1、人教五年级数学上册必考易错题集锦及答案01 填空题。1、1.250.8 表示（）。2、去掉 0.25 的小数点，就是把这个数扩大（）；把50.4 的小数点向左移动两位，就是把它缩小到原来的（）。3、两个因数相乘，一个因数扩大 10 倍，另一个因数扩大 3 倍，积会（）。4.一个不为 0 的数乘以 0.8，它的积比这个数（）。一个自然数乘以 0.01，就是把这个自然数（）。5、把“2.580.03”中的 0.03 扩大为 3 而使积不变，另一个因数 2.58 的小数点应()，积保留两位小数是（）。6、5611 的商用循环小数表示是（）精确到百分位是（）。7、311 的商用循环小数的简便写法记作（
2、）商保留一位小数是（）。8、9.974.21 的商保留两位小数是()保留整数是（）。9、在“ ”中，最小的是（），最大的是（）。10、两个因数的积是 3.4，如果把两个因数同时扩大 10 倍，积是（）11、三个 2.5 连乘得积是（）。12、3x=6.9 的解是（）。13、水果店运来香蕉 x 千克，运来的桃子是香蕉的 2.5 倍，香蕉和桃子一共运来（）千克。如果 x=5，桃子比香蕉多（）千克。14、35dm2=（）cm2；7.4m2=（）dm2；7.5m2=（） cm；2350m2=（）公顷；500 平方米=（）公顷；3 平方米 70 平方分米=（）平方米；3 小时 15 分=（） 小时；1.
3、8 时=（）时（）分；2.15 小时=（）分钟；7.6 米=（）米（）厘米。15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形，周长（），它的高和面积都会（）16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长（）， 它的高和面积都会（）。17、把一个平行四边形沿高剪开，重新拼成一个长方形， 它的高和面积（），周长（）。18、一张边长是 20 厘米的正方形纸，从相邻两边的中点连一条线段（如下图），沿这条线段剪去一个角，剩下的（阴影部分）面积是（）cm2。19、一个三角形和一个平行四边形底相等面积也相等。平行四边形的高是 10cm，三角形的高是（）。20、一个梯形的上底增加 3 厘米后就变成一个边长 6厘米的正
4、方形（如下图），这个梯形的面积是（）平方厘米。21、把一个小数的小数点向右移动两位，得到一个新数， 与原数相差 44.55，原数是（）。22、一个直角三角形的三条边分别是 3cm、4cm 和5cm，这个三角形的面积是（）,斜边上的高是（）。23、一个小数有两位小数，保留一位小数它的近似值是10.0，这个数最大是（）最小（）。24、三个连续自然数，中间的数是 n，另外的两个数分别是（）和（）。25、125 缩小到它的（）是 0.125；（）扩大到它的100 倍是 0.3。26、一个两位数，它的个位上的数字是 b，十位上的数字是 a，那么这个两位数可写成（）。27、一个等腰三角形的底是 16cm，
5、腰是 a cm，高是b cm。这个三角形的周长是（）cm，面积是（）cm2。28、一个等腰三角形的周长是 16 厘米，腰长是 5 厘米，底边上的高是 4 厘米，它的面积是（）平方厘米。29、把一个边长 8 厘米的正方形剪拼成一个平行四边形后面积是（）。30、0.25 除以 0.15，当商是 1.6 时，余数是（）;0.790.04,商是 19,余数是（）。31、一个梯形的上底、下底、高分别是 5cm、9cm、6cm，面积是（）平方分米。32、小明从一个上底是 15cm、下底是 10cm、高是 6cm的梯形中剪下一个平行四边形（如下图）。这个平行四边形的面积是（）cm2。33、一堆圆木，最顶层有
6、 5 根，最底层有 14 根。每相邻两层相差 1 根圆木，这堆圆木一共有（）根。34、一个三角形和一个平行四边形的面积相等，高也相等。如果三角形的底是 25cm，平行四边形的底是（） dm。35、一个直角梯形，如果把下底减少 3cm，这个梯形就变成一个边长 7cm 的正方形。这个梯形的面积是（） cm2。36、张诚把一个梯形的上底缩小成一点后这个梯形就变成一个（）形。02 判断题。1、小数乘法的意义和整数乘法的意义完全相同。（）2、一个数乘 0.8，积比原来的数小。（）3、近似数 7.0 和 7 的大小相等，但精确度不一样。（）4、8.40.5 就是求 8.4 的一半是多少。（）5、一个数除以
