1、艾滋病病毒模式图艾滋病病毒模式图1212月月1 1日日世界艾滋病日世界艾滋病日 截至截至20152015年年1010月底，全国报告存活的艾滋病病毒感染者和月底，全国报告存活的艾滋病病毒感染者和病人共计病人共计57.557.5万万例，死亡例，死亡17.717.7万万人。人。全球每天有全球每天有1500015000例例新的艾滋病病毒感染者，有新的艾滋病病毒感染者，有80008000人人因艾因艾滋病而死亡。滋病而死亡。艾滋病已在全球夺命超过艾滋病已在全球夺命超过25002500万万，死亡人数超过第一次世界大战死亡人数超过第一次世界大战 发挥社区教育职能加强学生思想道德教育发挥社区教育职能加强学生思想
2、道德教育社区教育是社区教育是“教育社区化教育社区化”和和“社区教育化社区教育化”的统一的统一,它的它的特点是以实践和活动为主特点是以实践和活动为主,寓思想政治和道德品质教育活动之寓思想政治和道德品质教育活动之,以其活动的广泛性、趣味性、思想性、实践性吸引广大少年儿童自以其活动的广泛性、趣味性、思想性、实践性吸引广大少年儿童自愿参加。校外教育与校内教育是一个有机的教育整体愿参加。校外教育与校内教育是一个有机的教育整体,只有互相配合只有互相配合,结合少年结合少年儿童的实际儿童的实际,在社区开展各种主题鲜明、具有针对在社区开展各种主题鲜明、具有针对性的教育活动才能形成教育的一致性性的教育活动才能形成
3、教育的一致性,才能产生最佳的教育效果。一、社区是才能产生最佳的教育效果。一、社区是培养多种能力的大舞台在社区教育组织协调下培养多种能力的大舞台在社区教育组织协调下,我们开我们开展了各种社会实践活动展了各种社会实践活动,以培养学生和各种能力。社会实践内容主以培养学生和各种能力。社会实践内容主要有要有:组织学生参观、考察改革开放成果组织学生参观、考察改革开放成果,组织社会调查组织社会调查,开展城开展城乡小伙伴乡小伙伴“手拉手手拉手”活动等。通过学雷锋活动活动等。通过学雷锋活动,为老弱病残者、为为老弱病残者、为军烈属做好事军烈属做好事,义务劳动义务劳动,绿化美化社会环境绿化美化社会环境,打扫清洁交通
4、隔离打扫清洁交通隔离设施设施,开展科技服务开展科技服务,义务为工农业生产和经济建设服务等形式开义务为工农业生产和经济建设服务等形式开展大量的社会公益活动展大量的社会公益活动,既激发了学生的服务意识既激发了学生的服务意识,又锻炼了他们又锻炼了他们的实践能力。我校为体现实践活动的普及性和全面性的实践能力。我校为体现实践活动的普及性和全面性,积极利用社积极利用社区教育资源区教育资源,引导学生走出校园引导学生走出校园,走向社会走向社会,把入手点放在建立多把入手点放在建立多种多样的实践教育基地上种多样的实践教育基地上,认真组织好寒假学生的教育活动。学校认真组织好寒假学生的教育活动。学校大队部专门成立了大
5、队部专门成立了第五章第五章 病毒病毒1.1.知道病毒的发现过程，识别病毒的种类。知道病毒的发现过程，识别病毒的种类。2.2.说出病毒的结构组成和生活方式。说出病毒的结构组成和生活方式。3.3.关注病毒与人类和其他生物的关系，特别是与人类的关系。关注病毒与人类和其他生物的关系，特别是与人类的关系。【自主探究自主探究】：仔细阅读教材仔细阅读教材P89P89和和P90P90的第一段和第二段，认真的第一段和第二段，认真思考以下问题：思考以下问题：1.1.病毒是谁发现的？怎么发现的？病毒是谁发现的？怎么发现的？2.2.病毒的个体大小如何？观察它需要借助于什么病毒的个体大小如何？观察它需要借助于什么仪器？
