分)1)猎人见到軀很害怕,于是就模仿虎的叫声吓唬它。(2)现在那些没有真正的本领,却专门依靠外部力量的人,没有一个不成为罴的食物的。15
22、(2分)人要立足社会,靠的是真才实学;如果一味依赖外在力量,反而会害了自己(或:讽刺了社会上那些不学无术、缺少真本领的人;这种人虽然能依靠欺骗手段蒙混时,但在紧要关头,难免原形毕露,以致害了自己。)(2分)参考译文鹿害怕貙,貙害怕虎,虎又害怕罴。罴的样子,头上披着长发,像人一样站着,非常有力气而且经常伤害人。楚国的南部有个猎人,能用竹笛模仿出各种野兽的叫声。他悄悄地拿着弓、箭、装火的瓦罐和火种到山上。模仿鹿的叫声召唤鹿的同类,等到鹿一出,就用火箭向它射去。貙听到了鹿的叫声,快速地跑过了。猎人见到貙很害怕,于是就模仿虎的叫声吓唬它。貙被吓跑了,虎听到了貙的叫声又赶了,猎人更加惊恐,就又吹出罴的叫
23、声,虎又被吓跑了。这时,罴听到了声音就出寻找同类,找到的却是人,罴就揪住猎人,把他撕成碎块吃掉了。现在那些没有真正的本领,却专门依靠外部力量的人,没有一个不成为罴的食物的。六、16(3分)吸引听众,激发听众的听讲兴趣:;巧妙地解说了小说家的工作性质:为后文说自己“今天不打算说谎”“尽可能地诚实”做铺垫。(每点1分)17(2分)在一堵坚硬的高墙和一只撞向它的蛋之间,我会永远站在蛋这一边。18(4分)作者运用了比喻的修辞手法(1分),将“灵魂”比作“蛋”的内里,肉体比作“蛋”的外壳(1分),生动形象地写出了我们每一个人脆弱的肉体(1分),都包裹着独特的、无法取代的灵魂的特点(1分)19(3分)作者
24、写父亲每天为战争中死去的人祈祷(1分),表现了战争给人们带了挥之不去的死亡的阴影(1分),表达了作者反对战争的态度(1分)七、20(2分)建筑很多,十分复杂。建筑很美,逸态可掬。(每点1分)21(2分)显示了石钟山对人们巨大的吸引力,文人雅士纷至沓,使石钟山积聚着浓厚的文化底蕴,独具魅力。(每点1分)22(3分)句式错落有致,富有变化(1分),写出了江湖汇流的壮观景色(1分),突出了作者对祖国山河的热烈赞美之情(1分)。23(4分)内容上,显示了石钟山的无穷魅力和深厚的文化底蕴,丰富了文章的内涵。(2分)在结构上,首尾遥相呼应,结构严谨。(2分)第三部分写作(50分)八、(50分)24作文:参
25、考2018年潍坊市中考作文阅卷标准。部编人教版八年级语文下期期末模拟测试试卷【注意事项】1本试题四个大题，21个小题，满分100分，考试时间120分钟。2答题前考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用05毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填在答题卡指定位置。3答选择择题时，必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。4答非选择题时，必须使用05毫米黑黑色墨水签字笔在答题卡上书写，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上。5考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第卷 选择题基础积累（共10分）阅读下面的
26、文字，完成13题我们把车停在冰河上，踏进这块鲜有人迹的冰雪世界，在坚冰丛葬间的一个石堆上（树起竖起）三脚架。我双手合十，面向各拉丹冬成严的雪峰虔诚地行了拜大礼。据说这方圣地并不欢迎女人，不久它便让我领教了一香。它还不喜欢人们过于恭顺，在等待云撒天睛的日子里，面对大家的恳求它不为所动；等到导演用粗话咀咒的那一天， 。这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。从砾石堆上四面（张望凝望），晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴皮帽， ，端动在巨大的冰谷里，一列小小身影。远方白色金宇塔的各拉丹冬纯倾着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情地卖弄着
27、它的（无所不为无所不能）的创造力。（选文有改动）1文中加点字的注音和画线词语的字形，全都正确的一项是（）（2分）A鲜有人迹xin 咀咒 B眩晕xun 历历在目C虔诚qin 蠕动 D劲旅jn 浩浩苍苍2依次选用括号内的词语，最恰当的一项是（）（2分）A树起凝望无所不为 B竖起张望无所不能C竖起凝望无所不能 D树起张望无所不为3在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）A它才在蔚蓝的天幕下不情愿地露了面身裹羊皮袍，肩扛比人身还长的大冰凌B它可就在蔚蓝的天幕下十分情愿地露了面肩扛比人身还长的大冰凌，身裏羊皮袍C它才在蔚蓝的天幕下不情愿地露了面肩扛比人身还长的大冰凌，身裹羊皮袍D它可
28、就在蔚蓝的天幕下十分情愿地露了面身裹羊皮袍，肩扛比人身还长的大冰凌4下列句子中，没有语病、表意明确的一项是（）（2分）A央视朗读者受我国观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。B国防部新闻发言人在5月25日的例行记者会上，就中国军舰识别查证、警告驱离美舰问题回答了几个记者的提问。C由于电影摔跤吧，爸爸以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。D市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。5下列有关文学常识和名著内容的表述，错误的一项是（）（2分）A柳宗元与韩愈并称“韩柳”，他们一起倡导了唐代的古文运动。柳宗元的文集有昌黎先生文集，其
