1、小石潭记柳宗元柳宗元 柳宗元：字子厚，柳宗元：字子厚，河东人，唐代中期杰河东人，唐代中期杰出的文学家，思想家。出的文学家，思想家。曾参与王叔文集团的曾参与王叔文集团的政治革新活动，任礼政治革新活动，任礼部员外郎。失败后，部员外郎。失败后，被贬为永州司马。被贬为永州司马。小石潭记小石潭记是是永州永州八记八记中的第四篇。中的第四篇。解题：解题：“记记”是古代的一种文体，主要是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。托物言志。解题：你了解吗？解题：你了解吗？桃
2、花源记桃花源记岳阳楼记岳阳楼记满井游记满井游记醉翁亭记醉翁亭记 柳宗元柳宗元的的山水游记山水游记则把自己的身则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，投入作者本人的身影，的描绘中，投入作者本人的身影，借被遗弃于荒远地区的美好风物，借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。郁的心情。石潭风光石潭风光石潭风光 从从小丘小丘西西行百二十步，隔行百二十步，隔 ，水声，如水声，如佩环，心佩环，心 。竹竹 道，道，见小潭，水见小潭，水 。篁竹篁竹竹林竹林闻闻听到听到砍倒竹子，开辟出一条道路（走砍倒竹子，开辟出
3、一条道路（走过去），下面看见一个小潭，潭过去），下面看见一个小潭，潭水特别清凉。水特别清凉。从从小土丘小土丘向西向西走走一百二十步，一百二十步，隔着竹林，听隔着竹林，听到了水声，到了水声，好像身上带的玉佩、玉好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。（我的）心情高兴起来。鸣鸣使动用法使动用法,使使鸣叫鸣叫乐乐之之代词代词,指水声指水声以以为乐为乐伐伐砍伐砍伐取取开辟开辟尤尤特别特别,格外格外清冽清冽清凉清凉下下名词作状名词作状语语,在下面在下面 ，为岩。青树翠蔓，为岩。青树翠蔓，摇摇 ，。石石 底，底，岸，岸，石底石底 ，为，为 ，为，为 ，全全为为
4、近近卷卷以以出出坻坻屿屿为为嵁嵁整块石头作为潭底，靠近岸边，有整块石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，一圈从潭底周围突出水面的石头，成为坻、屿、成为坻、屿、嵁、岩嵁、岩各种不同各种不同的形状。的形状。青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。垂，参差不齐，随风飘动。蒙蒙络络缀缀参差参差 披拂披拂完整的完整的把把作为作为以以靠近靠近翻卷翻卷露出露出水中高地水中高地小岛小岛成为成为不平的岩石不平的岩石覆盖覆盖连结连结缠绕缠绕长短长短高低高低不齐不齐随风飘荡随风飘荡的样子的样子潭中鱼潭中鱼 百百 头，皆头，皆 游无所游无所
5、 。日光。日光 ，影影 石上，石上，不动；不动；远逝，往来远逝，往来 。与游者相与游者相 。潭中的鱼大约有一百来条，好像都在潭中的鱼大约有一百来条，好像都在空中游动，周围什么也没有似的。空中游动，周围什么也没有似的。阳光直照到水底，阳光直照到水底，鱼的影子鱼的影子呆呆地一动呆呆地一动不动；不动；又忽然向远处又忽然向远处游去，往来很快游去，往来很快.好像和游人一同欢乐。好像和游人一同欢乐。可可许许若空若空依依下澈下澈大约大约 左右左右,光景光景像像在空中在空中依靠依靠,凭借凭借向下向下直透直透布布散布散布佁然佁然呆呆的样子呆呆的样子俶尔俶尔忽然忽然翕忽翕忽轻快敏捷的样子轻快敏捷的样子映在石头上，
6、映在石头上，似似好像好像乐乐逗乐逗乐,娱乐娱乐 潭潭西南西南 望望，明灭明灭可见。可见。岸势岸势 互，不可知互，不可知 。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。向小石潭的西南方看去，溪流象北斗七星那样曲折，又象向小石潭的西南方看去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，蛇爬行那样弯曲，忽明忽暗，忽隐忽现忽明忽暗，忽隐忽现。而而斗斗蛇蛇向西南向西南像北斗星一样像北斗星一样折折行行像蛇像蛇一样一样曲折曲折其其那那犬牙犬牙像犬牙那样像犬牙那样差差动词动词,交错交错爬行爬行其源其源它的源头它的源头 坐潭上，四面竹树坐潭上，四面竹树
7、 ，无人，无人，骨骨，。境境 清，不清，不 久久 ，记记 。环合环合环绕包围环绕包围寂寥寂寥寂静空旷寂静空旷凄凄神神寒寒使使凄凉凄凉心神心神使使寒冷寒冷悄怆幽邃悄怆幽邃忧伤的样子忧伤的样子幽静深远幽静深远因为因为以以其其那里那里过过过过于于居居可可能够能够停留停留乃乃 于是于是,就就之而去之而去代词代词,指小石潭的情景指小石潭的情景.连词连词,表顺承表顺承离开离开真是太寂静幽深了。由于这地方过于冷清，不能长真是太寂静幽深了。由于这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄我坐在潭边，