7、一个小数，商可能是小数。（）6、小数除以小数，商一定是小数。（）7、在除法里：商一定小于被除数。（）8、一个非 0 的数除以一个比 1 小的小数，所得的商一定比被除数大。（）9、如果除数小于 1，那么商就比被除数（0 除外）大。（）10、（0.10.10.1）0.1=0.9。（）11、x2 不可能等于 2x。（）12、a22a。（）13、未知数的值叫做方程的解。（）14、小数分有限小数、无限小数和循环小数。（）15、一组数据的中位数和平均数可能相等。（）16、循环小数不一定是无限小数。（）17、方程左右两边同时乘一个相同的数，左右两边仍然 相等。（）18、把平行四边形木框拉成长方形，周长和面积
8、都变大了。（）19、如果两个图形能拼成平行四边形，那么它们一定完 全一样。（）20、边长是 4 分米的正方形，它的周长和面积相等。（）21、两个都比 1 小的数（0 除外）相乘，积一定小于其中的每一个因数。（）22、方程 52x=16.2 的解是 5.6。（）23、6x6=6（x1）。（）24、把一个梯形的上底、下底和高都扩大 2 倍，它的面积就扩大 2 倍。（）03 选择题。1、a 与它的 2.5 倍相差（）。A、a2.5B、2.5aC、1.5a 2、下面两个式子相等的是（）。A、a+a 和 2aB、a2 和 a2C、a+a 和 a23、与 3.7512.5 结果相同的算式是（）。A、375
9、012.5B、37.5125 C、37501254、可以运用（）对 4.7994.7 进行简便运算。A、乘法交换律B、乘法结合律C、乘法分配律5、已知两个因数的积是其中一个因数的 3.5 倍，是另一个因数的 4.2 倍，这两个因数的积是（）。A、8.7B、14.7C、1.26、下面算式中积最小的是（）。A、3200.24B、2.40.32C、240.3204 列方程或算式。1 、 “ 3.2除x的 商 是0.8 ” 的 等 量 关 系 式 是 _2、一个数的 3 倍加上这个数的一半等于 80.5，求这个数。（ 列 方 程 ） 解 ： 设 这 个 数 是x ， 则 方 程 是 ： _3、一个数的
10、 5 倍与它的 3.6 倍相差 5.6，求这个数。（ 列 方 程 ） 解 ： 设 这 个 数 是x ， 则 方 程 是 ： _4、“7 与 0.38 的和去除 4.6，商是多少？”的算式是 _05 应用题。1、某小学五年级有学生 55 个人。男生人数是女生人数的 1.2 倍。男、女生各有多少人？2、童装厂原来做一种儿童服装，每套用布 2.2 米。现在改进了裁剪方法，每套节省布 0.2 米。原来做 1800 套这样的服装所用的布，现在可以多做几套？3、一个长方形的周长是 45 厘米，长是宽的 2 倍。这个长方形的面积是多少平方厘米？4、甲乙两筐苹果，甲筐苹果的个数是乙筐的 2.4 倍，如果从甲筐
11、取出 35 个苹果放入乙筐，这时两筐苹果个数相等，原来两筐苹果各有多少个？（列方程解答）5、妈妈将一些奶糖和水果糖分装在小袋里，每袋装入0.25 千克奶糖和 0.15 千克水果糖。当水果糖用去 4.5 千克时，用去奶糖多少千克？6、姐姐骑电瓶车每小时行 18 千米，弟弟开小汽车每小时行 54 千米。他俩从相距 247 千米的两地同时相向而行，2.5 小时后两人还相距多少千米？参考答案01 填空题。1、1.250.8 表示（1.25 与 0.8 的积是多少）。2、去掉 0.25 的小数点，就是把这个数扩大（100 倍）；把 50.4 的小数点向左移动两位，就是把它缩小到原来的（百分之一）。3、两
12、个因数相乘，一个因数扩大 10 倍，另一个因数扩大 3 倍，积会（30 倍）。4.一个不为 0 的数乘以 0.8，它的积比这个数（小）。一个自然数乘以 0.01，就是把这个自然数（缩小到这个自然数的百分之一或缩小 100 倍）。5、把“2.580.03”中的 0.03 扩大为 3 而使积不变，另一个因数 2.58 的小数点应（向左移动两位），积保留两位小数是（0.08）。6、5611 的商用循环小数表示是（5.090909），精确到百分位是（5.09）。7、311 的商用循环小数的简便写法记作（），商保留一位小数是（0.3）。8、9.974.21 的商保留两位小数是（2.37）保留整数是（2）
