1、PEP Book2 Unit1 Where are you from?微课教学设计/脚本一、“微课”入数据库内容设计人执教/制作人学科小学英语微课名称Where are you from?知识点来源PEP Book 2 Unit 1 关键词Where UK USA China Australia Canada 适用对象三年级学生开发方式录像+课件合成时长约750”学习目标学习如何用英语询问对方来自哪个国家：Where are you from? 以及如何回答Im from.会用英语表达几个国家名称：UK USA China Australia Canada.课前准备PPT二、“微课”编制教学设
2、计/脚本设计活动场景及教学语言多媒体配合方式与设计意图片头leading-in(导入)1.T : Hello! Welcome to study English with me. Im Miss Liu. Im from Shanxi. Today, our topic is Where are you from?同学们，当你遇到一位新朋友，想知道他（她）来自哪里，应该怎样询问呢？Right. Where are you from?wh sounds /w/, ere sounds/ e/. 2. Show Ss the target language.PPT 第24页引出本课教学内容。Pre
3、sentation（呈现）1.Key words.(UK USA China Australia Canada)2.Kernel sentences: Where are you from? I m from一只海狸（加拿大代表性动物）跳入视野，背景是火红的枫叶，T: Beaver, where are you from? (模仿海狸回答) Im from Canada.3.随后以类似的方法呈现美国代表性动物白头鹰，中国代表性动物熊猫，澳大利亚代表性动物袋鼠，呈现并学习核心句型Where are you from? I m fromPPT 第59页从几个国家的标志性动物入手，激发学生学习兴趣，
4、在呈现、学习核心句型的同时也让学生了解了异国文化。Lets practice.（操练1）呈现国家名称和国旗。Look and match .PPT 第10页：通过游戏认读单词。Lets practice.（操练2）1. Look and guess.呈现以上几个国家的著名建筑物（悉尼歌剧院、自由女神像、长城、加拿大CN电视塔 英国大本钟）。T：Where are you from? (模拟回答)I m from2. Listen and guess.播放中国传统音乐茉莉花与澳大利亚儿歌剪羊毛（纯音乐），让学生猜I m fromPPT 第1112页（看、猜）PPT 第1314页（听、猜）设计意图
5、：在游戏中巩固所学句型与单词，同时渗透中西方文化。Extension.(拓展活动)播放视频：Enjoy a song. Where are you from? PPT 第15页在轻松愉悦的氛围中进一步巩固所学语言，并让学生在享受优美音乐的同时了解更多的国家，认识更多的国旗，激发他们进一步探索学习英语的欲望。Summary (小结)1.T: Today weve learnt how to ask about the nationality and how to answer. 现在你可以告诉我你来自哪个国家了吗？Great！2. 呈现中国地图。 You can also say: I m from Shanghai. I m from Shanxi. I m from Sichuan. And so on.3.T: So much for today. Thank you !PPT 第1617页课后延伸，拓展学用渠道。4 / 4