6、观察到的形态具有什么特点？仪器？观察到的形态具有什么特点？3.3.不同形态的病毒是如何生活的？有哪些种类？不同形态的病毒是如何生活的？有哪些种类？是依据什么划分的？是依据什么划分的？【交流展示交流展示】：4 4人人1 1组，交流困惑，确定中心发言人组，交流困惑，确定中心发言人 （交流完毕后各组员迅速回归原位）（交流完毕后各组员迅速回归原位）发现：发现：1919世纪末，俄国科学家世纪末，俄国科学家伊万诺夫斯基伊万诺夫斯基烟草正常叶烟草正常叶烟草花叶病病叶烟草花叶病病叶病毒的发现（病毒的发现（P89P89）个体大小：个体大小：比细菌小得多，只能用纳米比细菌小得多，只能用纳米（1 1纳米纳米=一百一
7、百万分之一毫米）万分之一毫米）来衡量。来衡量。病毒的个体大小和观察工具（病毒的个体大小和观察工具（P90P90）十分微小十分微小1亿个病毒亿个病毒 20 20世纪三十年代，世纪三十年代，电子显微镜电子显微镜的发明使观察的发明使观察物体的放大倍数提高到了物体的放大倍数提高到了几十万倍几十万倍。电镜下的病毒（电镜下的病毒（P90P90）烟草花叶病毒烟草花叶病毒（放大（放大300 000300 000倍）倍）腺病毒腺病毒（放大（放大500 000500 000倍）倍）大肠杆菌噬菌体大肠杆菌噬菌体（放大（放大450 000450 000倍）倍）呈杆状呈杆状呈多面体状呈多面体状呈蝌蚪状呈蝌蚪状病毒的形态
8、病毒的形态多种多样多种多样各种各样的病毒各种各样的病毒病毒的生活（病毒的生活（P90P90）病毒非常微小，不能独立生活，必须要病毒非常微小，不能独立生活，必须要寄生寄生到活细胞到活细胞内才能生存。内才能生存。放大放大70 00070 000倍倍艾滋病病毒艾滋病病毒细胞细胞脊髓灰质炎病毒脊髓灰质炎病毒流感病毒流感病毒 动物病毒：动物病毒：植物病毒：植物病毒：烟草花叶病毒烟草花叶病毒细菌病毒细菌病毒（噬菌体）（噬菌体）:病毒的种类（病毒的种类（P90P90）大肠杆菌噬菌体大肠杆菌噬菌体分类依据：分类依据：根据寄生的细胞不同根据寄生的细胞不同【自主探究自主探究】：仔细阅读教材仔细阅读教材P90-P9
9、1P90-P91有关病毒的结构和繁殖的有关病毒的结构和繁殖的内容，认真思考以下问题：内容，认真思考以下问题：1.1.病毒的结构有什么特点？与动植物相比有什么病毒的结构有什么特点？与动植物相比有什么区别？区别？2.2.病毒是如何繁殖后代？病毒是如何繁殖后代？【自由展示自由展示】我能挑战！我敢挑战！我是最棒的！我能挑战！我敢挑战！我是最棒的！（要求：最先站起来的优先作答，其他同学可作补充）（要求：最先站起来的优先作答，其他同学可作补充）病毒的结构（病毒的结构（P90-P91P90-P91）病毒的结构示意图病毒的结构示意图病毒的结构模式图病毒的结构模式图蛋白质外壳蛋白质外壳内部的遗传物质内部的遗传物
10、质比较看看：病毒结构与动植比较看看：病毒结构与动植物相比有什么区别？物相比有什么区别？病毒是病毒是无无细胞结构的细胞结构的病毒的结构模式图病毒的结构模式图植物细胞结构模式图植物细胞结构模式图动物细胞结构模式图动物细胞结构模式图 病毒只能寄生在活细胞里。靠自己的遗病毒只能寄生在活细胞里。靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。制造出新的病毒。病毒的繁殖（病毒的繁殖（P90P90）繁殖方式：繁殖方式：自我复制自我复制【自主探究自主探究】：仔细阅读教材仔细阅读教材P91-P92P91-P92有关病毒与人类生活的关有关病毒与人类生活的关系的
