1、标点符号的分类标点符号的分类标号：引号、破折号、括标号：引号、破折号、括号、连接号、省略号、间号、连接号、省略号、间隔号、着重号、专名号隔号、着重号、专名号点号：句号、问号、叹号、点号：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号、冒号顿号、逗号、分号、冒号顿号顿号表示句中并列的词或表示句中并列的词或短语之间较小的停顿。短语之间较小的停顿。注意注意：表示概述的并列数字表示概述的并列数字之间不能用。之间不能用。例例2：这个男孩看起：这个男孩看起来有来有十一二十一二岁。岁。例例1：他今天买了：他今天买了苹果苹果、香蕉香蕉、橘子橘子等水果。等水果。练习练习下列句中标点使用正确的一项是：下列句中标点使用正确的一
2、项是：1 作者描写了飞瀑、祠庙，松柏。作者描写了飞瀑、祠庙，松柏。2 好的散文无论叙事，写人，咏物，好的散文无论叙事，写人，咏物，绘景都很精妙。绘景都很精妙。3 她们母、女俩乘坐她们母、女俩乘坐212次客车。次客车。4 他还打算一年内掌握英文、法他还打算一年内掌握英文、法文、德文等语言。文、德文等语言。句中顿号运用正确的一项是句中顿号运用正确的一项是 A 这个人大概三十四、五岁。这个人大概三十四、五岁。B 我国科学、技术、文艺卫生、我国科学、技术、文艺卫生、文化教育等事业有了很大的发文化教育等事业有了很大的发 展。展。C 她的家里，衣服、书本、盘、她的家里，衣服、书本、盘、碗、碟摆放得井井有条
3、。碗、碟摆放得井井有条。D 这件事震动很大，中、外记者这件事震动很大，中、外记者都来到这里采访。都来到这里采访。分号分号表示一句话里并列分表示一句话里并列分句之间的停顿句之间的停顿注意注意1 在继续描写的句子在继续描写的句子中，为了区分层次，中，为了区分层次，常用分号。常用分号。在海边他写浪花，写礁石在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月在田野他写春花，写秋月；真可谓真可谓“远山近水皆有远山近水皆有情情”。例句例句注意注意2、如果是多重复句，、如果是多重复句，第一层是并列关系，用第一层是并列关系，用分号。有的复句为了增分号。有的复句为了增强
4、第一层次的停顿时间，强第一层次的停顿时间，以突出分句的转折、因以突出分句的转折、因果等意义，也用分号果等意义，也用分号有的同学正奋笔疾书有的同学正奋笔疾书，有的有的同学正掩卷沉思同学正掩卷沉思；而老师则而老师则平静的站在讲台前默默的注平静的站在讲台前默默的注视着他们。视着他们。例句例句1 不以物喜，不以己悲，居庙堂不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。其君。指出句中用的错误的标点并改正指出句中用的错误的标点并改正2 啊，水滴！我要赞美你，晶莹啊，水滴！我要赞美你，晶莹透明的小水滴。我要歌唱你，敲透明的小水滴。我要歌唱你，敲击岩石的小水滴。我更要
5、颂扬你。击岩石的小水滴。我更要颂扬你。锲而不舍的水滴精神。锲而不舍的水滴精神。问号问号用在疑问句末用在疑问句末尾，表示疑问尾，表示疑问语气和句末停语气和句末停顿。顿。注意注意1、有疑问代词的句、有疑问代词的句子不一定都用问号，子不一定都用问号，要区别它是疑问句要区别它是疑问句还是陈述句。还是陈述句。例例A、我不管你是、我不管你是怎么怎么想的想的，我的我的态度是不会改变的。态度是不会改变的。B、我哪儿都不去，你能把我怎么、我哪儿都不去，你能把我怎么样样？C、我不知道他今天、我不知道他今天为什么为什么不去不去图书馆图书馆。D、哪哪架飞机几点起飞架飞机几点起飞，它停在它停在哪哪条跑道上条跑道上，他都
6、记得一清二楚。他都记得一清二楚。2、选择问句要在全、选择问句要在全句意思表达完后才句意思表达完后才能用问号。能用问号。注意注意例：我们是骑自行例：我们是骑自行车去，还是乘公共车去，还是乘公共汽车？汽车？3、称谓问句，问、称谓问句，问号不能用在句中。号不能用在句中。注意注意例：例：在那里干什么，你在那里干什么，你们？们？练习：句尾要用问号的五个句子是练习：句尾要用问号的五个句子是A 我是这么想的，可不知道他的意思是什么我是这么想的，可不知道他的意思是什么B 我是这么想的，可不知道你的意思怎么样我是这么想的，可不知道你的意思怎么样C 大伙都说了，你能不表示意见大伙都说了，你能不表示意见D 咱们的人
