1、部编版语文八年级下学期 期 末 测 试 卷 （时间：xx 分钟 总分：xx 分） 学校_ 班级_ 姓名_ 座号 _ 一一、语文知识积累（、语文知识积累（1 1- -6 6 题，每题题，每题 2 2 分，第分，第 7 7 题题 8 8 分，共分，共 2020 分）分） 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) A. 连翘 （qio） 褶 皱（zh） 携 带（xi） 戛 然而止（g） B. 蓦 然（m） 翩 然（pin） 糜 子（m） 拈 轻怕重（nin） C. 摒 弃（bng） 嫉 妒（j ） 啁啾 （ ji） 狩 猎（shu） D. 龟 裂（gu ） 羁 绊（j ） 斡 旋（w ）
2、缄 默（jin） 2. 下列词语中有错别字的一项是( ) A. 撺掇 嘱咐 偏僻 天衣无逢 B. 追溯 携带 磅礴 销声匿迹 C. 沙砾 雾霭 水畦 目空一切 D. 沟壑 眼眶 亢奋 海枯石烂 3. 下列句子加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 谈论云南文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄 ，又要有 全国视野，不盲目乐观。 B. 提高学习成绩是一个循规蹈矩 的过程，想靠考前突击，一口吃成胖子， 显然是不切合实际的。 C. 开展“清洁家园”活动以来，我市各乡镇、村屯根据实际，因地制宜 ， 选择合适的垃圾处理模式。 D. 纷扬的白雪里，一个小女孩兴高采烈 地在冰冻的湖面上掷下一串雪团般
3、 四处迸溅的清脆笑声。 4. 下列句子没有语病的一项是( ) A. 在国人的期待中，国产大型客机 C919 圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。 B. 学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中国优秀传 统文化。 C. “一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价，并得到了沿线国家的 热烈响应。 D. 共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理制 度。 5. 依次填入下面语段中横线处的句子，最恰当的一项是 ( ) 文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化 厚实的社会里，_；_；_。这样，人才能实现从“小 我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的
4、人。 人懂得尊重自然他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命 人懂得尊重自己他不苟且，因为不苟且所以有品味 人懂得尊重别人他不霸道，因为不霸道所以有道德 A. B. C. D. 6. 下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（ ） A.鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家。他的作品社戏选自呐 喊。阿长与山海经选自回忆性散文集朝花夕拾 。 B.陶渊明，西汉著名诗人，其笔下的桃花源记所描绘的世外桃源是他心 中的理想社会。 C.柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。 D.阿西莫夫，美国科普作家、科幻小说家。代表作品有基地 新疆域。 7. 根据提示填空。（每空 1 分，共 8 分。凡
5、出现加字、漏字、错别字任何一种 情况，该空不得分） （1）蒹葭苍苍， 。（诗经蒹葭） （2） ，波撼岳阳城。 （孟浩然望洞庭湖赠张丞相） （3）关关雎鸠，在河之洲。 ， 。（关 雎） （4）小石潭记中作者抓住景物特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的 句子是：“ ， 。” （ 5 ） 请 写 出 连 续 的 两 句 表 达 朋 友 间 深 情 厚 谊 的 诗 句 ： “ ， 。” 二、口语交际与语文综合运用（含二、口语交际与语文综合运用（含 8 8- -1111 题，共题，共 1010 分）分） 8.结合语境，写出巧妙应对的话。(2 分) 春节，盈盈家请客喝酒，她爸爸叫盈盈给客人倒酒。盈盈不小