8、四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，者：吴武陵，龚古，者：吴武陵，龚古，弟宗玄。弟宗玄。从者，崔氏二从者，崔氏二 ：恕己，曰奉壹。恕己，曰奉壹。同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个少年，一个叫恕跟着来的有姓崔的两个少年，一个叫恕己，一个叫奉壹。己，一个叫奉壹。曰曰叫叫隶隶跟随跟随余余我我小生小生年轻人年轻人同同一起一起游游游玩游玩而而连词，表并列连词，表并列2、一词多义一词多义 以以：全石以为底（全石以为底（）卷石底以出（卷石底以出（）以其境过清（以其境过清（）为
9、为：全石以为底（全石以为底（）为坻，为屿，为堪，为岩。（为坻，为屿，为堪，为岩。（）清清：下见小潭，水尤清冽（下见小潭，水尤清冽（）以其境过清（以其境过清（）可可：潭中鱼可百许头（潭中鱼可百许头（）不可知其源（不可知其源（）差差：参差披拂（参差披拂（）其岸势犬牙差互（其岸势犬牙差互（）用用承接，承接，“而而”不译不译表原因表原因作为作为成为成为清澈清澈冷清冷清大约大约能够能够长短不一长短不一交错交错结构层次结构层次 第一部分（第一部分（1 1）总写小石潭全貌。写了竹、水、潭、）总写小石潭全貌。写了竹、水、潭、石、树等。石、树等。第二部分（第二部分（2 2）以特写镜头描绘游鱼和潭水。）以特写镜头
10、描绘游鱼和潭水。第三部分（第三部分（3 3）写了小溪的走势。）写了小溪的走势。第四部分（第四部分（4 4）写幽静的环境，抒发作者抑郁忧伤）写幽静的环境，抒发作者抑郁忧伤的心情。的心情。第五部分（第五部分（5 5）补充交待同行的人。）补充交待同行的人。按游览顺序按游览顺序发现小潭发现小潭潭中景物潭中景物（闻声（闻声见形）见形）（水（水石石树树鱼）鱼）小潭源流小潭源流潭中气氛潭中气氛（溪身（溪身岸势）岸势）（气氛（气氛感受）感受）发现小潭：发现小潭：闻闻隔隔伐伐取取见见(动词准确动词准确)移步换景移步换景潭中景物：潭中景物：潭水：潭水：清澄清澄 侧面描写侧面描写游鱼：游鱼：动静结合动静结合特写镜头
11、特写镜头小潭源流：小潭源流：溪身：溪身：斗折蛇行斗折蛇行岸势：岸势：犬牙差互犬牙差互形象比喻形象比喻潭中气氛：潭中气氛：幽深冷寂幽深冷寂寓情于景寓情于景记录同游者记录同游者抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感小结小结:1、课文是按照什么顺序写的、课文是按照什么顺序写的?2、抓住了小石潭的哪些特点？、抓住了小石潭的哪些特点？3、作者对小石潭的整体感受是什么？、作者对小石潭的整体感受是什么？课文的写作顺序是（游览顺序）：发现小石潭课文的写作顺序是（游览顺序）：发现小石潭潭中景物潭中景物小潭源流小潭源流潭中气氛潭中气氛。小石潭的特点：幽静。小石潭的特点：幽静。作者对小石潭
12、的整体感受：幽深冷寂，孤凄作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。悲凉。小石潭记小石潭记是是永州八记永州八记中的一中的一篇。篇。这篇散文生动地描写出了小石潭环这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。失意后的孤凄之情。语言简练、生动，语言简练、生动，景物刻画细腻、逼真，全篇充满了诗情景物刻画细腻、逼真，全篇充满了诗情画意，表现了作者杰出的写作技巧。因画意，表现了作者杰出的写作技巧。因之，成为被历代所传诵的散文名篇。之，成为被历代所传诵的散文名篇。1 1、这一段描写了什么景物？作者写发现小石潭、这一段描写了什么景物？作
13、者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？的经过，用了哪些准确的动词？写了空竹、水声、小潭和潭边的青写了空竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。用了树、藤蔓。用了“隔隔”“”“闻闻”“”“伐伐”“”“取取”“”“见见”等等动词，写出了发现小潭的经过，同时动词，写出了发现小潭的经过，同时也点出了小石潭位于人迹罕至的也点出了小石潭位于人迹罕至的荒僻荒僻幽静幽静之处。之处。第一段第一段发现小石潭及小石潭的景物发现小石潭及小石潭的景物。隔隔闻闻伐伐取取见见水水石石树树清清怪怪青青幽幽移步换景移步换景 定点特写定点特写 景中含情景中含情闻声闻声见形见形何谓移步换景法何谓移步换景法 移步换景法移步换景法是游记
