1、高考地理识图能力突破高考地理识图能力大突破高考地理识图能力大突破一、考题比重一、考题比重近五年各类图形题所占分值卷别卷别全国文综全国文综各省市文综各省市文综地理单科地理单科合计合计图表类型图表类型次次数数分分值值占图像分占图像分值百分比值百分比次次数数分分值值占图像分值占图像分值百分比百分比次次数数分分值值占图像分占图像分值百分比值百分比次次数数分分值值占图像分占图像分值百分比值百分比区域分布区域分布图图世界区域世界区域1526125.33444416.63628215.48598717.8中国区域中国区域814113.646694263529616.289113120.4合计合计234023
2、8.980113842.67157831.617421188.3地形图地形图等高线图等高线图4424.1101144.311834.5252394.3剖面图剖面图4585.642818492.7161352.4合计合计81009.7141425.3191327.2413746.8等值线图等值线图等温线图等温线图1121.24411.56311.711841.5等压线图等压线图2484.69863.23140.8141482.7其他等值其他等值线线2302.981043.97492.7171833.3合计合计5908.7212318.616945.1424157.5统计图表统计图表曲线图曲线图1
3、210510.2462529.44821611.810657310.4柱状图柱状图9706.8251144.3381729.4723566.4散点图散点图2121.28491.8736217971.8雷达图雷达图000130.1380.44110.2正三角坐正三角坐标图标图0000002100.52100.2扇形图扇形图180.85411.5519111681.2累计百分累计百分比图比图160.6180.30002140.3数据列表数据列表6727141304.9311518.3513536.4合计合计3127326.410059722.313461233.5265148226.8地球运动日照
4、日期图地球运动日照日期图6727171033.915995.4382745逻辑结构图逻辑结构图1121.28592.214945.1231653地理示意图地理示意图7848.14227410.3281779.7775359.7景观素描图景观素描图000231284.89422.3321703.1合计合计811033100305267210030618281006925533100二、高考对地理图像的考查要求二、高考对地理图像的考查要求 图像是信息的载体，也是信息的传递工具。图像信息包括：直接信息，也称为第一信息，即图形符号（参照图例说明）直接显示的信息，例如，河流流向、山脉分布等；间接信息，也
5、称为第二信息，即对图中获取的直接信息，经过分析解译所得到的间接信息 目前，高考对图像知识的考查，有三种要求：目前，高考对图像知识的考查，有三种要求：1、一般性读图、一般性读图目视感知，获得直接信息。目视感知，获得直接信息。（1）读图要求：识别符号表示何种地理事物或现象。）读图要求：识别符号表示何种地理事物或现象。（2）读图步骤：一是先看）读图步骤：一是先看图例注记图例注记：二是区分要素单项，：二是区分要素单项，说明符号代表的地理事物或现象；三是总览全图，说明符号代表的地理事物或现象；三是总览全图，先单项先单项后综合，先左后右，最后加以整体记叙后综合，先左后右，最后加以整体记叙：该填写的填写，：
6、该填写的填写，该计算的计算，该说明的说明，一一加以回答。该计算的计算，该说明的说明，一一加以回答。2、分析解释图像、分析解释图像目视分析，获取间接信息。目视分析，获取间接信息。（1）目视分析要求：通过感觉、知觉、记忆力、思维力）目视分析要求：通过感觉、知觉、记忆力、思维力共同参与活动。共同参与活动。（2）目视分析程序：）目视分析程序：第一步，凭视觉、感觉、知觉获取直接信息；第一步，凭视觉、感觉、知觉获取直接信息；第二步，第二步，从记忆仓库中提取与直接信息相关的一些知识从记忆仓库中提取与直接信息相关的一些知识；第三步，运用分析、综合、比较、推理、判断等思维方法，第三步，运用分析、综合、比较、推理
7、、判断等思维方法，进行知识加工整理。进行知识加工整理。（3）答题：按照题目要求，）答题：按照题目要求，先答出图像中显示着哪些地理先答出图像中显示着哪些地理事项（直接信息），再答出分析解释后的结论事项（直接信息），再答出分析解释后的结论，这就是获，这就是获取的间接信息。取的间接信息。3、动手画图、动手画图考查学生的动手能力和知识的掌握应用考查学生的动手能力和知识的掌握应用能力如：能力如：05年上海地理单科卷的年上海地理单科卷的补绘散点图补绘散点图；06年上海年上海文综卷的文综卷的绘制柱状图绘制柱状图；07年海南地理单科卷的补绘年海南地理单科卷的补绘洋流与洋流与等温线等温线；09年山东文综卷的补绘
8、年山东文综卷的补绘等高线等高线等等。等等。三、几种常考地理图像的复习方法（一）、区域分布图的判读（一）、区域分布图的判读 在各种分布图中最为普遍的是以政区图为基础的包括地形、河流、矿产、城市、铁路等要素的综合地图，其他还有气候类型分布图、水系分布图、资源分布图、洋流分布图、工农业分布图、交通图等。地理分布图的判读需要以下几个方面：1、确定地理位置，初步提取有效信息、确定地理位置，初步提取有效信息 首先，通过首先，通过经纬度位置确定为何国家、地区经纬度位置确定为何国家、地区。任何一个具。任何一个具体地理区域在地球上都有一个准确的经纬度数值与之对应，体地理区域在地球上都有一个准确的经纬度数值与之对
9、应，找准具体区域的经纬度数值是区域地理定位的最有效和最找准具体区域的经纬度数值是区域地理定位的最有效和最准确的方法。要掌握世界上准确的方法。要掌握世界上主要的经纬线穿过的区域，主要的经纬线穿过的区域，如如赤道穿过的国家，南北回归线穿过的国家和地区，赤道穿过的国家，南北回归线穿过的国家和地区，0经经线穿过的大洲和国家，线穿过的大洲和国家，120E经线穿过的国家和地区等。经线穿过的国家和地区等。还要对各主要地区的经纬区间进行建构，掌握这些经纬区还要对各主要地区的经纬区间进行建构，掌握这些经纬区间，便可准确判断地区位置。要学生有意识寻找经纬线的间，便可准确判断地区位置。要学生有意识寻找经纬线的具体交
10、叉点，经纬线和国界省界的交叉点准确定位。具体交叉点，经纬线和国界省界的交叉点准确定位。其次，用其次，用知名的国家、岛屿、湖泊、河流及地形等地理事知名的国家、岛屿、湖泊、河流及地形等地理事物确定相对地理位置物确定相对地理位置。即通过某地理事物与周围相关知名。即通过某地理事物与周围相关知名地理事物在方向、距离上的比较，明确它的位置。如果没地理事物在方向、距离上的比较，明确它的位置。如果没有给出地理事物的名字，可以用其有给出地理事物的名字，可以用其轮廓、形状轮廓、形状去判定，因去判定，因为每个大洲、国家和我国省区轮廓都有其特殊性，注意观为每个大洲、国家和我国省区轮廓都有其特殊性，注意观察、比较和总结
11、。如梯形状的埃及、昂首雄鸡状的中国、察、比较和总结。如梯形状的埃及、昂首雄鸡状的中国、跪俑状的陕西省、肥鹅状的的黑龙江省等。地理位置确定跪俑状的陕西省、肥鹅状的的黑龙江省等。地理位置确定后就能方便地提取丰富的地理信息了。后就能方便地提取丰富的地理信息了。2、熟悉并充分利用、熟悉并充分利用图例和注记充分提取有效信息图例和注记充分提取有效信息 每一幅分布图中的地图信息包括区域图名；常用图例和注每一幅分布图中的地图信息包括区域图名；常用图例和注记以及典型图例的分布和走向，能准确利用图例和注记提记以及典型图例的分布和走向，能准确利用图例和注记提取信息是读图的最基本要求。也是判读区域地图的关键。取信息是
12、读图的最基本要求。也是判读区域地图的关键。先期读懂图例，细心观察图例；再次是明确图例上的注记，先期读懂图例，细心观察图例；再次是明确图例上的注记，提取有效信息，并落实在地图上，这对于进一步判断区域提取有效信息，并落实在地图上，这对于进一步判断区域位置，充分提取有效信息十分有效。位置，充分提取有效信息十分有效。3、整合信息，归位验证、整合信息，归位验证 整合信息，就是对给定的图例、注记以及区域轮廓和经纬整合信息，就是对给定的图例、注记以及区域轮廓和经纬度数值等地理信息进行度数值等地理信息进行综合判断综合判断，从整体性的角度，进行，从整体性的角度，进行系统分析。归位验证就是把综合的信息再带到具体的
13、区域，系统分析。归位验证就是把综合的信息再带到具体的区域，结合题干要求，进行结合题干要求，进行“回头看回头看”，这样可确保准确无误。，这样可确保准确无误。各类型区域图考查要求各类型区域图考查要求区域分布型图像题区域分布型图像题该题型往往以该题型往往以重大热点问题为背景切入重大热点问题为背景切入，侧重于中国与，侧重于中国与世界区域地理知识，要求学生在对给定的区域地图进行解读、分析、判定的世界区域地理知识，要求学生在对给定的区域地图进行解读、分析、判定的基础上，准确完成试题所要求的读、填、绘或析图内容。它着重考查学生对基础上，准确完成试题所要求的读、填、绘或析图内容。它着重考查学生对重要重要地理事
14、物的空间分布及其时空变化地理事物的空间分布及其时空变化的掌握情况。的掌握情况。区域路径型图像题区域路径型图像题该类题型要求学生重点了解不同区域各地理事物（包括该类题型要求学生重点了解不同区域各地理事物（包括自然地理要素、人文地理要素以及人类活动与环境之间的关系等方面）的自然地理要素、人文地理要素以及人类活动与环境之间的关系等方面）的空空间结构联系和发展变化过程间结构联系和发展变化过程。并在此基础上考查学生的地图空间概念、心理。并在此基础上考查学生的地图空间概念、心理地图的构建、地图的构建、图文转化图文转化以及知识迁移等方面的能力。以及知识迁移等方面的能力。区域分析说明型图像题区域分析说明型图像
15、题该类题型要求学生熟悉地理主干知识的基本概念，该类题型要求学生熟悉地理主干知识的基本概念，理解掌握地理基本原理，并能理解掌握地理基本原理，并能将概念原理的含义在知识的运用中真正得到体将概念原理的含义在知识的运用中真正得到体现现，从而达到考查学生对概念原理的理解掌握程度之目的。但目前地理考试，从而达到考查学生对概念原理的理解掌握程度之目的。但目前地理考试的形式不可能考查野外或现场解决实际问题的能力。因此，只能通过对各种的形式不可能考查野外或现场解决实际问题的能力。因此，只能通过对各种类型的地图和地理图表的的判读、绘制分析，来考查学生观察、发现地理现类型的地图和地理图表的的判读、绘制分析，来考查学
16、生观察、发现地理现象，提取地理信息，进行分析归纳评价并尝试创造性的解决地理问题的综合象，提取地理信息，进行分析归纳评价并尝试创造性的解决地理问题的综合思维能力。这类题的形式较多，一般包括剖面图、原理（成因）示意图、景思维能力。这类题的形式较多，一般包括剖面图、原理（成因）示意图、景观图、系统联系图和统计图等。观图、系统联系图和统计图等。区域常考知识链接区域常考知识链接1区域分布型的重点内容有：区域分布型的重点内容有：重要的重要的地理界线地理界线（如洲界、季风区（如洲界、季风区与非季风区、外流区与内流区、三级阶梯分界、气候及人口界线等与非季风区、外流区与内流区、三级阶梯分界、气候及人口界线等等）
17、；等）；重要重要区域区域的范围（如中西欧及北欧的主要国家、东亚的国家、的范围（如中西欧及北欧的主要国家、东亚的国家、西亚的非阿拉伯国家等）；西亚的非阿拉伯国家等）；重要的重要的国际或区域性组织国际或区域性组织的范围及其变的范围及其变化（如欧佩克组织成员国、东盟、上海经合组织等）。化（如欧佩克组织成员国、东盟、上海经合组织等）。2区域路径型的重点内容有：区域路径型的重点内容有：移动路径移动路径（如台风移动路径、锋面（如台风移动路径、锋面移动路径、风向等）；移动路径、风向等）；交通线路选择与设计交通线路选择与设计（如海运、铁路线、旅（如海运、铁路线、旅游线等）；游线等）；物产运输路线物产运输路线（
18、如世界石油、铁矿、煤炭、木材、小麦（如世界石油、铁矿、煤炭、木材、小麦等的运输路线）；等的运输路线）；人口迁移人口迁移；我国我国重大工程建设重大工程建设的路线等（如青的路线等（如青藏铁路、西气东输、南水北调、西电东输工程等）；藏铁路、西气东输、南水北调、西电东输工程等）；科学考察科学考察路线路线等。等。3区域分析说明型的重点内容包括以下各类图表的绘制或判读：区域分析说明型的重点内容包括以下各类图表的绘制或判读：剖面图；剖面图；气候资料统计图（降水、气温）；气候资料统计图（降水、气温）；各种比例图及统计曲各种比例图及统计曲线；线；区域差异比较图表（工业、农业等的分布）等。区域差异比较图表（工业、
19、农业等的分布）等。（二）、地形图的判读（含地形剖面图）（二）、地形图的判读（含地形剖面图）【等高线地形图的判读等高线地形图的判读】1、应掌握等高线图的基本特性。数量上的特性，形态上的特性，2、要掌握等高线的基本知识（详见等高线图），这是识别等高线图的关键。3、熟练判断等高线图上的基本地貌类型；学会识别一些特殊的地貌类型。如：新月型沙丘、火山、梯田等。4、学会等值线图的综合判读与应用。（详见等高线图）【地形剖面图的判读与绘制地形剖面图的判读与绘制】1、判读方法和步骤是：看清楚剖面线是沿什么方向作的；根据图上曲线弯折状况和高度表（即垂直比例尺高度）读出沿线地形特征和地势起伏情况；判读沿线地形特征或
20、判断地形区 2、绘制方法和步骤是：根据要求选剖面线，确定纵横坐标比例尺，画好坐标。寻找地图上剖面线与高线的交点，并逐一记录它们的高程和高差，将它们一一对应到剖面图的坐标上，将这些坐标点连接成平滑的曲线，即完成剖面图。这里需要注意的是在曲线出现转势的时候，附近两个点之间的连线形状，需要参考平面地形图的局部形状而定。（三）、等值线图的判读（三）、等值线图的判读 等值线图是常见的专题地图，一般有等高线图、等压线图、等值线图是常见的专题地图，一般有等高线图、等压线图、等温线图、等降水量线图、等太阳辐射量线图、等人口密等温线图、等降水量线图、等太阳辐射量线图、等人口密度线图、等太阳高度角线图、等盐度线图
21、、等度线图、等太阳高度角线图、等盐度线图、等PHPH值线图、值线图、等潜水位线图、等震线图、等时线图等。近年来的试题又等潜水位线图、等震线图、等时线图等。近年来的试题又出现了几种等值线相结合的形式，如一图多用，更能考查出现了几种等值线相结合的形式，如一图多用，更能考查能力。判读等值线图应注意以下几个方面：能力。判读等值线图应注意以下几个方面：1 1、看等值线的、看等值线的数值大小数值大小，确定地理要素，确定地理要素递变规律和方向递变规律和方向。这一步最为关键，它会影响后面一系列问题的判断。这一步最为关键，它会影响后面一系列问题的判断。2 2、看等值线的、看等值线的弯曲形状变化弯曲形状变化，确定