6、心将酒倒得溢 在桌上，一时，她觉得不好意思。为了摆脱尴尬，活跃气氛，盈盈便风趣地说： “ ”(提 示：可以从“盈盈”的名字角度去考虑。) 9.创建文明卫生城市，需要人人参与，从我做起。请参照下面语段中画波浪线的 句子，在横线上仿写两句（2 分） 校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯是的靠右行走， ，表现在阅览室里取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在 公交车站台上的有序上下车， ， 表现在公共场所中的轻言细语 10.名著阅读（4 分） （1） 钢铁是怎样炼成的 是一部不朽之作， 作者是苏联的 ， 作品的主人公是 。（2 分） （2）在 21 世纪的今天，保尔的精神对我们做人有什么意
7、义？（2 分） . . 11.请将下面词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内。（2 分） 锲而不舍 金石可镂 三、三、阅读（含阅读（含 1111- -2626 题，共题，共 4040 分）分） （一）阅读下面古诗，完成 12-13 题。（4 分） 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾中。 12.诗中“城阙”指什么?（1 分） 13.文中颈联是历代传唱的名句,请作赏析。(3 分) （二）阅读下面的文言文，完成 14-17 题。（12 分） 桃花源记 陶渊明 晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。
8、夹岸数 百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。 初极狭， 才通人;复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属， 阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人;黄发垂髫，并怡然 自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有 此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉;遂与外 人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。 余人各复延至其家， 皆出酒食。 停数日， 辞去。 此中人语云: “不足为外人道也。 ” 既
9、出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣 人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 14.解释下列句子中括号内的词语（2 分） （1） 便（要要）还家 要： （2）处处（志志）之 志 ： 15.翻译下列句子(4 分) （1）此人一 一为具言所闻，皆叹惋 （2） 有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻 16.选文中哪些句子表现了桃花源人淳朴、热情的特点？(3 分) 17.本文演绎出的一个成语是什么？寄托了作者怎样的社会理想？(3 分) （三）阅读下文完成 18-21 题 （10 分） 北斗：助推国力，导航生活
10、王 敏 一、护卫国家安全 卫星导航系统不仅能让用户知道自己所在的位置，还可以告诉别人自己的位 置，特别适用于需要导航与移动数据通信场所。因此，卫星导航系统是关系国家 安全和社会发展不可或缺的信息基础设施。 与目前应用广泛的 GPS 相比，我国的北斗系统起步晚了整整 20 年，但在技术 上并没有落后很多。 北京大学地球与空间科学学院教授焦维新说， 北斗系统的定 位精度 10 米，测速精度 0.2 米/秒，授时精度 10 纳秒，并且还有提高的空间。 在亚太地区，北斗系统的定位精度不输于 GPS。 北斗系统在护卫国家安全上正日益发挥着重要作用。 北斗系统组网成功后， 我 国海军北海舰队随即进行了信息