13、。9、在“”中，最小的是（），最大的是（3.23）。10、两个因数的积是 3.4，如果把两个因数同时扩大 10 倍，积是（340）11、三个 2.5 连乘得积是（15.625）。12、3x=6.9 的解是（2.3）。13、水果店运来香蕉x 千克，运来的桃子是香蕉的 2.5 倍，香蕉和桃子一共运来（3.5x）千克。如果x=5，桃子比香蕉多（7.5）千克。14、35dm2=（3500）cm2；7.4m2=（740）dm2；7.5m2=（75000）cm2；2350m2=（0.235）公顷；500 平方米=（0.05）公顷；3 平方米 70 平方分米=（3.7）平方米；3 小时 15 分=（3.25
14、）小时；1.8 时=（1）时（48）分；2.15 小时=（145）分钟；7.6 米=（7）米（60）厘米。15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形，周长（不变），它的高和面积都会（变大）16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长（不变），它的高和面积都会（变小）。17、把一个平行四边形沿高剪开，重新拼成一个长方形，它的高和面积（不变）， 周长（变小）。18、一张边长是 20 厘米的正方形纸，从相邻两边的中点连一条线段（如下图）， 沿这条线段剪去一个角，剩下的（阴影部分）面积是（350）cm2。19、一个三角形和一个平行四边形底相等、面积也相等。平行四边形的高是 10cm， 三角形的高是（2
15、0cm）。【解析：一个三角形和一个平行四边形在底相等，面积也相等的情况下，三角形的高是平行四边形的两倍。】20、一个梯形的上底增加 3 厘米后就变成一个边长 6 厘米的正方形（如下图）， 这个梯形的面积是（27）平方厘米。21、把一个小数的小数点向右移动两位，得到一个新数，与原数相差 44.55，原数是（0.45）。【解析：把一个小数的小数点向右移动两位,原来小数扩大 100 倍,也就是增加 99 倍,所以原数是：44.5599=0.45】22、一个直角三角形的三条边分别是 3cm、4cm 和 5cm，这个三角形的面积是（6cm2）,斜边上的高是（2.4cm）。【解析：直角三角形的三条边中，斜
16、边是最长的，所以两条直角边分别 3cm、4cm。两条直角边相当于这个直角三角形的底和高所以，三角形的面积=342=6cm2,则斜边上的高=625=2.4cm】23、一个小数有两位小数，保留一位小数它的近似值是 10.0，这个数最大是（10.04）最小（9.95）。24、三个连续自然数，中间的数是n，另外的两个数分别是（n-1）和（n+1）。25、125 缩小到它的（千分之一）是 0.125；（0.003）扩大到它的 100 倍是 0.3。26、一个两位数，它的个位上的数字是b，十位上的数字是 a，那么这个两位数可写成（ab）。27、一个等腰三角形的底是 16cm，腰是a cm，高是b cm。这
17、个三角形的周长是（2a+16）cm，面积是（8b）cm2。28、一个等腰三角形的周长是 16 厘米，腰长是 5 厘米，底边上的高是 4 厘米， 它的面积是（12）平方厘米。【解析：首先要求出，底=16-52=6cm，然后计算， 面积=642=12cm2】29、把一个边长 8 厘米的正方形剪拼成一个平行四边形后面积是（64 平方厘米）。【解析：用剪拼的方法改变了形状，面积是不会变的。只有用拉抻的方法改变形状，面积才会变。】30、0.25 除以 0.15，当商是 1.6 时，余数是（10）;0.790.04,商是 19,余数是（3）。31、一个梯形的上底、下底、高分别是 5cm、9cm、6cm，面
18、积是（0.42）平方分米。【解析：注意面积单位的转化。】32、小明从一个上底是 15cm、下底是 10cm、高是 6cm 的梯形中剪下一个平行四边形（如下图）。这个平行四边形的面积是（60）cm2。33、一堆圆木，最顶层有 5 根，最底层有 14 根。每相邻两层相差 1 根圆木，这堆圆木一共有（95）根。【解析：本题关键是要算出这堆圆木的层数：14-5+1=10 层，就可以计算圆木的根数：(5+14)102=95 根】34、一个三角形和一个平行四边形的面积相等，高也相等。如果三角形的底是25cm，平行四边形的底是（1.25）dm。【解析：注意长度单位。一个三角形和一个平行四边形在面积相等，高也