11、内容，认真思考以下问题：系的内容，认真思考以下问题：1.1.病毒对人类的危害体现在哪些方面？病毒对人类的危害体现在哪些方面？2.2.人类是如何利用病毒为人类造福的？人类是如何利用病毒为人类造福的？【交流展示交流展示】：4 4人人1 1组，交流困惑，确定中心发言人组，交流困惑，确定中心发言人 （更换）（更换）病毒与人类生活的关系（病毒与人类生活的关系（P91-P92P91-P92）通过研制通过研制疫苗疫苗来预防病毒性疾病；来预防病毒性疾病；利用病毒进行有害生物防治；利用病毒进行有害生物防治；利用病毒携带基因的能力进行转基因和基因治疗。利用病毒携带基因的能力进行转基因和基因治疗。1.1.病毒对人类
12、的危害病毒对人类的危害有些病毒给人类、饲养动物、栽培植物带来极有些病毒给人类、饲养动物、栽培植物带来极大危害，给农牧业生产造成了巨大的损失，如大危害，给农牧业生产造成了巨大的损失，如艾滋病、乙肝、禽流感等。艾滋病、乙肝、禽流感等。2.2.利用病毒为人类造福利用病毒为人类造福这节课你学到了哪些知识？这节课你学到了哪些知识？总结反思：总结反思：电子显微镜电子显微镜非常微小非常微小，比，比细菌小得多细菌小得多利用细胞内的物质，利用细胞内的物质，靠自己的遗传物质靠自己的遗传物质携带的遗传信息，携带的遗传信息，制造出新病毒制造出新病毒（自我复制）（自我复制）寄生在寄生在活细胞活细胞内内病毒病毒根据寄生细
13、胞根据寄生细胞的不同，分为的不同，分为动物病毒动物病毒、植植物病毒物病毒和和细菌细菌病毒病毒三大类三大类结构简单，由结构简单，由蛋白质外壳蛋白质外壳和和内部的遗传物内部的遗传物质质组成组成观察工具观察工具生活方式生活方式繁殖方式繁殖方式结构结构种类种类大小大小有害也有利有害也有利与人类的关系与人类的关系1.1.下列对病毒描述正确的是（下列对病毒描述正确的是（）A.A.不含遗传物质不含遗传物质 B.B.能独立生活能独立生活 C.C.都会使人得病都会使人得病 D.D.没有细胞结构没有细胞结构D D2.2.麻疹和甲型麻疹和甲型H1N1H1N1流感都是由病毒引起的传染病。以下流感都是由病毒引起的传染病
14、。以下 对病毒描述错误的是（对病毒描述错误的是（）A.A.病毒没有细胞结构病毒没有细胞结构 B.B.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 C.C.病毒能在普通培养基上独立生活病毒能在普通培养基上独立生活 D.D.病毒只能寄生在活细胞内病毒只能寄生在活细胞内C C3.3.烧伤病人容易感染绿脓杆菌，引起化脓性感染。由于绿脓杆烧伤病人容易感染绿脓杆菌，引起化脓性感染。由于绿脓杆 菌对许多抗生素和化学药品具有较强的抵抗力，所以感染不菌对许多抗生素和化学药品具有较强的抵抗力，所以感染不 容易控制，患者常常继发败血病。容易控制，患者常常继发败血病。绿脓杆菌属于哪一类生物（绿脓杆菌属于哪一类生物（）A.A.细菌细菌 B.B.真菌真菌 C.C.病毒病毒 D.D.霉菌霉菌4.4.用什么办法治疗化脓性感染效果好用什么办法治疗化脓性感染效果好,为什么？为什么？用绿脓杆菌噬菌体效果好。因为绿脓杆菌噬菌体可以消灭用绿脓杆菌噬菌体效果好。因为绿脓杆菌噬菌体可以消灭 绿脓杆菌，并且对人体没有危害。绿脓杆菌，并且对人体没有危害。A A环境越是困难，精神越能发奋努力，环境越是困难，精神越能发奋努力，困难被克服了，就会有出色的成就。困难被克服了，就会有出色的成就。