11、化升级改造， 使北斗的应用更符合舰艇远洋训练 的需要，并率先在舰队水面舰艇部队推广。 二、 在海南，有渔民说，现在渔船上供奉两样东西，一样是妈祖，另一样是北斗。 渔业是北斗卫星导航系统应用较早也较为广泛的一个行业。安装了北斗系统终 端，不仅可以为船只导航，还可以通过北斗独有的短报文技术，报告船只位置和 船上人员的情况。据统计，目前，全国有近 10 万艘出海渔船安装了北斗卫星导 航系统终端。 2008 年汶川大地震时，曾出现震区通信设备全部遭到破坏，前往震区救灾的 部队与后方指挥中心无法建立有效联系的紧急情况。 情急之下， 有关单位迅速调 拨了一批北斗卫星用户机，配备给一线救援部队。后方指挥部实
12、现了“看得见” 的救援指挥，前方救援部队也实现了实时短报文通信，指挥命令及时下达，灾情 信息实时上报， 前后方之间架起了一座有效的信息沟通桥梁， 保证了指挥调度顺 畅。北斗系统在汶川地震救灾决策、搜救、医疗等工作中发挥了关键作用。 覆盖范围广，受地面影响小，定位准确及时凭借着这些优势，在 2008 年 南方冰冻灾害救援、2010 年玉树抗震救灾、舟曲泥石流救灾中，北斗卫星导航 系统同样大显身手。 三、助推国民经济 如今，上至航空航天，下至百姓日常生活，卫星导航应用技术不断推广，北斗 导航系统已经成为我国国民经济建设的“助推器”。 据统计， 目前， 我国涉足卫星导航应用与服务产业的厂商与机构超过
13、 5000 家， 2010 年产值超过 500 亿元，预计 2020 年有望跃升至 4000 亿元。我国卫星导航 产业进入高速发展时期，也成为国民经济新的重要增长点。 同时，随着物联网、智慧城市的建设，北斗也将发挥越来越重要的作用。据了 解，在上海，智慧城市北斗综合应用示范工程即将启动，北斗导航位置服务技术 创新基地将落户“大虹桥”。“智能呼叫”“智能交通导航”“特殊人群关爱” 等民生应用项目，即将进入百姓生活。 目前， 带有北斗导航系统的导航仪已经开始投放市场， 直接 “导航” 百姓生活。 但专家同时指出， 北斗系统仍然要大力研发突破核心应用， 并使应用形成规模化， 只有这样才能使北斗真正走
14、进千家万户。 专家表示， 我国北斗导航卫星系统是一 个开放的、 面向世界的系统， 期待北斗导航在卫星导航国际舞台上的 “精彩演出” 。 （选自半月谈2013 年第 6 期，略有改动） 18. 请给第二部分拟一个小标题。（2 分） 19. 第段主要运用了哪两种说明方法？请任选一种，说明其作用。（3 分） 20. 下面句子中加点词语能否删去？为什么？（2 分） 学校 班级 姓名 座位号 密 封 线 内 不 要 答 题 安装了北斗系统终端， 不仅可以为船只导航， 还可以通过北斗独有 的短报文技术， 报告船只位置和船上人员的情况。 21. 阅读下面两则链接材料，结合选文，请你预测：北斗导航系统在卫星导
15、航国 际舞台上将会上演怎样的“精彩演出”。（3 分） 链接一：2012 年 12 月 27 日，北斗卫星导航系统正式向亚太大部分地区提供区 域服务。 链接二：交通运输部要求 9 个示范省份的大客车、旅游车和危险品运输车辆，在 2013 年 3 月底前 80%以上安装北斗导航车载终端。 （四）阅读下面文字，完成 2226 题。（14 分） 寒不冻心跳，风不散笑 包利民 十月，便已下了雪，小兴安岭的冬天早早的来了。这最初的冷，往往在感 觉上要比腊月三九难熬。可能是冷的比较突然，没有了过渡。 每一年由初冷入深冷的过程， 我天天都会到河边散步， 看一河流水在寒冷 的侵蚀中渐渐凝固。有时会想，如果说流淌
16、是河流的心跳，难道就这样被寒冷冻 结了？记起儿时同亲人一起去冬天的河里捕鱼， 当凿透厚厚的冰层， 却见冰下流 水依然。原来，那一层坚冰只是一种保护。 少年时代， 就曾问过家人这样的问题： 是不是所有的水都不会被彻底地冻 结？是不是所有的水都能在冰层下流淌？其实并不是这样。 我们曾刨开过甸子里 的一些水塘，冰层竟是一冻到底，下面并无流水。我便明白，被冻透的，只是那 些死水。不流动的水，或许在夏日里也是盈然，或许四周也是花草繁茂，或许偶 尔也承接雨水泛起涟漪，但从根本上也是没有了心跳的。所以，冬季来临，它们 就死了。或者说他们早就死了。 就像有那么一个人，他就在我们身边，日复一日过着不变的生活，他
17、偶尔 也笑，也沉默，似乎就要这样度过一辈子。就算遇上艰难坎坷，他也是一样的状 态，不谈得失，不论悲喜。有人说，这是一种淡然，或者一种超然，而我却觉得， 这是一种失去了希望的麻木。笑也麻木，沉默也麻木，平常时麻木，艰难时也麻 木。实际上他的生命也如同一潭死水。 而冬天依然流淌的河， 到了春天就冲破了桎梏， 把清澈的笑容写在我们的 眼睛里。河流的笑容来自不停地流淌，而非偶尔路过的风。只有那一汪汪死水， 才会在风来的时候，麻木地笑。 对于我们来说，笑由心生，只要心中有美好的希望在葱茏，哪怕外面是无 边的风雪，也冻结不了如花绽放的笑容。风再大也吹不散笑容，再深重的苦难， 也挡不住朝着梦想前行的脚步。风
18、越大，就越应像河流一样，笑容越灿烂。给生 活一个微笑，生活便会回报以花开。 小的时候， 问祖父， 你的脸上怎么会有那么多深深的皱纹？祖父一生经历 坎坷，命运无常，可是无论在城里还是乡下，他都走得坚实而有力，从不曾在生 活面前弯腰，总是露出真心的笑容。他这样说，我脸上的皱纹是笑出来的，比别 人笑得多， 所以皱纹就比别人的多， 比别人的深。 多少年间， 每想起祖父的答案， 我心里就会濡湿，仿佛一种美好在涌动着，就要拔节开花。 寒冷能冻结万物， 却冻结不了澎湃的心跳， 也冻结不了在苦难中露出的笑 容；而苦难能在脸上刻下沧桑，却不能抹去笑纹里荡漾的温暖。那么，就用澎湃 的心跳， 去迎向正走来的冬天，
19、面对渐渐强烈的北风， 就准备好最美丽的笑容吧！ （选自思维与智慧2017 年 5 期，有删改） 22结合语境，理解下列句中加点词语的含义。（4 分） （1）看一河流水在寒冷的侵蚀侵蚀 中渐渐凝固。 答 ： （2）每想起祖父的答案，我心里就会濡湿濡湿 ，仿佛一钟美好在涌动着，就要拔节 开花。 答 ： 23请对第段画线句子作简要赏析。（3 分） 而冬天依然流淌的河， 到了春天就冲破了桎梏， 把清澈的笑容写在我们的眼睛里。 答： 24第段和第段都写到了“笑”，这两种“笑”含义有何不同？（2 分） 答： 25最后一段主要运用了哪种表达方式？该段在文中有何作用？（3 分） 答 ： 26本文给了你怎样的启
20、示？请简要谈谈。（2 分） 答 ： 四、作文四、作文(50(50 分）分） 27.阅读下面的文字,按要求作文。 社戏中,“我”经历波折终于赶到赵庄看戏,但“最愿意看到的”没有看 到;桃花源记里,渔人再寻桃花源“不复得路”;蒹崀中,“伊人在水一 方”,主人公上下求索。人生路上,我们会经历许多物事、风景、人情,有得有失、 有苦有甜。无论如何,我们毕竟看过、走过、追寻过请以“我毕竟”为 题目写一篇记叙文。 要求: 先把题目补充完整。 不少于 600 字。 文中不要出现真实的人名、校名、地名。 400 200 600 参考答案参考答案 1.1. C C 戛 然而止（ji） 糜子（mi ）龟 裂（jn）
21、 2.2. A A 天衣无缝缝 3.3. B B 循规蹈矩 释义：循、蹈，遵循、依照；规、矩，定方圆的标准工具。意 为拘守旧准 则，不敢稍做变动。借以形容遵守规矩，不敢违反。泛指行为的 准则。 4.4. C C 5.5. B B 6.6. B B 陶渊明，东晋东晋 7. (1)白露为霜 (2) 气蒸云梦泽 (3) 窈窕淑女，君子好逑。 (4) 斗折蛇行，明灭可见。 (5) 例：海内存知己，天涯若比邻 8. 例：都怪爸爸给我取了盈盈这个名字，盈者，满也，瞧，这酒都从 杯中满出来了。 9. 例：表现在接受同学帮助时的真诚道谢 表现在参观博物馆时的静静观赏 10（1）奥斯特诺夫斯基 保尔.柯察金 （
22、2） 例：保尔的精神对我们重新评价和反思理想，弘扬集体主义，以健康的 人格、奋发的努力、奉献的精神要求自己，有着积其重大的意义。保尔的精神 的核心是个体生命无私地奉献于社会， 将个人的命运与激流勇进的事业相结合。 他的精神应成为我们青少年永恒的人生精神坐标。 11.略 12.指长安 13.这两句诗运用比喻和夸张的修辞手法，表达了作者与友人之间的真挚、不变 的情谊，显得气象阔大，志趣高远。 14.（1）同“邀”，邀请。 （2）做记号 15.（1）渔人把自己知道的事一一详细地告诉了特们，（他们）听了都很惋惜。 （2）有肥沃的土地、美好的池塘、桑树竹林之类。田间的小路交错相通，鸡鸣 狗叫到处可以听到