19、相等的情况下，平行四边形的底只是三角形的一半。】35、一个直角梯形，如果把下底减少 3cm，这个梯形就变成一个边长 7cm 的正方形。这个梯形的面积是（59.5）cm2。36、张诚把一个梯形的上底缩小成一点后 这个梯形就变成一个（三角）形。02 判断题。1、小数乘法的意义和整数乘法的意义完全相同。（）【解析：小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同；而小数乘小数的意义与整数乘法的意义就不相同了；补充：整数乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算；现有教材的理解已较宽：如 34 既可以说：3 个 4 是多少?也可以表述成：4个 3 是多少?小数乘法的意义：（原有老教材是分开的,供参考）（1） 小数乘
20、整数：与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算.例如:2.56 表示 6 个 2.5 求和或 2.5 的 6 倍是多少.（2） 一个数乘小数的意义：与整数乘法的意义有所不同,它是整数乘法意义的进一步扩展.它可以理解为是求这个数的十分之几、百分几、千分之几是多少.例如,2.5 0.6 表示 2.5 的十分之六是多少,2.5 0.98 表示 2.5 的百分之九十八是多少.记得现行教材统一为：就是求一个数的几倍（几分之几）是多少? 分数乘法的意义理解与小数乘法相同。】2、一个数乘 0.8，积比原来的数小。（）【解析：这个数只有大于 0 的时候，乘 0.8，积才比原来的数小。】3、近似数
21、 7.0 和 7 的大小相等，但精确度不一样。（）【解析：对。根据四舍五入的规则，7.0 在数值上等于 7，但是在精确位上 7.0 的精确位是在最后一位，在十分位，7 的精确位在个位，所以他们的精确位并不一样，即原题是对的。】4、8.40.5 就是求 8.4 的一半是多少。（）5、一个数除以一个小数，商可能是小数。（）6、小数除以小数，商一定是小数。（）7、在除法里：商一定小于被除数。（）8、一个非 0 的数除以一个比 1 小的小数，所得的商一定比被除数大。（）【解析：这道题如果局限在本册知识内，它就是对的；如果这个比 1 小的小数是个负数，那么所得的商就会比被除数小，如：2(-0.5)=-4
22、，这时候原题就是错的。这道题出在小学阶段里，本身就没有意义。】9、如果除数小于 1，那么商就比被除数（0 除外）大。（）【解析：与上题同解。】10、（0.10.10.1）0.1=0.9。（）11、x2 不可能等于 2x。（）【解析：如果x=2，那么x2 就会等于 2x】12、a22a。（）【解析：只有a 大于 2 时才是对的。如果a2，那么a22a】13、未知数的值叫做方程的解。（）【解析：错。正确的说法是：使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解】14、小数分有限小数、无限小数和循环小数。（）【解析：错。循环小数已经包含在无限小数中。小数分有限小数和无限小数两大类，而无限小数再分为无限循环
23、小数和无限不循环小数。】15、一组数据的中位数和平均数可能相等。（）【解析：正确。如 1，2，3 这组数里，2 是中位数，也是平均数，是相等的。】16、循环小数不一定是无限小数。（）【解析：错。循环小数本身就是无限小数。】17、方程左右两边同时乘一个相同的数，左右两边仍然相等。（）【解析：等式的性质是：方程两边同时乘或除以同一个数（0 除外），等式依然成立，题干中没说 0 除外，所以原题说法错误。】18、把平行四边形木框拉成长方形，周长和面积都变大了。（）【解析：错。把平行四边形木框拉成长方形，四条边的长度是不会变的，所以周长不会变，只有面积变大了。】19、如果两个图形能拼成平行四边形，那么它
24、们一定完全一样。（）【解析：错。把一个平行四边形剪成一大一小的两个平行四边形来理解就明白了。】20、边长是 4 分米的正方形，它的周长和面积相等。（）【解析：错。它们的数值虽然相同，但单位意义不一样，所以是不可能说周长和面积相等。】21、两个都比 1 小的数（0 除外）相乘，积一定小于其中的每一个因数。（）22、方程 52x=16.2 的解是 5.6。（）23、6x6=6（x1）。（）【解析：对。根据乘法分配律，这个等式是成立的。】24、把一个梯形的上底、下底和高都扩大 2 倍，它的面积就扩大 2 倍。（）【解析：错。假设原来的上底、下底、高分别是 2cm、3cm、4cm，则面积是 10 平方