7、不知在哪儿，怎么跟他们联系上呢咱们的人不知在哪儿，怎么跟他们联系上呢E 谁都不知道他是谁谁都不知道他是谁F 快去吧，这又有什么可以犹豫的快去吧，这又有什么可以犹豫的G 怎么了，你怎么了，你H 这件事情太难了，我该怎么办这件事情太难了，我该怎么办1 这次考试很不理想，什么这次考试很不理想，什么原因呢原因呢（）同学们（）（）同学们（）2 是你去（）还是他去（）是你去（）还是他去（）填出正确的标点填出正确的标点例例2：教师爱护学生，学生尊敬教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。老师：师生关系非常融洽。冒号冒号冒号的基本用法是冒号的基本用法是提示下文和总提示下文和总结上文结上文例例1：天上的云
8、，姿态万千，变：天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻飘在化无常：有的像羽毛，轻轻飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着齐齐地排列着注意注意2 间接引用别人的话不能用冒号，间接引用别人的话不能用冒号，而用逗号。而用逗号。1 把直接引用的话放在说话人前把直接引用的话放在说话人前和后头不用冒号。和后头不用冒号。例例“漂亮极了！漂亮极了！”刘老师说刘老师说，“你知道这是什么原因吗？你知道这是什么原因吗？”例：他告诉我说例：他告诉我说，明天他能来。明天他能来。（1）中国是弱国，所以中国人当）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，然是低能儿，分数
9、在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。们疑惑。（2）我们没有主意：把它放了吧，）我们没有主意：把它放了吧，它可能死；养着它吧，家里没有它可能死；养着它吧，家里没有笼子。笼子。指出冒号的作用指出冒号的作用引号引号表示引用部分或特别指出的意义表示引用部分或特别指出的意义注意注意引号引号与与句末标点句末标点的位置的位置例例“不对，这不是将军家里的不对，这不是将军家里的狗狗”巡警深思地说，巡警深思地说，“将军家将军家里没有这样的狗。他家的狗，全里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗是大猎狗。”1 直接引用原文，引文结束时，直接引用原文，引文结束时，正好又是句子的停
10、顿处，点号正好又是句子的停顿处，点号应在引号外。应在引号外。注意注意例例 国家体委希望全体运动国家体委希望全体运动员员“赛出水平、赛出风格、赛出水平、赛出风格、为祖国争光为祖国争光”。2 直接引用原文，如果引文直接引用原文，如果引文结束时，句子不需要停顿，则结束时，句子不需要停顿，则只用引号不用点号。只用引号不用点号。例例 我喜欢我喜欢“大漠孤烟直，大漠孤烟直，长河落日圆长河落日圆”的塞外风光。的塞外风光。练习：找出标点使用错误的一项练习：找出标点使用错误的一项1 诗人白居易曾这样说：诗人白居易曾这样说：“遇物遇物尽欢欣，爱春非独我。尽欢欣，爱春非独我。”2 我喜欢我喜欢“万紫千红总是春万紫千
11、红总是春”的的美景。美景。3 在海边他写浪花，写礁石；在在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月；真可谓他写春花，写秋月；真可谓“远远山近水皆有情。山近水皆有情。”引号的作用引号的作用1 着重指出和强调着重指出和强调例例 这时你涌起的感情也许是这时你涌起的感情也许是“雄壮雄壮”，也许是，也许是“伟大伟大”。2 表示反语和讽刺否定表示反语和讽刺否定例例 继续写些为继续写些为“正人君子正人君子”之流所深恶痛疾的文字。之流所深恶痛疾的文字。引号的作用引号的作用3 表示引用表示引用例例 毛泽东同志强调过，说话毛泽东同志强调过，说话写文章写文章“
12、都应当简明扼要都应当简明扼要”。4 表示特定称谓表示特定称谓例例 有人把南极叫有人把南极叫“暴风雪之暴风雪之家家”或者称之为或者称之为“风极风极”。破折号的作用破折号的作用1 表示解释说明表示解释说明2 表示语意转换表示语意转换3 表示语言续断表示语言续断4 表示声音延长表示声音延长读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是
13、这种养料。-雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个
14、世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄
