1、音乐游戏音乐游戏 雨的节奏雨的节奏小雨中雨大雨暴雨寻找生活中的音源来表示各种雨寻找生活中的音源来表示各种雨 小雨小声擦报纸 大雨绿豆摇晃 暴雨摇笔盒用不同的画表示各种雨用不同的画表示各种雨用适当的打击乐器表示各种雨用适当的打击乐器表示各种雨 小雨用沙锤 大雨用响板 雨越下越大用铃鼓音乐游戏音乐游戏 雨的节奏雨的节奏这时，雨滴的声音是这样平稳的节奏这时，雨滴的声音是这样平稳的节奏 每个人都跟着这节奏唱起了自己编的歌：每个人都跟着这节奏唱起了自己编的歌：|0 小小 雨雨 快快 停停，改，改 天天 再再 下下 吧！吧！可是，雨越下越大，雨滴的节奏变成了这样：可是，雨越下越大，雨滴的节奏变成了这样：t
2、i ti ti ti ti ti ti ti大家焦急地随着这节奏又唱起了自己编的歌：大家焦急地随着这节奏又唱起了自己编的歌：|雨雨 呀呀 快快 停停 吧，我们吧，我们 要去要去 郊郊 游游。雨好像故意和我们作对，越发下得大起来，雨好像故意和我们作对，越发下得大起来，雨滴声的节奏变成了这样：雨滴声的节奏变成了这样：di li di li di li di li 同学们又随雨的节奏，编创了表达自己心同学们又随雨的节奏，编创了表达自己心情的短歌：情的短歌：|雨儿快停，雨儿快停，别下啦，别下啦，别下啦！雨好像被大家的歌声感动了，渐渐小了下来，雨好像被大家的歌声感动了，渐渐小了下来，雨滴的节奏又变成：雨滴的节奏又变成：大家高兴地唱着：大家高兴地唱着：|雨 儿 快 停 了，快 要 停 了。唱着，唱着，咦？听不到雨声了：唱着，唱着，咦？听不到雨声了：雨果然停了。雨果然停了。同学们乐得大叫：同学们乐得大叫：“太好了，雨停了，我太好了，雨停了，我们快去郊游吧！们快去郊游吧！”这时，全班同学兴高采烈地唱起了欢乐这时，全班同学兴高采烈地唱起了欢乐歌。歌。老师唱二声部。老师唱二声部。
