2.4.1平面向量的数量积的物理背景及其含义导学提纲第二课时仁寿一中南校区 梁群红 2014年2月24日一、教学目标：熟练运用向量数量积的定义及其性质和运算律解决相关问题二、基础知识梳理：1、数量积的定义式： 2、数量积的运算律： 3、数量积常用性质： 4、数量积的常用结论： 三、教学过程例1、若求例2、中，求例3、内接于以O为圆心，1为半径的圆，且，求例4、若向量满足，求向量的夹角例5、若向量满足，且，求例6、均为单位向量，且求的最大值例7、中，判断的形状课堂练习：1、非零向量满足，则的夹角为 2、两单位向量的夹角为，若则 3、(选做)非零向量满足,判断的形状1 / 1
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