1、阅读下面的材料，根据要求写作。（阅读下面的材料，根据要求写作。（6060分）分）小刘是一名建筑设计专业的大四学生，今年小刘是一名建筑设计专业的大四学生，今年他在老家进行贫困生建档立卡登记后，按照规定他在老家进行贫困生建档立卡登记后，按照规定可申请可申请60006000元助学金生活补助，他准备从中拿出元助学金生活补助，他准备从中拿出30003000元购买一台电脑，用于专业课学习。元购买一台电脑，用于专业课学习。但在审批时，学校却以但在审批时，学校却以“能购买笔记本电脑能购买笔记本电脑不算贫困生不算贫困生”为由，不给他发补助款。而学校依为由，不给他发补助款。而学校依据的据的高等学校贫困生认定工作暂
2、行办法高等学校贫困生认定工作暂行办法为为20072007年制定，至今已经有年制定，至今已经有1010年的时间。年的时间。你怎么看待学校的做法？请结合材料内容及你怎么看待学校的做法？请结合材料内容及含意，表明你的态度，阐述你的观点。含意，表明你的态度，阐述你的观点。审题立意审题立意 1.1.参考立意：政策的执行要与时俱进；参考立意：政策的执行要与时俱进；贫困生认定工作既要制定硬杠杠，也要软倾斜贫困生认定工作既要制定硬杠杠，也要软倾斜；凡事；凡事“一刀切一刀切”是懒政思维，应该摒弃。是懒政思维，应该摒弃。（2.2.解析解析 学校的依据已经是学校的依据已经是1010年前的文件年前的文件，这期间经济快
3、速发展，笔记本电脑早已从，这期间经济快速发展，笔记本电脑早已从“高档高档”物品，成为物品，成为“经济适用经济适用”物品。再拿是物品。再拿是否拥有笔记本电脑作为贫困生认定的硬杠杠，否拥有笔记本电脑作为贫困生认定的硬杠杠，确实有点不合时宜。高校贫困生认定是一个确实有点不合时宜。高校贫困生认定是一个全国性的难题，而其中的难中之难就在于，贫全国性的难题，而其中的难中之难就在于，贫困线上下浮动同学的认定。所以要灵活处理，困线上下浮动同学的认定。所以要灵活处理，具体问题具体分析，不搞具体问题具体分析，不搞“一刀切一刀切”。导入：导入：w1784年的一天，英国的国王前来参观瓦特和年的一天，英国的国王前来参观
4、瓦特和他的合伙人博尔顿的工厂，当国王问他们正他的合伙人博尔顿的工厂，当国王问他们正在忙什么时，他说：在忙什么时，他说：“陛下，我正忙于制造陛下，我正忙于制造一种君主们梦寐以求的商品。一种君主们梦寐以求的商品。”国王不解地国王不解地问这种商品到底是什么时，博尔顿回答道：问这种商品到底是什么时，博尔顿回答道：“是力量，陛下。是力量，陛下。”w大国崛起大国崛起解说词解说词w请问：博尔顿这儿所说的请问：博尔顿这儿所说的“力量力量”是什么？是什么？人类文明的引擎 蒸汽和电的革命 课标内容：课标内容：以蒸汽机的发明和电气技术的应以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社用等为例，说明科学技
5、术进步对社会发展的作用。会发展的作用。棉纺织机器的发明表棉纺织机器的发明表时间时间(18(18世纪世纪)发发 明明动动 力力6060年代中年代中（17651765年）年）珍妮纺纱机珍妮纺纱机人人 力力6060年代末年代末水力纺纱机水力纺纱机水水 力力7070年代末年代末骡骡 机机水水 力力8080年代中年代中水力织布机水力织布机水水 力力1818世纪世纪6060年代开始，英国的年代开始，英国的棉纺织业棉纺织业出现了一系列的技术出现了一系列的技术创新，揭开了工业革命的序幕。创新，揭开了工业革命的序幕。生产技术：生产技术：一、第一次工业革命一、第一次工业革命（1818世界世界6060年代年代191
