1、测量心理学相关试题n历年心理咨询师国家职业资格二级考试题目汇编测量心理学一、单项选择题(2007年5月试题)50表示的是个体智力在年龄组中所处的位置。 A离差智商B比率智商C百分等级D标准九分数 51受应试动机阻碍不太大的测验是。 A成就测验B智力测验C能力测验D投射测验 52项目难度的分布一样以分布为好，如此不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且能够保证整个测验具有较高的区分能力。 A正偏态B峰态C负偏态D正态 53在能力测验中通常有反映难度水平的指标，在非能力测验中类似的指标称为。 A流畅性B灵活性C通俗性D相似性 54在测验理论中，效度被定义为在一组测量中，与测量目标有关的真实方差与的
2、比率。 A系统误差B误差C随机误差D总分差 55假设取样团体较为异质的话，一样会测量的信度。 A系统误差B误差C赶忙误差D总方差(2007年11月试题)50常模样本量一样最低不小于 。A100或500 B800或1000 C20或25 D30或10051样本大小适当的关键是样本要有 。A代表性 B专门性 C相关性 D可比性52关于不同平均能力水平的团体，题目的 会阻碍信度系数。A难度 B长度 C信度 D效度53假如其他条件相同，样本团体越同质，分数分布范畴越小，测验效度就越 。A高 B低 C大 D接近154受社会赞扬性阻碍不大的测验是测验。A成就 B智力 C能力倾向 D投射55 内容效度有时又
3、称 。A构想效度 B效标效度 C区分效度 D逻辑效度(2020年5月试题)53、其数值能够进行四那么运算的量表是( )。(A)命名量表(B)顺序量表(C)等距量表(D)等比量表54、样本大小适当的关键是样本要有( )。(A)代表性(B)专门性(C)相关性(D)可比性55、在吴天敏修订的比内一蒙量表中，某儿童通过了4岁组的全部题目，5岁组通过3题，6岁组通过2题，7岁组通过l题，其智龄为( )。(A)4岁3个月(B)5岁(C)4岁6个月(D)5岁2个月56、将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值，并能够表示为任何平均数和标准差，那个过程叫( )。(A)常态化(B)线性
4、化(C)百分制(D)分布平均57、好的测量单位应具备( )。(A)确定的大小 (B)相同的意义 (C)确定的意义(D)明确的价值58、效度系数的实际意义常常以决定系数来表示，如测验的效度是0.80，那么测验能够正确推测或说明的效标的方差可占效标总方差的( )。(A)36%(B)46%(C)56%(D)64%67、完成RET自助表实际上是求助者( )。(A)自我完善(B)自己发觉什么是合理信念(C)自学概念(D)自己进行ABCDE的工作68、WAIS-RC中数字符号分测验正式测验限时( )秒。(A)60 (B)120 (C)90 (D)15069、CRT测量的是( )能力。(A)操作(B)再生性
5、(C)运动(D)推断性70、MMPI的F量表得高分提示( )。(A)心理健康(B)心身疾病(C)明白得错误(D)情感高涨80、HAMD能够用于( )。(A)躁郁症抑郁症状的评定(B)抑郁症与焦虑症鉴别(C)躁郁症焦虑症状的评定(D)抑郁症与神经症鉴别8l、使用HAMA时需要评定员的数量是( )个。(A)1(B)2(C)3(D)482、BPRS将对当前及以后情形的担忧、惧怕或过分关注定义为( )。(A)紧张(B)焦虑(C)猜疑(D)惧怕83、BRMS要紧用于评定( )。(A)抑郁状态(B)焦虑状态 (C)惧怕状态(D)躁狂状态84、CBCL的表格数量是( )个。(A)5(B)4(C)3(D)28
6、5、MMPI-2中国常模的区分点是( )。(A)70(B)65(C)60(D)55(2020年11月试题)55、样本大小适当的关键是样本要有 A、代表性 B、专门性 C、相关性 D、可比性56、在 量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常途径进展方面处于什么样的进展水平。A、年龄 B、态度 C、智力 D、人格57、十分位数的第一段为 A、1%10% B、91%100% C、50%60% D、10%20%58、将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值，并能够表示为任何平均数和标准差，那个过程称为 A、常态化 B、线性化 C、百分制 D、分布平均59、由于老年期心理年龄与
