1、西师大版六年级下册西师大版六年级下册自学提示：自学提示：请同学们用自己喜欢的方式读课文请同学们用自己喜欢的方式读课文215自然段，边读边思考下面问题：自然段，边读边思考下面问题：家兰与野兰有什么不同？家兰与野兰有什么不同？父亲带我访兰的目的是什么？父亲带我访兰的目的是什么？（温馨提示：先用笔勾画出家兰与野兰不（温馨提示：先用笔勾画出家兰与野兰不同的语句，反复读一读，再在书上批注下同的语句，反复读一读，再在书上批注下感受，然后在小组内交流。）感受，然后在小组内交流。）那里有一道瀑布，从几十丈高那里有一道瀑布，从几十丈高的山崖直直垂下，老远就听到了轰的山崖直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆的响声，水沫
2、扬起来，弥漫轰隆隆的响声，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。彩迷离的虚幻。欣赏感悟：欣赏感悟：我们沿谷底走，便我们沿谷底走，便看见看见有很有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺着了一层寒淡的兰花，像就地铺着了一层寒烟；烟；香气香气浓烈极了，气浪一冲，浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。站在峡谷的任何地方都闻到了。欣赏感悟：欣赏感悟：父亲却把我止住了，问道：父亲却把我止住了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好呢家里的那些好呢?”我说我说：“这里的好这里
3、的好!”“怎么好呢怎么好呢?”我却说不出来。家里的的确比这里的看着好看，这里的却比我却说不出来。家里的的确比这里的看着好看，这里的却比家里的清爽。家里的清爽。“是味儿好像不同吗是味儿好像不同吗?”“是的。是的。”这是为什么这是为什么?一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿？一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿？父亲说父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一经培栽，便成了玩赏的盆景。的是山野水畔的趣姿；一经培栽，便成了玩赏的盆景。”“但它确实叶更嫩、花更繁更大了呢但它确实叶更嫩、花更繁更大了呢!”“样子是似乎美了，但美得太
4、甜太媚，格调也就俗了。样子是似乎美了，但美得太甜太媚，格调也就俗了。”父亲的话是对的。但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这父亲的话是对的。但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这 么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个欣赏它么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个欣赏它呢呢?“这正是它的不俗处。它不为被人欣赏而生长，却为着自己的这正是它的不俗处。它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长的叶纯，开的花纯，楚楚地有着它的特色而存在着，所以它才长的叶纯，开的花纯，楚楚地有着它的灵性。灵性。”做人也是这样啊，孩子！做人也是这样啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的人活
5、在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格，低俗的的兰草一样降了品格，低俗的人不会对社会有贡献的。人不会对社会有贡献的。贾平凹贾平凹我国当代文坛屈我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才，指可数的文学大家和文学奇才，作品秦腔获第七届矛盾文学作品秦腔获第七届矛盾文学奖，很多作品被翻译成英语、法奖，很多作品被翻译成英语、法语、德语等多种语言在世界二十语、德语等多种语言在世界二十多个国家传播。平生无特别嗜好，多个国家传播。平生无特别嗜好，唯独喜爱每日转动笔杆子，唯独喜爱每日转动笔杆子，被被国国外人士誉为中国大陆文坛的外人士誉为中国大陆文坛的“独行侠独
6、行侠”。借物喻人借物喻人：就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格。这也是作文中用来表现、突出中心思想时常用的一种写作方法。好处：好处：无论写人记事还是写景状物，正确运用借物喻人的方法：可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄；可以大大增强文章的表现力和感染力。知识小贴士：知识小贴士：自学提示：快速阅读文章，然后想一想自学提示：快速阅读文章，然后想一想竹子的特点是竹子的特点是 ，我是从我是从 知道知道的。的。作者借竹子作者借竹子告诉我们告诉我们 。阅读链接阅读链接竹子赞竹子赞 竹子赞竹子赞 有人喜欢花，喜欢花的娇艳；有人喜欢柳，喜欢柳的婀娜多有人喜欢花，喜欢花的娇艳；有人喜欢柳，喜欢柳的婀娜多姿；
7、而我虽喜欢花，也喜欢柳，但更喜欢那一枝枝翠色欲滴，亭亭玉立的竹子姿；而我虽喜欢花，也喜欢柳，但更喜欢那一枝枝翠色欲滴，亭亭玉立的竹子。它为了人类默默它为了人类默默地奉献了自己的一切：嫩嫩的竹笋用来制作各种美味佳肴、翠绿的竹叶既是大地奉献了自己的一切：嫩嫩的竹笋用来制作各种美味佳肴、翠绿的竹叶既是大熊猫的美味食物，又是人们用来做扇子的好材料、竹皮被削成竹条，用来编织熊猫的美味食物，又是人们用来做扇子的好材料、竹皮被削成竹条，用来编织成了各种各样坚固耐用的竹器、精美别致的工艺品成了各种各样坚固耐用的竹器、精美别致的工艺品.无论遇到狂风还是无论遇到狂风还是暴雨，寒冬还是酷暑，也无论它生长在平地还是山
8、间暴雨，寒冬还是酷暑，也无论它生长在平地还是山间.那饱经风霜而又瘦弱的那饱经风霜而又瘦弱的身躯依然是本色不改，临风傲雪，宁折不弯、不屈不挠。郑板桥诗人曾用诗句身躯依然是本色不改，临风傲雪，宁折不弯、不屈不挠。郑板桥诗人曾用诗句称赞竹子：称赞竹子：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风千磨万击还坚劲，任尔东西南北风.”就是形容竹子像岩石般坚就是形容竹子像岩石般坚强。强。我喜欢竹子，是因为它有坚强不屈的精神。我喜欢竹子，是因为它有坚强不屈的精神。我为竹子的品质所感动，不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许许多多的我为竹子的品质所感动，不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许许多多的建设者，他们为祖国、为人民辛勤地
9、劳动着，无私地奉献着。他们就如竹子建设者，他们为祖国、为人民辛勤地劳动着，无私地奉献着。他们就如竹子，有着坚强不屈的精神。有着坚强不屈的精神。啊！多么令人赞叹的竹子！我喜欢竹子，喜欢它的朴实；喜欢它无私的品啊！多么令人赞叹的竹子！我喜欢竹子，喜欢它的朴实；喜欢它无私的品质；喜欢它坚强不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的灵性，竹质；喜欢它坚强不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的灵性，竹子般的品质，竹子般的精神。子般的品质，竹子般的精神。我喜欢竹子，是因为它从不索取，无私奉献。我喜欢竹子，是因为它从不索取，无私奉献。青松青松不怕冬雪，傲然挺立，坚强不屈不怕冬雪，傲然挺立，坚强不屈梅花梅花不惧风雪不惧风雪 坚忍不拔坚忍不拔 顽强不屈顽强不屈野菊花野菊花顽强生命力顽强生命力 默默无闻默默无闻 高风亮节高风亮节 蜡烛蜡烛燃烧自己燃烧自己 照亮他人照亮他人 无私奉献无私奉献仙人掌仙人掌坚强不屈坚强不屈 坚忍不拔坚忍不拔 仿照仿照竹子赞竹子赞的构段的构段形式，选取一种事物的一个方形式，选取一种事物的一个方面，采用借物喻人的写法，写面，采用借物喻人的写法，写片段。片段。大显身手大显身手谢谢指导谢谢指导