6、9世纪中期）世纪中期）手工生产手工生产机器大生产机器大生产 1818世纪世纪6060年代，年代，“珍妮纺纱机珍妮纺纱机”的出的出现现揭开了工业革命的序幕揭开了工业革命的序幕 18世纪世纪60年代，年代，“珍妮纺纱机珍妮纺纱机”的出现揭开了工业革命的序幕的出现揭开了工业革命的序幕 思考思考:同学们根据所学地理经济学同学们根据所学地理经济学知识知识,分析工厂利用河流里的水力作分析工厂利用河流里的水力作为动力，有哪些不足的地方？为动力，有哪些不足的地方？交通不便，而且交通不便，而且远离原料产地和销售远离原料产地和销售市场市场 万能的原动机w背景：背景：w（1 1）社会生产的直接推动。（工业革命中棉）
7、社会生产的直接推动。（工业革命中棉纺织业对动力的需要。）纺织业对动力的需要。）w（2 2）实验科学的长期孕育。）实验科学的长期孕育。w万能蒸汽机的创制万能蒸汽机的创制.法国工程师巴本发明了实验型汽缸；法国工程师巴本发明了实验型汽缸；.1705.1705年，纽可门等人制造出了真正算得年，纽可门等人制造出了真正算得上动力机的纽可门蒸汽机。上动力机的纽可门蒸汽机。.1769.1769年英国工人瓦特对纽可门蒸汽机进年英国工人瓦特对纽可门蒸汽机进行重大改进，制成了行重大改进，制成了“万能的蒸汽机万能的蒸汽机”。蒸汽机的意义w（为什么说蒸汽机是工业革命中最伟大的发（为什么说蒸汽机是工业革命中最伟大的发明？
8、）明？）w1）解决了工业发展的动力问题；）解决了工业发展的动力问题；w自然力（人力、畜力、水力、风力）自然力（人力、畜力、水力、风力）蒸汽蒸汽w2）改变了工业格局的分布；）改变了工业格局的分布；w近水建厂交通发达、资源丰富近水建厂交通发达、资源丰富w3）促进了交通运输业的发展。）促进了交通运输业的发展。w蒸汽轮船、蒸汽机车蒸汽轮船、蒸汽机车w4）促进了机器制造业的诞生）促进了机器制造业的诞生使人类使人类进入进入“蒸汽蒸汽时代时代”交通运输工具的改进交通运输工具的改进 18031803年，美国富尔顿制成汽船；年，美国富尔顿制成汽船；18141814年，英国史蒂芬孙发明蒸汽机车。年，英国史蒂芬孙发
9、明蒸汽机车。18071807年，美国人富尔顿制成的以蒸汽为动年，美国人富尔顿制成的以蒸汽为动力的汽船力的汽船“克莱蒙号克莱蒙号”试航成功试航成功17851785年，年，瓦特制成了改良的蒸汽机，人类瓦特制成了改良的蒸汽机，人类社会由此进入社会由此进入“蒸汽时代蒸汽时代”用煤作燃料的蒸汽机是否能完全满足工业用煤作燃料的蒸汽机是否能完全满足工业发展的需要呢发展的需要呢?它有没有哪些弊端？它有没有哪些弊端？陈列在英国伦敦科学博物馆内的瓦特制成的第一台蒸汽机，其许多主体部件都是用木头制造的。体积过于庞大体积过于庞大,噪音污染和环境污染噪音污染和环境污染,资源浪费等资源浪费等.“科”和“技”结合典范w1、
10、第二次工业革命的起止时间第二次工业革命的起止时间：w19世纪下半叶至20世纪初w2.2.电的发明和应用电的发明和应用：w18311831法拉第发现电磁感应现象法拉第发现电磁感应现象现象（理论基础）；现象（理论基础）；18671867年，德意志科学家西门子制成发电机；年，德意志科学家西门子制成发电机；18731873年，比利时人格拉姆发明了电动机。年，比利时人格拉姆发明了电动机。18821882年，美年，美国人爱迪生创建了发电站。国人爱迪生创建了发电站。电的影响：电的影响：（第二次工业革命开辟的时代为何称（第二次工业革命开辟的时代为何称为为“电气时代电气时代”？）？）电力成为一种新的能源；电力成