14、散文中常用的方法。在描写是游记散文中常用的方法。在描写自然景物时，随着游览者脚步的移动，景物也有了自然景物时，随着游览者脚步的移动，景物也有了变化，这种写景方法的好处是变化，这种写景方法的好处是（1 1）使景物呈现变化的动态。如本文中，作者听）使景物呈现变化的动态。如本文中，作者听到水声而找水潭，写潭的结构形式、周围环境、潭到水声而找水潭，写潭的结构形式、周围环境、潭中游鱼，而后为寻找潭水源头沿溪而望，又写到溪中游鱼，而后为寻找潭水源头沿溪而望，又写到溪身、溪岸，景致随步而变，随目光移动而变。身、溪岸，景致随步而变，随目光移动而变。（2 2）使一景又一景之间的衔接自然，有层次感。）使一景又一景
15、之间的衔接自然，有层次感。2、描写了哪些景物，用的是什么镜头？描写了哪些景物，用的是什么镜头？潭水、游鱼，用的是特写镜头。潭水、游鱼，用的是特写镜头。3、潭水有什么特点？作者是怎样描写的？、潭水有什么特点？作者是怎样描写的？清澈清澈。作者从游鱼、阳光、影子等的角度描写潭水。作者从游鱼、阳光、影子等的角度描写潭水。通过具体景物，用静止的活动的画面来写，不作一点通过具体景物，用静止的活动的画面来写，不作一点抽象的说明，抽象的说明，整段话没有一个字写到水，只是描绘出整段话没有一个字写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水一幅画面，但又无处不在写水。就像画家在画风的时。就像画家在画风的时候，用枝叶
16、飘向表示风一样，是一种形象化的表现手候，用枝叶飘向表示风一样，是一种形象化的表现手法。这种写景方法叫侧面描写。法。这种写景方法叫侧面描写。潭中景物潭中景物潭水潭水游鱼、阳光游鱼、阳光影子影子侧面描写侧面描写水的清澈水的清澈游鱼游鱼佁然不动佁然不动俶而远逝俶而远逝动静结合动静结合特写镜头特写镜头潭中景物潭中景物第二段第二段潭水潭水 游鱼游鱼 衬衬清澄清澄侧面描写侧面描写动静结合动静结合乐乐由景生情由景生情活泼活泼3、作者描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么、作者描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来写？运用什么修辞方法？特点来写？运用什么修辞方法？抓住溪身的抓住溪身的曲折曲折，岸势的，岸势的
17、参差不齐参差不齐来写的。运用了来写的。运用了比喻比喻的修辞手法。写小溪，就溪身说，作者形容它像北的修辞手法。写小溪，就溪身说，作者形容它像北斗星那样曲折，这是斗星那样曲折，这是静止静止的；就溪水说，作者形容它像的；就溪水说，作者形容它像蛇那样曲折，这是蛇那样曲折，这是流动流动的。一静一动来描写小溪，准确的。一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。地抓住了景物的特征。4、如何理解小溪的如何理解小溪的“明灭可见明灭可见”？因为小溪是那样曲折，所以望过去一段看得见，一因为小溪是那样曲折，所以望过去一段看得见，一段看不见。看得见的一段水面反映着天光云影，所以段看不见。看得见的一段水面反映着天光云影
18、，所以明亮明亮；看不见的一段光亮就；看不见的一段光亮就灭灭了。了。一明一暗一明一暗，非常精，非常精确地写出了作者所看到的特征。确地写出了作者所看到的特征。小溪小溪源流源流溪身溪身 ：斗折蛇行：斗折蛇行 明灭可见明灭可见岸势：岸势：犬牙差互犬牙差互 参差不齐参差不齐形象比喻形象比喻奇奇 5 5、作者写在潭上所见到的景物和自己的感、作者写在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？者怎样的心情？幽深冷寂幽深冷寂的景色和气氛，作者极力描写小石的景色和气氛，作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里，把景物跟心潭的幽静，甚至
19、浸透到人的心灵里，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。在这种境界里，透情结合起来，写出一种境界。在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建进步社会文人的痛苦心情。体会到封建进步社会文人的痛苦心情。写潭中氛围写潭中氛围气氛气氛 感受感受静静凄凄清清 寓情于景寓情于景(3)文中描写游鱼动态的句子是：文中描写游鱼动态的句子是：_，_。课堂反馈课堂反馈按原文填空。（如能默写，就更棒）按原文填空。（如能默写，就更棒）文中高度概括小石潭的氛围，同时抒发作者政治受挫文中高度概括小石潭的氛围，同时抒发作者政治受挫遭贬后忧伤心情的句子是：遭贬后忧伤心情的句子是：_，_，_。文中描写游鱼静态的句子是：文中描写游鱼静态的句子是：_，_，_。