29、中“水州八记”是山水游记的代表作。B诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。这些诗歌分为风、雅、颂三个部分分。风，又叫“国风”，是各地的民歌。C傅雷家书以书信的方式对留学波兰的儿子的生活和艺术进行指导，凝聚着傳雷对祖国、对儿子深厚的爱。D钢铁是怎样炼成的主人公保尔在车站食堂当过杂工，在发电厂当过工人，他后参加了红军，经过血与火的洗礼，成长为一名具有钢铁般意志的战士。二、古诗文阅读与积累（共21分）阅读下面的文言文，完成610题。（1分）马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈駢死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食
30、或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！其真无马邪？其真不知马也。 （选自韩愈马说）6对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（2分）A食之不能尽其材 食：同“饲”，喂养B一食或尽粟一石 或：有时C策之不以其道 策：鞭子D且欲与常马等不可得 等：等同，一样7下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A而伯乐不常有怒而飞，其翼若垂天之云道遥游B其真无马邪？其如土石何？愚公移山C策之不以其道卷石底以出小石潭记D骈死
31、于槽枥之间海运则将徙于南冥道遥游8下列对选文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A“说”是古代的一种议论体裁，用陈述作者对社会上某些问题的观点，马说以伯乐和千里马为喻，对在位者的不能识别人才，推残、埋没人，表达了强烈的愤慨。B马说围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对千里马命运的决定作用，中间揭示千里马被埋没的原因，最后总结全文。C文中每段最后一句的“也”字，既表达了语气，也暗含着对千里马被埋没的痛惜与不平之情。D在作者看，世上缺乏的是人才和发现人才的人，在两者中主要是缺乏发现人才的人。9用现代汉语翻译下面的句子。（2分）食马者不知其能千里而食也。_10阅读下面短文，
32、用“”给画线的句子断句（限断三处）。（3分）上今封德举贤，久无所举。上诗之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器各取所长古之致治者岂借于异代乎？正患己不能知，安可一世之人！德奔渐而退。（选自资治通鉴）_11阅读下面的宋诗，回答问题。（4分）暮春山间（宋）黄公度缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。桃花落处无人见，濯手惟闻润水香。首句“缓步春山春日长”中，“缓”字有怎样的表达效果？（2分）_诗的后两句是怎样写桃花的？（2分）_12补出下列句子中的空缺部分。（6分）蒹葭萋萋， 。（蒹葭） ，漏断人初静。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作） ，娇儿恶卧踏里裂。（杜甫茅屋为秋风所破歌）欲济无
33、舟， 。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）故人不独亲其亲，不独子其子，使 ，壮有所用 ，矜寡孤独废疾者皆有所养。（礼记大道之行也）八年级语文试题第4页（共8页）三、语言运用（共4分）13请你观察下面的漫画，按要求回答问题。请你拟写一个恰当的标题。（2分） 请你用简洁的语言概括画面的主要内容。（2分） 四、现代文阅读（共25分）（）阅读下面的课内选文，回答1417题。（13分）应有格物致知精神（节选）丁肇中在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。“四书”之一的大学里这样说一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说，从探察物体而得到知识。用这个名词描写现代学术发辰是再恰当也没有了。现代学术的基础就是实
34、地的探察，就是我们现在所谓的实验。但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。大学本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想一一平天下。因为这样，格物致知的真正意义被埋没了。大家都知道明朝的大哲学家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天，王阳明要依照大学的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条発子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。我是研究科学的人，所以重视实验精神在
35、科学上的重要性。科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不可能由自我探讨或哲理的清谈而求得。实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测的过程。比如，我们要知道什子的性质，就要特地载种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下拿到显镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。实验的过程不是毫无选择的测量，它需要有具体细致的计划。特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。至于这一目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和力。由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解，为什么历史上学术的进晨只靠很少
