人教版数学五年级上册方法技能分类评价-解方程的计算技巧.docx

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1、方法技能分类评价2.解方程的计算技巧一、认真审题,填一填。(每空0.5分,共12分)2(x4)10解:把()看作一个整体。2(x4) 10 x4x4 x也可以这样解:解:2x810运用了()律。2x8 10 2x2x x二、下面解方程的过程对吗?对的画“”,错的画“”,并改正。(每小题4分,共12分)1.3x1545解:3x315453x1515x15151515x30()2.6(x2.4)12 解:6x2.4126x2.42.4122.46x14.4x2.4()3. 2.5x3.324.6解:2.5x3.3324.632.5x1.18.22.5x1.11.18.21.12.5x7.1x2.8

2、4()三、【新考法】不计算,把每组方程中代表数值最大的字母圈出来。(每小题3分,共12分)3a21.64b21.67c21.69d21.6a1.615b3.815c4.815d0.915a63.2b43.27c3.29d3.2a1845b3.845c2445d6.545四、解方程。(每小题3分,共18分)9.4x0.4x8.1221x514148x206x443x55x3(18x)303(2x3)18五、聪明的你,答一答。(共46分)1.x39.6与mx23.1有相同的解,求m的值。(10分)2.已知xxxxxyy36,xxy15,求x和y的值。(10分)3.方程4x0.52.1与ax35.8

3、有相同的解,求a的值。(10分)4.如果8a2b73,那么4ab10的值是多少?(8分)5.在里填上适当的数,使每个方程的解都是x8。(8分)(5x12)269.5x6.1x38.2答案一、x42254541乘法分配8822221【点拨】可将(x4)看作一个整体,然后根据等式的性质2求出x4的值;根据乘法分配律去掉括号,然后分别利用等式的性质1,2求解即可。二、1.改正:3x1545解:3x151545153x603x3603x20【点拨】先根据等式的性质1,等号左、右两边同时加上15,再根据等式的性质2,等号左、右两边同时除以3。2.改正:6(x2.4)12解:6(x2.4)6126x2.4

4、2x2.42.422.4x4.4【点拨】根据乘法分配律去括号时,注意不要漏乘。3.改正:2.5x3.324.6解:2.5x3.33.324.63.32.5x21.32.5x2.521.32.5x8.52【点拨】先根据等式的性质1,等号左、右两边同时减去3.3,再根据等式的性质2,等号左、右两边同时除以2.5。三、adac 【点拨】在乘法运算中,积相等时,一个因数越大,另一个因数就越小。在除法运算中,商相等时,除数越大,被除数就越大;被除数越大,除数就越大。在加法运算中,和相等时,一个加数越大,另一个加数就越小。在减法运算中,差相等时,减数越小,被减数就越小。四、9.4x0.4x8.12解:9x

5、16.29x916.29x1.821x51414解:21x701421x7070147021x8421x218421x48x206x4解:8x20206x4208x6x168x6x6x166x2x162x2162x843x55x解:43x5x55x5x2x452x44542x12x212x0.53(18x)30解:3(18x)330318x1018xx10x1810xx1018x10101810x83(2x3)18解:6x9186x991896x276x6276x4.5【点拨】根据等式的性质解方程即可,解方程后把未知数的值代入原方程,看方程的左右两边是否相等。五、1.x39.6解:x339.6

6、3x6.6因为x39.6与mx23.1有相同的解,所以将x6.6代入mx23.1,即6.6m23.1,解得m3.5。【点拨】同解问题中相同未知数的值相同。先由x39.6求出x的值,再将x的值代入mx23.1中,即可求出m的值。2.将xxy15代入xxxxxyy36,得152x36,解得x6。将x6代入xxy15,解得y3。【点拨】将xxy看作一个整体,xxxxxyy36经过整理得到(xxy)(xxy)x36,已知xxy15,进而求得x的值,再将x的值代入xxy15中,求得y的值。3. 4x0.52.1解:4x0.50.52.10.54x1.64x41.64x0.4把x0.4代入ax35.8,得0.4a35.8,解得a7。【点拨】同解问题中相同未知数的值相同。先由4x0.52.1求出x的值,再把x的值代入ax35.8中,求出a的值。4.由8a2b73可得8a2b10,2(4ab)10,4ab5。把4ab5代入4ab10,得51015。4ab10的值是15。【点拨】根据等式的性质1求得8a2b10,即2(4ab)10,得出4ab5。将4ab看作一个整体,代入所求式子即可。5.211【点拨】因为每个方程的解都是x8,可以把方程中的x用8替换,这时中的数就是一个未知数,仍然符合方程的特征,再根据等式的性质即可求得新方程的解。9/ 9

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