22、地理要素的，确定地理要素的分布特点分布特点。3 3、看等值线的、看等值线的疏密程度疏密程度，确定地理要素，确定地理要素变化的缓急和幅变化的缓急和幅度大小。度大小。4 4、看等值线的、看等值线的闭合曲线闭合曲线，确定地理要素的，确定地理要素的局部高值或低局部高值或低值中心。值中心。【等温线图等温线图】1、气温最高月与最低月的分布状况及变化，特别要注意一些重要的等温线，如最高月20等温线、最低月0等温线等，2、等温线的疏密与温差。3、等温线走向与纬线、海岸方向和地形的关系。4、等温线的弯曲。等温线的弯曲与海陆分布、洋流、地形等诸多因素相关。5、等温线的闭合。等温线成闭合曲线的地区，大多是受地形影响
23、，而形成暧热或寒冷中心。【等压线图等压线图】1、海平面气压场的基本形式：2、风力大小及风向的判读。3、天气变化。气团天气图的判读 气旋、反气旋天气图的判读 锋面天气图的判读【等等高高线图线图】1 根据等高线地形图的数值（海拔高度）大致判断地形类型。海拔在 200 米以下一般为平原。海拔在 500 米以下，相对高度小于 100 米为丘陵。海拔在 500 米以上，相对高度在 100 米以上为山地。海拔在 500 米以上，相对高度小，等高线在边缘部分十分密集，而顶部稀疏为高原。2 当等高线是封闭的曲线时，凡内高外低的为山顶，如图一中 A 处，凡外高内低的为洼地。3 凡等高线重合，并用锯齿状表示的为陡
24、崖。悬崖的相对高度可用公式计算：（n-1）dH，据此，据此回答回答35题。题。3.若该图为若该图为“等压线示意图等压线示意图”，则在，则在a、b、c、d四点四点中风力最大的是中风力最大的是（）A.aB.bC.cD.d4.若该图为若该图为“等压线示意图等压线示意图”，b点的风向和点的风向和ad虚线所虚线所示的天气状况可能为示的天气状况可能为（）A.北风北风晴朗干燥晴朗干燥B.西风西风阴雨天气阴雨天气C.北风北风阴雨天气阴雨天气D.西风西风晴朗干燥晴朗干燥5.若该图为若该图为“等风速线示意图等风速线示意图”，则图中，则图中a、b、c、d四点风速由大到小的排序为四点风速由大到小的排序为（）A.abc
25、dB.dcbaC.dabcD.cbad解析解析若该图为等压线示意图，从图中等压线的分若该图为等压线示意图，从图中等压线的分布可知，布可知，d处等压线最密，故水平气压梯度力最处等压线最密，故水平气压梯度力最大，风力也最大；大，风力也最大；b地水平气压梯度力指向东南，地水平气压梯度力指向东南，在地转偏向力和摩擦力作用下，会形成北风，在地转偏向力和摩擦力作用下，会形成北风，ad处处等压线由数值大的弯向数值小的，为高压脊，故会等压线由数值大的弯向数值小的，为高压脊，故会出现晴朗干燥的天气。若该图为等风速线示意图，出现晴朗干燥的天气。若该图为等风速线示意图，由题干中由题干中及及a、b、c、d在图中的在图
26、中的位置可判断风速的大小关系。位置可判断风速的大小关系。答案答案3.D4.A5.A解析解析首先要弄清一个概念，即等太阳高度线的含义：它是指太阳直首先要弄清一个概念，即等太阳高度线的含义：它是指太阳直射某地时，以直射点为中心向四周发散的太阳高度相同各点连成的平射某地时，以直射点为中心向四周发散的太阳高度相同各点连成的平滑的曲线。此时太阳直射在滑的曲线。此时太阳直射在0。经线与回归线的交点处，正午太阳高。经线与回归线的交点处，正午太阳高度是指由直射点沿度是指由直射点沿0。经线向南北方向递减的太阳高度，而其它的则。经线向南北方向递减的太阳高度，而其它的则只能叫做太阳高度。只能叫做太阳高度。1题中，由
