1、区职教中心联合中小学校开展 劳动教育工作实施方案 各镇（办）中心学校、局直学校： 为落实中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学 劳动教育的意见要求，充分发挥职业院校资源优势，形成 “普职融通、资源共享、协同推进”的劳动教育工作格局， 结合我区实际，制定如下实施方案： 一、一、指导思想指导思想 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚 决贯彻党中央对劳动教育的重大决策部署，使全区中小学生 接受劳动教育，使最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的“四 最”劳动精神发扬光大。 二、二、总体目标总体目标 提升我区职业教育影响力，助推全区中小学劳动教育工 作的复归、成长与壮大。 三、三、重点工作重点工
2、作 （一）丰富开展劳动教育形式 根据湖北省课程设置标准对分散使用的综合实践活动 课、 地方课与学校课程排课建议来合理安排课程， 开齐课程、 开足课时。每周，劳动教育不少于 1 课时。授课时，采取理 论与实践相结合的灵活方式开展。区职教中心联合中小学校 开展劳动教育，重点是初中毕业年级学生亲历感悟，初中毕 业年级原则上校外体验每学期不少于 1 次。 （二）制订各学段劳动教育目标 结合不同学段的教育总体目标，制订适合#区中小学各 个学段的劳动教育目标。其中，小学低年级重点培养学生的 劳动意识，使学生认识到劳动的必要性，激发劳动兴趣，感 受劳动快乐；小学中高年级重点培养学生的劳动习惯，使学 生认识到
3、劳动的重要意义，激发主动劳动的意愿，树立正确 的劳动观念；初中学段以职业启蒙和劳动技能学习为主，引 导学生掌握必备的劳动技能，学习劳动技术，认识不同的职 业，树立尊重劳动人民和成果的意识。 （三）加强劳动教育选派教师培养 选派区职教中心素质过硬的教师到普通中小学校兼任 劳动教育课程教师。 加强对选派教师培训， 按照“先培训后上 岗、不培训不上岗”的要求，进行集中培训，熟悉掌握中小学 生身心特点，适应中小学校岗位需求。 （四）充实劳动教育资源和教学内容 针对中小学学生特点，围绕劳动观念、劳动知识、技能 和家政学习，结合区职教中心的专业设置和教学实训资源， 开发适应性教学资源和教学内容，帮助学生初
4、步养成认真负 责、吃苦耐劳的品质和职业意识。 四、具体措施四、具体措施 （一）基地上课。发挥#职教中心职业教育的特有资源 建设劳动教育基地，为#区九年级提供区级劳动课程实践服 务。全区九年级到基地学习以“劳动教育促成长、职业体验 促规划”为主题的劳动教育必修课-计算机应用，1 个选修 课（汽车修理和维护、小小面点师） ，区职教中心负责课程 实施， 进行职普双主体评价管理。 学生感受不同职业的活动、 标准和职场形象，增加对行业、职业的认知，感受劳动的辛 苦与乐趣，为今后树立职业理想打下基础。 （二） 送课到校。 结合中小学育人目标， 对接课程需求， 按照“课程+师资”的模式送课到校。由#区职教中
5、心教师 与全区中小学教师组成研发团队，联手开发适合学生的课程， 并建设配套课程资源，将职业教育的专业资源、优质师资输 送至各中小学校内，把计算机应用、办公自动化、编程、电 脑小制作、动画游戏的设计与制作等职业学校专业送到中小 学校内和课堂，激发学生对职业的兴趣体验。 （三）职业主题研学。以区职教中心劳动实践教室、实 训基地为主要载体，针对不同学段、类型学生特点开展以日 常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容的劳动教育 研学活动。 依据区域产业布局， 挖掘社会资源， 发挥校企合作优势， 采取集体劳动的方式，为全区中小学制订“职业体验+劳动 教育”课程，其中，小学低年级注重围绕劳动意识的启蒙，
6、 ； 小学中高年级注重围绕卫生、劳动习惯养成；初中注重围绕 增加劳动知识、技能，加强家政学习，开展社区服务，适当 参加生产劳动；普通高中注重围绕丰富职业体验，开展服务 性劳动、参加生产劳动。初步形成“1+1”的体验形式，即 1 项生活技能+1 个职业体验。课程将劳动教育、职业体验与学 生的学习和生活相融合，突出职业性、研究性、实践性、系 统性、社会性，融入劳动精神、劳模精神、工匠精神，引导 学生在探索、研究、实践中不断提升职业兴趣，规划职业生 涯，使学生提升劳动技能和意识，体会劳动的价值。 五、工作要求五、工作要求 （一）加强组织领导。#区教育局成立#区职教中心联 合中小学校开展劳动教育工作领
7、导小组，教育局党组书记、 局长蔡继革同志任组长，局室领导班子成员为副组长，相关 股室（单位）负责人、学校负责人为成员。领导小组下设办 公室，办公室设在职教成教和学前教育股。 （二）加强督导评价。区教育局将区职教中心联合中小 学开展劳动教育情况纳入教育督导体系，适时组织专班对开 展联合劳动教育情况进行专项督导检查，对行动迟缓、挤占 课时、流于形式的学校，将予以通报。每学期结束前，#区 职教中心将联合中小学开展劳动教育情况报区教育局职教 成教和学前教育股。 （三） 加强宣传引导。 引导学生家长树立正确劳动观念， 支持配合学校以家务劳动、校园劳动、校外劳动和志愿服务 等多种形式开展劳动教育活动。大力宣传辛勤劳动、诚实劳 动、创造性劳动的典型人物和事迹，大力宣传不畏艰难、百 折不挠、敢于担当的高尚品格。弘扬劳动光荣、创造伟大的 主旋律，坚决反对一切不劳而获、贪图享乐、崇尚暴富的错 误观念，营造全社会关心和支持劳动教育的良好氛围。 附件：区职教中心选派劳动教育课程兼职教师名单 2020 年 5 月 25 日 附件： 区职教中心选派劳动教育课程兼职教师名单 区职教中心对接联系人：# 联系电话： 教 师 姓 名 对接单位
