1、辨析语病的步骤辨析语病的步骤 （一）（一）凭语感感觉凭语感感觉（二）（二）从语法角度分析从语法角度分析（三）（三）从修辞、逻辑角度检验从修辞、逻辑角度检验，主要看它是否合乎事实、情理。主要看它是否合乎事实、情理。辨析病句的方法辨析病句的方法（一）语感审读法（一）语感审读法 （二）筋脉梳理法（二）筋脉梳理法 （三）逻辑分析法（三）逻辑分析法 （四）造句类比法（四）造句类比法 （五）规律标志法（五）规律标志法 （一）语感审读法（一）语感审读法 方法：方法：(用这种方法做题，要做到胆大心细用这种方法做题，要做到胆大心细)例句：例句：“中国人民自从接受了马列主义思想中国人民自从接受了马列主义思想后，中
2、国革命就在毛泽东同志的领导下大大后，中国革命就在毛泽东同志的领导下大大改变了样子。改变了样子。”分析：分析：中途易辙的病句：一句话说了一半，中途易辙的病句：一句话说了一半，忽然另起炉灶，重新说起忽然另起炉灶，重新说起（二）筋脉梳理法（二）筋脉梳理法 方法：方法：划分句子成份法，划分句子成份法，先理出主谓宾先理出主谓宾，审，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误；查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误；再清理定、状、补再清理定、状、补，审查修饰成分内部是否，审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。有毛病以及与中心语的搭配是否得当。例句：例句：“教育战线肩负着培养大批科技队伍教育战
3、线肩负着培养大批科技队伍的历史任务。的历史任务。”分析：分析：主干是主干是“战线肩负任务战线肩负任务”，定语，定语“大批大批”与与“队伍队伍”搭配不当。搭配不当。（三）逻辑分析法（三）逻辑分析法 方法：方法：进行逻辑分析，要注意从概念、判进行逻辑分析，要注意从概念、判断和推理等多个侧面进行分析，不可一叶断和推理等多个侧面进行分析，不可一叶障目，不见森林。障目，不见森林。例句：例句：“不论什么人，只要肯下苦功夫，不论什么人，只要肯下苦功夫，就能成才。就能成才。”分析：分析：语法没错，但句子把必要条件误为语法没错，但句子把必要条件误为充分条件，要把充分条件，要把“只要只要”改为改为“只有只有”，把
4、把“就就”改为改为“才才”。（四）造句类比法（四）造句类比法 方法：方法：仿照原句的结构造一个常用的句子，仿照原句的结构造一个常用的句子，经过分析比较，从而确定该句是否有语病。经过分析比较，从而确定该句是否有语病。例句：例句：“这些软件单买共要这些软件单买共要10001000元，可合在元，可合在一起才一起才340340元，价钱便宜了近三分之二元，价钱便宜了近三分之二”。分析：分析：仿造句子仿造句子“原来卖原来卖1 1元，现在卖元，现在卖5 5角，角，价钱便宜了一半价钱便宜了一半”，可判断原句正确。，可判断原句正确。（五）规律标志法（五）规律标志法 有些句子本身具有一定的标志，其语病往往有些句子
5、本身具有一定的标志，其语病往往就出现在那些有标志的部位。就出现在那些有标志的部位。如：有多个否定词的句子，往往出现否定失如：有多个否定词的句子，往往出现否定失当的错误；出现了当的错误；出现了“忌忌”“”“禁止禁止”“”“防防止止”“”“预防预防”等词的句子，其错误也往往出等词的句子，其错误也往往出现在否定失当上；有现在否定失当上；有“能否能否”“”“是否是否”“”“成成败败”等词语的句子，往往出现一面与两面不等词语的句子，往往出现一面与两面不能对应的错误；介词出现在句首的句子，往能对应的错误；介词出现在句首的句子，往往出现介词掩盖主语的错误；概念并列时往往出现介词掩盖主语的错误；概念并列时往往
6、出现包容与交叉的关系等等。往出现包容与交叉的关系等等。标志：并列短语标志：并列短语（1）并列短语同有关成分不完全搭配）并列短语同有关成分不完全搭配 如：如：“今年春节期间，这个市的今年春节期间，这个市的210辆消防辆消防车、车、300多名消防官兵，放弃休假，始终坚多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自值勤的岗位上。守在各自值勤的岗位上。”（2）多个并列短语前后照应不当多个并列短语前后照应不当 如：如：“文件对经济领域中的一些问题，从文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。说明。”标志：并列短语标志：并列短语（3 3）并列短语不
7、能）并列短语不能“并列并列”如：如：“我们的报刊、杂志、电视和一切出版我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。现象，增强使用语言文字的规范意识。”（4 4）并列短语顺序不当）并列短语顺序不当 如：如：“制作精良、选料上乘的制作精良、选料上乘的“葵花牌葵花牌”动动物粉含有强化人体机能的多种营养成分。物粉含有强化人体机能的多种营养成分。”标志：并列短语标志：并列短语（5）并列短语造成歧义）并列短语造成歧义 例：例：“他背着总经理和副总经理偷偷地把他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银
8、行。这笔钱分别存入了两家银行。”标志：介词开头的句子标志：介词开头的句子 窍门：要检查句子是否缺主语。窍门：要检查句子是否缺主语。（1 1）“通过这次学习，使我提高了对环保通过这次学习，使我提高了对环保重要性的认识。重要性的认识。”（2 2）“经过老主任再三解释，才使他怒气经过老主任再三解释，才使他怒气平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。”标志：标志：“是否是否”、“优劣优劣”等两面的词等两面的词 窍门：要检查人一面或两面的搭配问题。窍门：要检查人一面或两面的搭配问题。（1 1）“加快西部地区发展的步伐，除了要加快西部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好