11、为工业发展的电力成为一种新的能源；电力成为工业发展的主要动力；电气工业迅速发展；人类的生活更加主要动力；电气工业迅速发展；人类的生活更加丰富多彩；使人类进入了电气时代。丰富多彩；使人类进入了电气时代。发电机发电机18661866年，德意志科学家西门子研制成发电机年，德意志科学家西门子研制成发电机 电动机电动机18661866年年,比利时人格拉姆发明了电动机比利时人格拉姆发明了电动机 爱迪生发明的电灯灯泡英国伦敦首批用上电灯的马路 电进入人们生产生活各个领域,人类进入”电气时代”第二次科技革命w3.内燃机的发明和应用：内燃机的发明和应用：w德国卡尔德国卡尔本茨和戴姆勒发明以汽油为燃料本茨和戴姆勒
12、发明以汽油为燃料的内燃机；狄塞尔发明柴油机。的内燃机；狄塞尔发明柴油机。w影响：影响：（1）推动汽车、飞机等新型交通推动汽车、飞机等新型交通工具的出现工具的出现w（2）推动了石油开采和石油化学工业的）推动了石油开采和石油化学工业的发展。发展。w4.化学工业的建立：化学工业的建立：1867年瑞典人诺贝尔年瑞典人诺贝尔发发明明了炸药。诺贝尔奖从了炸药。诺贝尔奖从1901年开始颁发。年开始颁发。瑞典人发明了无烟炸药。瑞典人发明了无烟炸药。思考思考1.蒸汽机和发电机的发明过程有什么相同点和不同点？蒸汽机和发电机的发明过程有什么相同点和不同点？蒸汽机蒸汽机发电机发电机同同都是社会生产需要直接的结果都是社
13、会生产需要直接的结果都是经过长期的科学实验而创制成功的都是经过长期的科学实验而创制成功的异异主要是在英国一国且由主要是在英国一国且由瓦特一人完成瓦特一人完成在多国由多个科学家的共同在多国由多个科学家的共同努力完成努力完成主要是在早期蒸汽机的主要是在早期蒸汽机的基础上改良而成基础上改良而成在科学理论基础上发明而成在科学理论基础上发明而成（科学与技术真正结合）（科学与技术真正结合）材料二：恩格斯在材料二：恩格斯在英国工人阶级状况英国工人阶级状况中指出：中指出：“新生的工业能够成长起来，只是因新生的工业能够成长起来，只是因为它用机器代替了手工工具为它用机器代替了手工工具,并把民间的并把民间的一切差别
14、化为工人和资本家之间的对立。一切差别化为工人和资本家之间的对立。”材料一：阅读四段材料阅读四段材料,说说蒸汽机的发明和电的广泛使用说说蒸汽机的发明和电的广泛使用,在哪些方面推动了社会变革在哪些方面推动了社会变革?有哪些负面影响有哪些负面影响?19世纪巴黎路灯世纪巴黎路灯材料四：材料三：资产阶级，由于一切工具的改进，材料三：资产阶级，由于一切工具的改进，由于交通运输的及其便利，把一切民族甚由于交通运输的及其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都融进文明了。它迫使一至最野蛮的民族都融进文明了。它迫使一切民族切民族如果他们不想灭亡的话如果他们不想灭亡的话采采用资产阶级的生活方式用资产阶级的生活方式它按照