7、实足年龄 ，因此比率智商并不适合于年龄较大的被试者A、不同步 B、同步 C、成比例 D、成反比60、一个包括40个题目的测验的信度为0.80,欲将信度提高到0.90，通过斯皮尔曼-布朗公式的导出公式运算出至少应增加 个题A、40 B、60 C、100 D、5077、以下表示智力的指标中，依据测验分数常态分布来确定的是 A、心理年龄 B、智力年龄 C、比率智商 D、离差智商78、MMPI的编制方法属于 A、理论推演法 B、体会效标法 C、总加评定法 D、因素分析法79、LES共含有48条我国较常见的生活事件，其中不包括 A、应对方式问题 B、家庭生活问题 C、工作学习问题 D、社交方面问题80、
8、以下不属于HAMD因子的是 A、认知障碍 B、睡眠障碍 C、情绪障碍 D、日夜变化81、HAMA要紧适用于评定 A、精神病性抑郁 B、精神病性焦虑 C、神经症性抑郁 D、神经症性焦虑82、BPRS采纳的评分法是划分为 A、17的7级 B、06的7级 C、15的5级 D、04的5级83、用BRMS量表对患者进行再次评定，应间隔 A、2周以内 B、2周6周 C、6周8周 D、6周以上84、在心理测验的分类中，韦氏儿童智力量表属于 A、文字测验 B、操作测验 C、团体测验 D、个别测验85、CBCL一样通过对儿童的观看和了解，填写其最近 内的情形A、一个月 B、半年 C、三个月 D、一年(2020年
9、5月试题)34、当原始分数不是常态分布时，也能够使之常态化，这一转换过程是 A线性的 B非线性的 C直截了当的 D间接的35、项目难度以使测验分数形成 分布为好A正偏态 B峰态 C负偏态 D常态56、关于不同平均能力水平的团体，题目的 阻碍信度系数A难度 B可靠性 C可明白得性 D有效性57、线性等值法运算确实是用相同的 作等值的基础A标准分数 B百分点 C百分等级 D方差34、当原始分数不是常态分布时，也能够使之常态化，这一转换过程是 A线性的 B非线性的 C直截了当的 D间接的76、施测者利用可将原始分数转换为与其对应的导出分数。常模表分布表 对比表都不是77、不属于编制简答题原那么的是
10、A将其操作化 B宜用问句形式C填充形式的空格不宜太多 D每题应只有一个正确答案二、多项选择题(2007年5月试题)102好的测量单位应具备的条件是。 A确定的大小B相同的意义C确定的意义D相同的价值 103编制操作测验的原那么有 。 A将测量目标操作化 B尽量选逼真度高的项目 C指导语要简明扼要 D制订评分的方法与标准 104在说明测验分数时，所参照的资料必须取自。 A最少量的人群B最大量的人群C最匹配的情境D最相近的团体 105导出分数的特性是。 A与原始分数等值 B等单位 C具有意义 D具有参照点(2007年11月试题)102心理测验命题在内容方面的要求包括 。A内容符合测验的目的 B题目
11、数量尽可能多些C内容取样要有代表性 D题目间内容相互独立103关于涉及社会敏锐性问题的测验，菲利普Phillips，D.L认为能够采取一些鼓舞被试者做出真实回答的策略，这些策略包括 。A命题时假定被试者具有某种行为 B命题时假定规范不一致C涉及社会禁忌或个人隐私的题目不使用 D指出该行为是常见的，尽管是违规的104编制操作测验的原那么包括 。A制定评分标准，确定记分方法 B尽量选择真实性程度较高的项目C指导语要简明扼要 D明确所要测量的目标，并将其操作化105选择测验要注意所选测验必须 。A适合主试者的要求 B适合测量的目的C符合心理测量学的要求 D适合主试者的职业道德要求(2020年5月试题
12、)105、选择测验必须注意，所选测验必须( )。(A)适合主试者的要求(B)符合心理测量学的要求(C)适合测量的目的(D)适合主试者的职业道德要求106、能够作为构思效度证据的有( )。(A)测验的内容效度(B)测验的内部一致性指标(C)分析几个测验间的相互关系(D)分析被试者对题目的反应特点107、年龄量表的差不多要素是( )。(A)智商(B)一组能够区分不同年龄组的题目(C)常模表(D)一个常模团体108、信度系数在说明个人分数的意义时的作用是( )。(A)估量误差分数的范畴(B)估量真实分数的范畴(C)了解实得分数再测时可能的变化情形(D)了解误差分数的大小114、受检者16PF实验性高