9、基础设施，尽力争取国内外投资，建设好基础设施，努力发展高新科技产业之外，搞好节水农努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的一条重要途径。济的一条重要途径。”（2 2）“机器质量的好坏是保证生产安全的机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。一个重要条件。”标志：关联词标志：关联词 窍门：检查关联词与主语的位置是否颠倒，或窍门：检查关联词与主语的位置是否颠倒，或关联词是否配套使用，或分句间语意自然形成关联词是否配套使用，或分句间语意自然形成的关系是否与关联词所表达的关系相符。的关系是否与关联词所表达的关系相符。（1 1）“
10、他如果不能实事求是，事业就会受到他如果不能实事求是，事业就会受到损失。损失。”（前后两个分句主语一致，关联词应放在（前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词应放在主语之前。）主语之后；主语不一致，关联词应放在主语之前。）（2 2）“只要具备了自学能力，才能掌握更多只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。的知识。”（3 3）“不管气候条件和地理环境都极不利，不管气候条件和地理环境都极不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。峰。”标志：否定词 窍门：考虑是否误用多重否定。窍门：考虑是否误用多重否定。例：例：“这青山绿水、茂林丰田，
11、对于这些老这青山绿水、茂林丰田，对于这些老弄垦队员来说无疑不是青春汗水的结晶。弄垦队员来说无疑不是青春汗水的结晶。”（双重否定句表达肯定的意思；肯定句式的（双重否定句表达肯定的意思；肯定句式的反问句表达否定的意思；否定句式的反问句反问句表达否定的意思；否定句式的反问句表达肯定的意思；类似表达肯定的意思；类似“无时无刻无时无刻”“”“不明不明不白不白”等格式的词表达一重否定意思。等格式的词表达一重否定意思。）标志：“与与”、“和和”、“对对”、“对于对于”窍门：考虑主客位置是否倒置窍门：考虑主客位置是否倒置 例：例：“去年的学习情绪和今年比较起去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。来大不相同。”
12、（应该是（应该是“今年今年”和和“去年去年”比较）比较）标志：谓语是标志：谓语是“是是”、“成为成为”窍门：考虑主语和宾语意义上是否一致窍门：考虑主语和宾语意义上是否一致（规律：谓语是（规律：谓语是“是是”等词时，主语和宾等词时，主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物，或都语应该都表示同一事物或同类事物，或都表示行为活动。表示行为活动。）例：例：“今年全国招收的自费生，是自高考今年全国招收的自费生，是自高考制度恢复以来最多的一年。制度恢复以来最多的一年。”（删（删“一年一年”或删前面或删前面“全国招收的自费全国招收的自费生生”）标志：代词代词 窍门：考虑代词是否指代不明窍门：考虑代词是否指代不
13、明 例：例：“搜集史料不容易，鉴定和运用搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。学家主要力量就用在这方面。”标志：多层定语和多层状语多层定语和多层状语 窍门：考虑语序是否不当或是否产生歧义窍门：考虑语序是否不当或是否产生歧义 例：例：“优秀共产党员，著名爱国将领优秀共产党员，著名爱国将领吉鸿昌的女儿吉瑞芝给我们作了一个吉鸿昌的女儿吉瑞芝给我们作了一个生动的报告会。生动的报告会。”（有歧义。应把（有歧义。应把“优秀共产党员优秀共产党员”移到移到“女儿女儿”后）后）标志：数词和集体概念的名词标志：数词和集体概念的名词 窍门
14、：考虑与中心语是否搭配窍门：考虑与中心语是否搭配 例：例：“想起过去想起过去500500多个岁月，我不禁多个岁月，我不禁流下了眼泪。流下了眼泪。”（“500500多个多个”不能修饰集体概念的名词不能修饰集体概念的名词“岁月岁月”，改为，改为“日子日子”）标志：标志：“关于关于”、“对于对于”、“对对”窍门：考虑是否混淆了三个词的用法窍门：考虑是否混淆了三个词的用法 例：例：“3月报月报7日，日，6名委员因受贿丑闻被驱名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会，第二天，世界各大报纸关逐出国际奥委会，第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的大事都作了详细报于这起震惊国际体坛的大事都作了详细报道。道。”（
15、“对于对于”，介词，引进对象或事物的关系，介词，引进对象或事物的关系者；者；“对对”，和，和“对于对于”的用法差不多，但的用法差不多，但是是“对对”所保留的动词性较强，因此有些用所保留的动词性较强，因此有些用“对对”的句子不能改用的句子不能改用“对于对于”；“关于关于”，表示关涉，有提示性质。）表示关涉，有提示性质。）标志：出现谦辞和敬辞标志：出现谦辞和敬辞 窍门：考虑是否用错对象窍门：考虑是否用错对象 例：例：“多年不见的老乡捎来了家乡的多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。了。”（“笑纳笑纳”指自己送的东西请别人收下。）指自己送的东西请别人收下。）标志：数量词或数量词加名词标志：数量词或数量词加名词“的的”、“和和”、“或或”窍门：检查是否搭配不当或语序失当或窍门：检查是否搭配不当或语序失当或歧义。歧义。例：例：“厂长采纳了两个工人的合理化建厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂工人献计献策的议，这大大激发了全厂工人献计献策的积极性。积极性。”（“两个工人的合理化建议两个工人的合理化建议”歧义。）歧义。）