27、于太阳直射点在题中，由于太阳直射点在0。经线上，则。经线上，则0时区的区时为时区的区时为12时，北京时，北京时间为东八区区时，按照时间为东八区区时，按照“东边地方时刻比西边早东边地方时刻比西边早”的原则，所以有的原则，所以有“12时时+8小时（指时区差）小时（指时区差）20时时”，故答案是，故答案是D。2题中，由于股票交易时间为上午题中，由于股票交易时间为上午9：3011：30，下午，下午1：003：00，经过计算，西五区的纽约为，经过计算，西五区的纽约为7时，东九区的东京是时，东九区的东京是21时，悉尼在时，悉尼在东经东经150。附近，为东十区，此时为。附近，为东十区，此时为22时；东二区的
28、法兰克福此时为时；东二区的法兰克福此时为14时，符合题意，正确答案是时，符合题意，正确答案是D。3题中，由于此时太阳直射在题中，由于此时太阳直射在0。经线上，中时区区时为。经线上，中时区区时为12时，安大时，安大略湖在西五区，此时为上午略湖在西五区，此时为上午7时；白令海峡在西经时；白令海峡在西经170。附近，此时。附近，此时正值午夜时分；南半球的火地岛位于西经正值午夜时分；南半球的火地岛位于西经68。附近，为上午。附近，为上午7时左右，时左右，不可能是太阳高照；尼罗河在东二区，此时为下午不可能是太阳高照；尼罗河在东二区，此时为下午14时左右。按照题时左右。按照题意，正确答案是意，正确答案是A
29、。参考答案参考答案1D2D3A6.读某经线上某日正午太阳高度分布图，回答下列问题：读某经线上某日正午太阳高度分布图，回答下列问题：（1）从图中可以看出，正午太阳高度的分布规律是）从图中可以看出，正午太阳高度的分布规律是_，此时，北半球昼，此时，北半球昼夜长短的状况是夜长短的状况是_。（2）若在）若在A、B两点分别插一旗杆，则从两点分别插一旗杆，则从A到到B点旗杆的影长的变化规律是点旗杆的影长的变化规律是_。（3）此时北京时间是）此时北京时间是_。（4）此时巴西高原大部分地区正值）此时巴西高原大部分地区正值_季（季（“旱季旱季”或或“雨季雨季”）。）。（5）请设计一种测量学校所在地（）请设计一种
30、测量学校所在地（121。E31。N）正午太阳高度的简单易行的方案，要求写出）正午太阳高度的简单易行的方案，要求写出测量过程、计算公式并作示意图。测量过程、计算公式并作示意图。测量过程：测量过程：_。计算公式：。计算公式：_。绘示意图：绘示意图：极圈的度数回归线的度数0 90 经线伦敦BA北回归线 解析（1）因为该题目让我们回答的是正午太阳高度的分布规律，因为该题目让我们回答的是正午太阳高度的分布规律，故答案是故答案是“从北回归线向南北两侧递减从北回归线向南北两侧递减”。由于此时太阳直射在北回。由于此时太阳直射在北回归线上，故北半球此时昼夜长短状况是归线上，故北半球此时昼夜长短状况是“昼长夜短昼
31、长夜短”。（2）由正午太阳高度计算公式，可得出）由正午太阳高度计算公式，可得出A点为北极点。因为点为北极点。因为A点的正点的正午太阳高度是午太阳高度是“回归线的度数回归线的度数”即即23。26，利用公式有：，利用公式有：2326，90。|23。26，|所以所以90。（即北极点）。（即北极点）同时也可知道太阳直射点的地理坐标是同时也可知道太阳直射点的地理坐标是23。26，N、0。因此，。因此，据题意，据题意，B点距太阳直射点近，旗杆影长较短；而点距太阳直射点近，旗杆影长较短；而A点较远，旗杆影点较远，旗杆影长较长，所以从长较长，所以从A点到点到B点的旗杆的影长的变化规律是影长变短。点的旗杆的影长
