1、Unit 3 My day2023-5-2921、在情境中学习词汇和动词短语、在情境中学习词汇和动词短语gotoschool,usually,inthemorning,havelunch,gohome,domyhomework,havedinner,watchTV,gotobed2、能在情境中整体感知故事内容、能在情境中整体感知故事内容3、能够较准确的朗读课文并在教师的指导下尝试表演。、能够较准确的朗读课文并在教师的指导下尝试表演。4、能初步运用本课所学的词汇和句型、能初步运用本课所学的词汇和句型Iat描述人物的描述人物的日常活动。日常活动。教学目标教学目标2023-5-293Myday我的一
2、天我的一天4Game time5Review62023-5-297Iusuallygetupat6:15inthemorning.我通常在早上我通常在早上6:15分起床分起床usually:通常；常常通常；常常2023-5-298Whendoyougetup?Whendoyougotoschoolhavelunchgohomehavedinnergotobed去上学去上学吃午饭吃午饭回家回家吃完饭吃完饭睡觉睡觉9Igetupatsixfifteen.Igotoschoolatsevenofive.Ihavelunchatelevenfifteen.Igohomeatfive.Ihavedinn
3、eratsixtwentyIgotobedatten.Sothisismyday.chant2023-5-2910WatchthecartoonandtrytofindoutMikesactivitiesinthemorning.Storytime看动画，试着找出迈克一天的活动看动画，试着找出迈克一天的活动都有哪些。都有哪些。getupgotoschoolhavelunchdomyhomeworkgohomeplayfootballhavedinnerwatchTVgotobed2023-5-2915eadeadetsets第一遍第一遍:跟读故事，注意模仿语音语调。跟读故事，注意模仿语音语调。
4、第二遍第二遍:同桌互读故事，圈出不会读的单词或句同桌互读故事，圈出不会读的单词或句子，注意互相帮助，实在不会举手问老师。子，注意互相帮助，实在不会举手问老师。第三遍第三遍:齐读，注意语音语调。齐读，注意语音语调。2023-5-2916ActasMike,chooseonepartandtalkaboutyouractivity.(三人一小组，三人一小组，扮演扮演Mike，选择早、中、晚其中一个，选择早、中、晚其中一个时间说说自己的活动时间说说自己的活动)Letsact2023-5-2917Homework:1.Listenandreadthestory,trytoreciteit.2.Describeyourdaytoyourfamily,thenwriteitdown.听读故事，并尝试背诵。听读故事，并尝试背诵。给家人描述你的一天，然后给家人描述你的一天，然后写下来。写下来。
