1、2 2019019 年重庆市初中学业水平考试暨高中招生考试语文试题年重庆市初中学业水平考试暨高中招生考试语文试题 B B 22.作文 分数，可以是有形的，也可以是无形的；可以是别人评分，也可以是自己打 分；可以出现在试卷上、竞赛中，也可以隐身于日常生活里。课程学习、活动参 与、待人处事、家务劳动都会获得一个或高或低的分数。这些分数，构成了 我们丰富的人生。 请以“我的最高分，我的最低分”为题，写篇文章。 要求:内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于 500 字； 凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 A.B.C 等英文大写字母代替；不得抄 袭。 【范文】 我的最高分与最低分 人生充满
2、着机遇与挑战，正如登山，有高峰就有低谷。而低谷之后的高峰， 也因攀登过程的曲折，而愈发光彩夺目，更加值得兴奋。幸福也许就在那里吧！ 我的学习成绩在班上不算拔尖，但也不错。从小学起，我的自尊心就极强。 以前，我还从没受过什么挫折，求学之路可谓一帆风顺，但在中学，我第一 次尝到了失败的滋味。 初一第二次阶段测试结束了，我考得很糟，因此被老师痛骂了一下，我的自 尊心受到了从未有过的打击，这种感觉好不痛快。伴随着成绩的公布，名次也排 出来了，天哪，我简直不敢相信自己的眼睛，在成绩单的上半部分竟看不到我的 名字，一时间，我从第五名跌到了第二十三名，这是我初一的最低分了，大受打 击。可以说是“名落孙山”吗
3、？也许吧。 之后，失败的教训不断在我对学习失去信心时告诫我：“你难道忘了失败的 滋味了吗？那是耻辱。” 于是，我在期中考试前没日没夜的复习，晚上的睡眠时间大大减少了。当我 走向考场的那一刻，我便在想，这也许是我目前面临的最重要的挑战了，能成功 吗？终于，成绩告诉我，我的努力没有白白浪费我战胜了自己，拥有了自己的最 高分。我爬上来啦！我从低谷爬上来啦！我尝到幸福的甜的滋味啦！ 不经风雨，难以成树;不经百炼，难以成刚！ 我失败了，我要获得成功；我跌到低谷了，我要爬上高峰。 坎坷的小路我走过了，通常的大道将任我驰骋。只要我战胜了困难，我便获 得了幸福。 越过低谷到达高峰，迎接你的必定是幸福！在最低分
4、的时候不要畏惧，继续 努力，终会赢来自己的最高分。 【解析】 本题考查命题作文。这里的分数可以理解为评价：高分就高度地褒扬，低分就是 极力地贬斥。从材料看，此题是比较简单的：记叙一件生活、学习中自己得高分 或低分的事件即可。最后一句是关键：这些分数构成了我们丰富的人生。意思是 得高分得低分都不重要，那重要的是什么呢？必须思考阐释。“我的最高 分”“我的最低分”并举，要一起出现。分别记叙两件事吗？一件记自己是如何 得最高分的， 一件记自己是如何最低分的？这两件事有什么联系呢？还是本就是 一件事，有人给了最高分，有人却给了最低分呢？还是后者更值得探讨，也更有 挑战性。所以此文事件的选择最重要。立意的高度与广度由它来决定。这是一件 什么事？与谁有关？事件的过程是怎样的？结果又是什么？人们为什么要这样 的评价？反映了什么？你如何认识？意欲带给他人什么影响？整个作文不能平 铺直叙，应在记叙与描写以及对结果的分析中的隐喻自己的观点与认识。