23、。 16. 便要还家，设酒杀鸡作食” “村中闻有此人，咸来问讯” “余人各复延至其家，皆出酒食” 17.世外桃源。 作者的社会理想：环境优美，物资丰富，没有战乱，没有剥削，没有压迫，没有 纷扰；人人各尽所能地参加劳动；老人和孩子都生活得幸福、愉快；人与人都友 好和睦。 18.【答案】示例：危难时刻显身手；解困危难时刻。示例：危难时刻显身手；解困危难时刻。 【解析】这道题考查对文章内容的概括能力。依据第二部分关键词句概括，“北 斗系统在汶川地震救灾决策、搜救、医疗等工作中发挥了关键作用”， “在 2008 年南方冰冻灾害救援、2010 年玉树抗震救灾、舟曲泥石流救灾中，北斗卫星导 航系统同样大显
24、身手”，汶川地震、冰冻灾害救援、玉树抗震、舟曲泥石流，都 是“危难时刻”，北斗系统却能“发挥了关键作用”“ 大显身手”，据此简要 概括，意近即可。 19.【答案】列数字、作比较。列数字、作比较。 作用：列数字，用具体的数据说明了北斗系作用：列数字，用具体的数据说明了北斗系 统的定位、测速、授时精度，使说明更准确，更有说服力。统的定位、测速、授时精度，使说明更准确，更有说服力。 作比较，将北作比较，将北 斗系统与斗系统与 GPSGPS 作比较，突出强调了北斗系统虽然起步晚，但技术上并不落后很作比较，突出强调了北斗系统虽然起步晚，但技术上并不落后很 多的特点。多的特点。（3 分。说明方法答对、答全
25、 1 分，说明方法的作用 2 分。） 【解析】 这道题考查常见的说明方法及作用。 依据语段内容很容易判断列数字和 作比较的说明方法，对于其作用，要依据文意并结合说明方法本身的作用。列数 字：准确具体；作比较：突出说明事物的特点；举例子：真实、鲜明。这些说明 方法都是为内容服务的。 20.【答案】不能删。“独有”是独自拥有的意思，强调短报文技术是别的导航不能删。“独有”是独自拥有的意思，强调短报文技术是别的导航 系统没有的，只有北斗具备，所以不能删。系统没有的，只有北斗具备，所以不能删。（2 分。意近即可，只答“不能删” 不给分。） 【解析】这道题考查说明文语言的准确性。这类题答题策略是：（1）
26、表态（删 还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大 约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余” “多数”等表数量。（3）若 删去，原来什么样的意思 就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。 （4）xx 词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。 21.【答案】北斗系统在国际同类产品中处于领先地位，畅销全球。北斗系统在国际同类产品中处于领先地位，畅销全球。 残疾残疾 人等特殊群体在遇到困难甚至危险的时候，借助北斗系统在第一时间求救。人等特殊群体在遇到困难甚至危险的时候，借助北斗系统在第一时间求救。 预测复预测复杂危险的路况，及时提醒司机规避风险。杂危险的路况
27、，及时提醒司机规避风险。 【解析】这是一道开放性试题，要依据材料和原文，由材料一“向亚太大部分地 区提供区域服务”可见北斗系统畅销全球，技术先进；由材料二“大客车、旅游 车和危险品运输车辆”可知北斗对复杂路况预测及提醒司机的作用。预测合理， 表达通畅，答出一个方面答出一个方面，即可得全分。 22.（1）“侵蚀”本义指在风、浪、流水等外力作用下，地表、岸滩表面物质被 逐渐剥落分离的过程， 在句中指寒冷让河流逐渐结冰， 形象地表现出坚冰形成的 过程漫长。 （2）“濡湿”本义指使湿；用水或其它液体浸透或弄湿。在句中指祖父乐观的 回答让我无比感动，表现了我对祖父笑对人生的崇敬。 23. 这个句子运用了拟人的修辞，赋予“河流”以人的性格，用春天来描摹它 的“微笑”，形象生动地表现河流冲破苦难时的快乐，为下文表现我们要笑对人 生苦难的主旨作铺垫。 24.第段的“笑”是一种对生活无奈的麻木的笑；第段的“笑”是一种积极 乐观面对人生的笑。 25.议论、抒情；表达作者对人生苦难的看法，认为人生的苦难并不可怕，只要 我们乐观面对，终可以让苦难望而却步，点明中心，深化主旨。. 26.示例：读了本文让我明白了怎样面对人生的苦难。每个人的一生都不可能是 一帜风顺的，当我们面对苦难时，与其哭着过，不如笑着面对，就如坚冰来临， 河流依旧在坚冰下唱歌一样。这样的坚持与奋斗，终可以换来辉煌的人生。 27略