13、分，人格特点是( )。(A)自由(B)尊重道德观念(C)激进(D)不拘泥于现实115、LES的不足之处是( )。(A)采纳即时记录方法(B)易受评定者的情绪状态阻碍(C)总分运算比较复杂(D)关于专门人群的针对性较差122、MMPI.2新增的效度量表是( )。(A)Fb (B)VRIN (C)Pd (D)TRIN123、BRMS评定时刻的一样规定是( )。(A)一次评定需20分钟(B)再次评定间隔一样为2到6周(C)一次评定需30分钟(D)再次评定间隔一样为6到8周124、完成WISC-CR的积木测验需要具备的能力是( )。(A)廓图建构(B)视觉动作和谐(C)空间想像(D)图像背景辨论125
14、、SCL-90的总分要紧用途是反映( )。(A)病情严峻程度(B)症状群的特点(C)症状群的分布(D)病情演变情形 (2020年11月试题)105、除了描述性语言外，内容效度的确定也可采纳一些统计分析方法，如 A、运算评分者信度 B、运算复本信度 C、专家估量 D、再测法106、能够作为构思效度证据的包括 A、测验的内容效度 B、测验的内部一致性指标C、分析几个测验间的相互关系 D、分析受测者对题目的反应特点107、心理测验的目标分析以测验不同而异，一样可分为 A、工作分析 B、对特定概念下定义 C、编写测题 D、确定测验的具体内容108、要对测验分数做出确切的说明，只有常模资料是不够的，还必
15、须有测验的信度和效度资料，在说明测验分数时，一定要依据从 中获得的资料。A、最准确的描述 B、最大量的人群 C、最匹配的情境 D、最相近的团体120、在实施16PF测验时，受测者应当记住的是 A、必须先作四个例题 B、每题只选一个答案 C、不可漏掉任何测题 D、尽量不选中性答案121、在以下量表名称中，属于SCL-90因子的是 A、精神衰弱 B、精神病性 C、精神病态 D、强迫症状122、在MMPI测试中，A因子得分高的受测者可能是 A、部分正常人 B、重性精神病人 C、神经病患者 D、病态人格患者123、SCL-90总分，反映受测者的 A、疾病类型 B、病情严峻程度 C、靶症状群 D、病情演
16、变状况124、在韦氏智力量表中，言语能力可对其产生补偿作用的分测验包括 A、图画填充 B、物体拼凑 C、数字符号 D、图片排列125、在MMPI-2中，新增的效度量表包括 A、PK量表 B、VRIN量表 C、Fb量表 D、TRIN量表(2020年5月试题) 91、系统抽样要求 A目标总体有序可排 B存在等级结构 C目标总体无序可排 D无等级结构存在92、为了使内容效度的确定过程更为客观，补偿不同专家对同一测验的判定可能的不一致，可采纳的步骤是 A定义好测验内容的总体范畴 B编制双向细目表C制定评定量表来测量测验的整体效度 D进行统计分析105、任何测量都应该具备的要素是 A量表 B参照点 C等
17、级 D单位106、假如两个复本的施测相隔一段时刻，那么其信度称为 A重测复本信度B重测信度C复本信度 D稳固与等值系数118、离差智商的优点是 A建立在统计学的基础之上 B表示的是个体智力在年龄组中所处的位置C是表示智力高低的一种较为理想的指标 D以上描述都不对119、选择测验应注意，所选测验必须 A适合主试者的要求 B适合测量的目的C符合心理测量学的要求 D适合施测者的职业道德要求历年心理咨询师国家职业资格二级考试题目汇编测量心理学参考答案一、单项选择题(2007年5月试题)50、A51、D52、D53、C54、D 55、A(2007年11月试题)50、D51、A52、A53、B54、B 5
18、5、D(2020年5月试题)53、D54、B55、B 56、C57、B58、B 67、D 68、B 69、C70、A80、C81、B82、A83、A84、B 85、D(2020年11月试题)55、A 56、D57、A58、A59、A 60、B 77、A78、B79、A80、C 81、D 82、A83、B84、D 85、B(2020年5月试题)二、多项选择题(2007年5月试题)102、CD103、ABCD 104、CD 105、ABCD(2007年11月试题)102、ACD 103、ABCD 104、ABCD 105、BC(2020年5月试题)105、ACD 106、CD 107、ACD 108、AB 114、ACD 115、BC 122、BCD 123、AB 124、AD 125、BC(2020年11月试题)105、ABD 106、ABD 107、ABCD 108、AD 120、BCD 121、BD 122、BD 123、AB 124、ABD 125、BCD(2020年5月试题)