25、厘米；上底、下底、高都扩大 2 倍后，上底、下底、高分别是 4cm、6cm、8cm，面积是 40 平方厘米，面积不止扩大 2 倍，而是 4 倍了。】03 选择题。1、a 与它的 2.5 倍相差（C）。A、a2.5B、2.5aC、1.5a【解析：2.5a-a=1.5a】2、下面两个式子相等的是（A）。A、a+a 和 2aB、a2 和a2C、a+a 和a2【解析：a+a 和 2a 都表示两个a 的和，所以这两个式子相等。】3、与 3.7512.5 结果相同的算式是（B）。A、375012.5B、37.5125 C、3750125【解析：被除数与除数同时扩大 10 倍，商的大小不变。】4、可以运用（
26、C）对 4.7994.7 进行简便运算。A、乘法交换律 B、乘法结合律 C、乘法分配律5、已知两个因数的积是其中一个因数的 3.5 倍，是另一个因数的 4.2 倍，这两个因数的积是（B）。A、8.7B、14.7C、1.2【解析：两个因数的积是其中一个因数的 3.5 倍（即另一个因数为 3.5）,是另一个因数的 4.2 倍（即这一个因数为 4.2）则这两个因数的积是：3.54.214.7】6、下面算式中积最小的是（B）。A、3200.24B、2.40.32C、240.32【解析：不用计算，就用判断积的小数位数的方法来选择。】04 列方程或算式。1、“3.2 除x 的商是 0.8”的等量关系式是
27、x3.2=0.8【解析：注意“除”跟“除以”是不同的。“除”表示它前面的数是除数，“除以”表示它前面的数是被除数。】2、一个数的 3 倍加上这个数的一半等于 80.5，求这个数。（列方程）解：设这个数是x，则方程是： 3x+x2=80.53、一个数的 5 倍与它的 3.6 倍相差 5.6，求这个数。（列方程）解：设这个数是x，则方程是： 5x-3.6x=5.64、“7 与 0.38 的和去除 4.6。商是多少？”的算式是 4.6(7+0.38)05 应用题。1、某小学五年级有学生 55 个人。男生人数是女生人数的 1.2 倍。男、女生各有多少人【解析：根据等量关系式 男生人数+女生人数=全班人
28、数 列方程。】解：设女生有x 人，则男生有 1.2x 人1.2x+x=552.2x=55 x=552.2 x=25男生人数=1.2x=1.22.5=30(人)答：（略）2、童装厂原来做一种儿童服装，每套用布 2.2 米。现在改进了裁剪方法，每套节省布 0.2 米。原来做 1800 套这样的服装所用的布，现在可以多做几套？【解析：要求现在可以多做几套，需知道原来做的套数（已知）与现在做的套数， 要求现在做的套数，还需先求出布的总米数（18002.2）和现在每套用布的米数(2.2-0.2)，然后算出现在可以做的套数 18002.2(2.2-0.2)。由此找出条件列出算式解决问题】18002.2(2
29、.2-0.2)-1800=180（套）答：（略）3、一个长方形的周长是 45 厘米，长是宽的 2 倍。这个长方形的面积是多少平方厘米？【解析：根据周长和已知长是宽的 2 倍这两个信息可以利用方程算出长和宽各是多少（根据“(长+宽)2=长方形周长”这个长方形周长公式列出方程），然后就可以计算长方形的面积 。】解：设宽是x 厘米，则长是 2x 厘米。(2x+x)2=45 3x=4523x=22.5 x=22.53 x=7.5则长=2x=27.5=15 厘米长方形的面积：157.5=112.5（平方厘米） 答：（略）4、甲乙两筐苹果，甲筐苹果的个数是乙筐的 2.4 倍，如果从甲筐取出 35 个苹果放
30、入乙筐，这时两筐苹果个数相等，原来两筐苹果各有多少个？（列方程解答） 解：设乙筐的苹果有x 个，则甲筐的苹果有 2.4x 个。2.4x-35=x+352.4x-x=35+351.4x=70x=701.4 x=50则甲筐的苹果有：2.4x=2.450=120(个)答：甲筐苹果有 120 个，乙筐苹果有 50 个。5、妈妈将一些奶糖和水果糖分装在小袋里，每袋装入 0.25 千克奶糖和 0.15 千克水果糖。当水果糖用去 4.5 千克时，用去奶糖多少千克？【解析：根据水果糖用去的质量算出用去了多少袋，再乘每袋包含奶糖的质量就可以了。】4.50.150.25=300.25=7.5（千克） 答：（略）6、姐姐骑电瓶车每小时行 18 千米，弟弟开小汽车每小时行 54 千米。他俩从相距 247 千米的两地同时相向而行，2.5 小时后两人还相距多少千米？247-(18+54)2.5=247-722.5=247-180=67（千米） 答：（略）