32、的变化规律是影长变短。（3）因中时区区时是）因中时区区时是6月月22日正午日正午12时，则北京时间是时，则北京时间是6月月22日日20时。时。（4）太阳直射在北回归线上，北半球是夏季，南半球是冬季，因此）太阳直射在北回归线上，北半球是夏季，南半球是冬季，因此巴西高原上的热带草原此时正值旱季。巴西高原上的热带草原此时正值旱季。（5）（见参考答案，从略）（见参考答案，从略）参考答案（1）从北回归线向南北两侧递减）从北回归线向南北两侧递减昼长夜短昼长夜短（2）影长）影长变短变短（3）6月月22日日20点点（4）旱）旱（5）测量过程：在学校空地上竖立一）测量过程：在学校空地上竖立一竹竿，长度为竹竿，长
33、度为H；测出北京时间；测出北京时间11点点56分时竹竿长的影子分时竹竿长的影子L，或测出朝正北的，或测出朝正北的影子长度影子长度L。计算公式：计算公式：tg=H/L或或ctg=L/H(示意图略示意图略)图1示意我国近几年的劳动年龄人口变化及未来预测。读图1回答第12题。图1120002020年，我国（）A年轻劳动力人口数量逐年提高B中年劳动力人口比重逐年减少C劳动年龄人口数量持续上升 D老年劳动力人口比重持续上升2根据劳动年龄人口变化的预测，未来几十年我国（）A就业压力越来越大 B人口死亡率不断下降C人口老龄化严重 D人口大量外迁 答案：1D2C图1下图反映我国某地农业土地利用类型的变化情况，
34、据此回答68题。61961年以来，该地农业土地利用类型变化幅度最大的是 （）A水稻田B弃耕地C园艺业用地D鱼塘7图示地区最有可能位于A华北地区B长江三角洲C成都平原D香港郊区8从1961年至1992年，该地区弃耕地面积逐年扩大，其原因可能是 （）A农产品市场萎缩 B水果及花卉生产利润大C城市用地规模扩大 D农业机械化水平提高答案：6A 从图中可以看出水稻田在1961年比重最大，约为55%，到1981年变为0，其变化幅度最大。7D 从1991年的农业用地分析，弃耕地面积最大，说明农业用地被城市用地所取代，园艺业用地比重最大，这是城市经济发展的需要。从水稻用地消失，可以排除成都平原和长江三角洲。从
35、果园比重来看，该地有一些丘陵，因香港地形主要为丘陵，由此可推断该地可能为香港郊区。8C 该地区弃耕地面积逐年扩大，主要是由于地域城市化造成的。洋面封冻产生的效应叫做洋面封冻效应,下图是“洋面封冻效应与水、气候、生物相互作用关系示意图”,读图做1215 题。12根据图中各项内容之间的相互关系，数字、所代表的内容分别是A气候变暖、温室作用加强、气候变暖B气候变冷、温室作用减弱、气候变冷C气候变暖、温室作用减弱、气候变冷D气候变冷、温室作用加强、气候变暖13图中由“二氧化碳减少”导致的过程中，体现出的地理原理是A大气对地面辐射的吸收作用加强 B大气对太阳辐射的散射作用增强C氯氟烃对臭氧的破杯作用加强
36、 D大气的保温作用减弱14 图中各项内容之间相互作用、相互影响,形成一种动态的平衡关系,若其中某一环节遭到破坏，就会导致这种平衡关系的失常。目前，这种平衡关系失常对人类产生的危害最有可能是A引起海平面下降 B.腐蚀建筑物C导致世界各国经济结构的变化 D皮肤癌患者增多15图中所示的各项内容之间的平衡，体现了地理环境的：A整体性B差异性C规律性D不均衡性 答案：DDCA读2008年末中国人资料，回答：指标指标全国总全国总人人口口城镇人城镇人口口乡村人乡村人口口男性男性女性女性0 01414岁岁人口人口15155959岁岁人口人口6060岁以上岁以上人口人口年末数年末数(单位：单位：万人万人)13144813144857706577067374273742677286772863720637202596125961905869058614901149018下列四图中符合我国城市化进程特征的是：右图为35纬线图，图中实线部分为昼弧，虚线部分为夜弧。据此判断13题。1、此时北京时间为：A、14时20分 B、15时20分 C、2时20分 D、3时20分2、下列四幅图中，可能为该日日照图的是（阴影部分为夜半球）D 谢谢！