15、自己的它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。面貌为自己创造出一个世界。讨论讨论:阅读四段材料阅读四段材料,说说蒸汽机的发明和说说蒸汽机的发明和电的广泛使用电的广泛使用,在哪些方面推动了社会变革在哪些方面推动了社会变革?有哪些负面影响有哪些负面影响?(1)社会生产力大幅度提高社会生产力大幅度提高(2)社会结构和世界形势的改变社会结构和世界形势的改变,世界日益成为一个整体世界日益成为一个整体(3)城市化进程加快和人们生活更加丰富多彩城市化进程加快和人们生活更加丰富多彩负面影响负面影响:技术的运用技术的运用,生产效率的提高生产效率的提高,使资本家使资本家剥削工人的手段更加隐蔽剥削工人的手段更加隐蔽;
16、自然环境的破坏等自然环境的破坏等 电力为什么能够取代蒸汽动力而成为工业电力为什么能够取代蒸汽动力而成为工业发展主要动力呢？电力比蒸汽动力好在哪里发展主要动力呢？电力比蒸汽动力好在哪里?发电机的完善和改进；发电机的完善和改进；长距离输变电技术的成熟；长距离输变电技术的成熟；电力的优势（方便、便宜、能量大）电力的优势（方便、便宜、能量大）农业文明农业文明工业文明工业文明畜力畜力 水力水力 风力风力蒸汽动力蒸汽动力电力电力训练设计w万能的原动机是在什么背景下出现的？它对万能的原动机是在什么背景下出现的？它对人类社会产生了怎样的影响？人类在电的发人类社会产生了怎样的影响？人类在电的发明和应用过程中取得
17、了哪些突出的成就？明和应用过程中取得了哪些突出的成就？第第二次工业革命开辟的时代为何称为二次工业革命开辟的时代为何称为“电气时电气时代代”？1.第一次工业革命最早出现于A.棉纺织业 B.毛纺织业 C.交通运输业 D.采矿业2.造成英国全国性的纱荒的发明是A.飞梭 B.“珍妮机”C.“骡机”D.水力织布机3.最先把制造蒸汽动力的设想付诸实施的是 A.阿克莱特 B.巴本 C.纽可门 D.瓦特 4.使工业生产冲破自然条件限制，大大加速了工业革命进程的重要发明是A珍妮纺纱机 B骡机 C改良后的蒸汽机 D蒸汽机车5.工业革命中，交通运输工具的革新首先突破于A.英国 B.法国C.美国 D.德国6.下列机器
18、由美国人首先发明的是A.水力织布机 B.改良蒸汽机 C.汽船 D.蒸汽机车7.近代技术体系最终确立的标志是 A.机器生产取代手工劳动 B.雇佣关系取代师徒关系 C.生产高速增长取代缓慢增长 D.机械加工制造业的诞生8.第二次工业革命的首要标志是 A.科学技术的发展突飞猛进 B.人类跨人电子计算机时代 C.新发明促进了生产力的高速发展 D.电力取代蒸汽动力应用于生产9.为制造发电机和电动机提出了理论根据的科学家是A.英国人吉尔特B.德国人西门子C.英国人法拉第D.丹麦人奥斯特10.实用意义上电动机的发明人是 A.英国人法拉第B.德国人西门子C.比利时人格拉姆 D.俄国人雅可比11.柴油机的发明者是A.卡尔本茨 B.戴姆勒 C.爱迪生 D.狄塞尔12.在第二次工业革命的推动下产生的新兴工业不包括A.石油化工工业 B.电力工业 C.汽车制造业 D.煤炭开采业13.19世纪晚期，推动石油开采业发展和石油化工工业产生的直接原因是A电力的广泛应用B内燃机的应用 C飞机的迅速发展D垄断组织的出现14.下列哪一项发明或技术的改进，大大促进了军事工业的发展 A.西门子制成发电机 B.卡尔本茨制造出汽车 C.马可尼试验无线电报成功 D.诺贝尔发明炸药15.诺贝尔奖开始颁发是在A.1900年 B.1901年 C.1902年 D.1903年