36、数的人关键性的发现。在今天，王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大部偏向于理论而轻視实验，偏向于抽象的思维而不题动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近100分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。我觉得真正的格物致知精神，不但是在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说，不管研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实琙发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化很快。世界上不同文化的交流也越越密切。我们不能育目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权
37、威”的指示。我们要自已有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。14 “格物致知”是什么意思？综观全文，作者认为要做到“格物致知”需要具备的条件有哪些？（4分）_15“王阳明格院子里的竹子”，错误是什么？作者用这个例子说明什么？（3分）_16说说下面句子中划线的词语为什么不可以删掉。（3分）但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。_17读了本文，你认为我们今天的教育应如何做到“培养实验的精神”？（3分）_（二）阅读下面课外选文，回答1820题。（12分）大气污染造
38、就的“幽灵”1930年12月3日，在比利时名为马斯河谷的狭长纵深地带，一场浓雾与河谷四周众多工厂排出的烟尘混合在一起，形成类似汤的混合物直落地面。与此同时，整个河谷地区的居民几乎同时生病，病人出现声音嘶哑、呼吸急促、持嗽，很多人恶心、呕吐，3天内有60人死于急性心力衰妈。事后的调查表明，这一事件主要是当地工厂排放的有毒酸性污染物二氧化硫和氟化物在浓雾中难以扩数而导致的。这就是世界上首次报道的公害事件“马斯河谷烟雾事件”。在我国，虽然没有上述那种短期内致人大批死亡的典型报道，但在酸雾污染最严重的重庆，发现人群的总总死亡人数与雾的发生日数具有极密切的关系，呼吸道疾病死亡率受雾的影响非常显著，在雾高
39、发的一月月份，人群死亡数比其他月份大大增加。严重的大气污染是形成酸雾的直接原因。雾本身是一种自然现象，清洁的雾本身是不含杂质的，但由于雾能够在低空长期悬浮，因而能凝聚和富集大气环境中各种污染物质。现代工业生产、频繁的交通运输以及居民使用的生活炉灶，不断向空气中排放大量的污染物，如二氧化硫、氧化物、氟化物、有机酸等，其中二氧化硫是最常见、含量最高的污染物质。它们被雾富集后使雾变成一种酸性混合物，当浓集的雾水pH值小于56时，我们就称其为酸雾。我国西南地区的工业中心重庆市，是空气污染比较严重的地区，又是中外馳名的雾都。据测定，该市酸雾的发生频率高达69100，雾水PH值最低时达28。在雾水中已检測
40、到多种污染物，如氯离子、金属铅、甲酸等，其中亚硫酸根离子浓度最高时达到1600毫克升。如此高浓度的污染物，被长期吸入，势必对人体健康产生危害。一般说，酸雾对人体的危害是多方面的，如二氧化硫对呼吸道有刺激作用，轻者可引起啵嗽、声音嘶哑等上呼吸道炎症表现；重者由于受到强烈刺激产生呼吸急促、胸痛等，受长期作用可发生肺气肿及肺心病。原本有呼吸系疾患和心脏功能障碍的人，可因病情加重而死亡。此外，长期吸入酸雾对儿童、青少年的体质及生长发育有一定影响。调查发现，与清洁地区相比較，酸雾污染区儿童血压有下降趋势，红细胞及血红蛋白偏低，而白细胞数较高。某些呼吸道症状如嗽、胸、鼻塞、鼻出血的发生率增高，儿童哮喘发病
41、率增加尤为突出，甚至有6个月的娶儿恵哮喘的报道。酸雾对人群免疫功能的影响也很明显。对重庆市的调查表明，污染区的成年人平均患病次数、病假天数、医疗费用等都明显高于清洁区，其中惠呼吸系疾病者是清洁区的4、4倍，患心脏病者为清洁区的168倍。实验室研究表明，酸雾对呼吸道中起主要防御功能的肺巨噬细胞有严重损伤作用，其后果将会使呼吸道感染、肺部肿瘤等的发生机会大大增加。另外，酸雾对农业、生态、金属材料、城市建筑、交通运输等许多方面都造成了严重危害。如何才能制止酸雾“逞凶”呢？从根本上说，酸雾的成因于大气污染，所以控制大气污染特别是二氧化硫的污染是防止酸雾产生的最有效措施。一是对耗能设施进行全面技术改造，
42、提高能利用率；二是改变能结构，加速发展少污染能如天然气、太阳能、核能，并普及民用国硫型煤等。18文章开篇写“马斯河谷烟雾事件”有什么作用？（3分）_19请给“酸雾”下一个简单的定义。酸酸雾的危害有哪些？请紧扣文章内容归纳作答。（6分）_20. 结合文章内容分析本文的说明顺序。（3分）_五、写作（共40分）21许多人的心里，都有一朵永不凋谢的花。这朵花，或是蕴含深刻哲理的格言警句，或是沉淀文化精髓的唐诗宋词；或是苦痛时父母的一声关爱，或是跌倒时同学的一把搀扶；或是直面困难的勇气，或是坚初不拔的毅力平这朵花，是一种情愫，一种力量，一种姿态。请结合自己的经历和体验，以“开在心中的花”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体自选；不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息。参考答案一，础积素（共10分）1C 2 B 3D 4 B 5A共10分，每题2分）二、古诗文国读与积累（共21分）6C（2分）7B（2分）8 D（2分）9喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领喂养它。或：喂养马的人不如道它能够日行千里而去喂养它。（译出大意得
