1、四年级下册信息技术教案1. 汉字与印刷教学目标：1、知识技术目标：了解汉字的演变历史，印刷技术的发展；2、过程与方法目标：讲解讨论3、情感价值目标：培养学生学习信息技术的兴趣。教学重点：汉字演变过程与印刷技术的发明发展教学过程： 一、引入 二、新课1、了解汉字的演变师讲解汉字的演变过程，说明“六书”的相关知识。2、印刷技术的发展师讲解我国印刷技术的发展，让学生了解“四大发明”之一的印刷术的发明与发展。3、汉字激光照排技术介绍王选发明的激光照排系统及其发明的意义。简单向学生说明激光照排系统的工作过程及一些常见的排版软件。三、试一试课外延伸，让学生按照书本中的“试一试”自己动手实践，体验古老的印刷
2、技术。2. 用电脑处理汉字教学目标：1、了解汉字的编码及输入法； 2、认识几种输入输出设备培养学生兴趣。 教学过程：一、引入17二、新课1、拼音输入法练习。大家打开电脑中任意一款字处理软件，在编辑窗口中用拼音输入法输入一段文字。2、了解汉字编码3、认识几种常见的汉字输入法字形类的五笔输入法，字音类的智能 ABC 及全拼输入法，音、形结合的自然码等。4、认识几种输入设备如扫描仪、手写板、光电阅读机。5、认识几种输出设备显示器、打印机、绘图仪、刻字机等。三、小结3. 常用的字处理软件教学目的：1、了解常用的字处理软件发展过程2、通过访谈，了解大人们日常工作中怎样处理文稿。教学重难点：通过访谈，了解
3、大人们日常工作中怎样处理文稿教学过程： 一、引入新课二、新授活动一：了解常用的字处理软件发展过程活动二：综合实践活动1、调查通过访谈身边的老爷爷、爸爸、妈妈，向他们了解在日常工作中是怎样处理文稿的。做好访谈记录，比一线，他们使用的文字处理方法有什么不同？2、参加印刷厂参观书籍的印刷过程，了解印刷技术的变迁。3、撰写活动心得：调查、参观结束后，将你的收获整理好，写一写心得体会。4、汇报与交流：向老师汇报、与同学交流你在本次活动过程中的收获。4. 浏览电子作品教学目的：1、通过浏览字处理软件的电子作品，感受字处理软件的制作魅力。2、掌握打开 Word 文档的方法，并且会统计文档字数。3、会在 Wo
4、rd 软件中改变显示比例。教学过程： 一、激趣导入二、新授活动一：浏览图文并茂的文档作品1、了解常见的字处理软件2、做一做双击打开 Word 文档2、统计文档字数活动二：感受字处理软件的制作魅力三、说一说你喜欢的作品有哪些？并说出你的理由？5. 认识 WORD软件学习目标：1、掌握启动和退出 WORD 的方法；2、了解 WORD 窗口的组成；3、学会显示和隐藏工具栏；4、学会在 word 中输入文字。教学过程：一、展示一份由 WORD 制作的电脑小报二、启动 WORD三、认识 WORD 窗口四、显示和隐藏工具栏将表格和边框工具栏显示出来。五、在 WORD 中输入文字六、退出 word6. 用
5、Word记日记教学目标：1、知识技能目标：使用 Word 软件输入、编辑和保存文章；2、过程方法目标：讲解演示法和上机操作练习；3、价值情感目标：培养学生学习信息技术的兴趣。教学过程： 一、导入 二、新授活动一、输入日记插入日期与时间；输入正文：活动二、修改日记修改步骤：移动插入点光标：插入文字删除文字。活支三、保存日记三、练习用 Word 软件输入一篇日记。7. 字块操作教学目标：1、了解什么是字块，掌握选择字块的方法2、掌握复制/粘贴和剪切/粘贴字块的方法3、掌握删除字块的方法教学过程： 一、激趣导入二、选定字块三、复制与粘贴四、剪切与粘贴1、字块大搬家：剪切与粘贴2、演示：打开文章小灰狼
6、掏鸟窝，把蓝色部分剪切到第二段后面的方法：3、想一想：复制与剪切有什么区别？ 五、回忆8. 用电脑写作文教学目标：1、学会设置文字的位置及正文的首行缩进2、学会设置文字的字体和字号3、复习掌握保存和另存文件的方法教学过程： 一、回忆导入二、复习字块操作从教师机上复制作文三、设置标题格式1、设置标题居中的方法演示，并说明 3 个对齐方式的常用地方：2、设置首行缩进： 四、设置字体和字号五、复习小结9. 制作学习摘录卡教学目标：1、学会设置文字的颜色和底纹2、掌握设置文字的加粗、倾斜及添加下划线的方法3、学会使用格式刷复制文字格式教学过程： 一、观察导入二、复习三、新授1、演示设置文字颜色的方法：
7、选定字块后，使用格式工具栏中的“A”设置字体的颜色2、练习将 2 篇的文章做如下修改：3、重看排版好的摘录卡，提示“文章”有加方框和灰色底纹，演示其操作方法：4、练习：把“文章”、“好词摘录”、“好句摘录”都加上方框和彩色或灰色的底纹，比一比谁操作得又快又好。6、学习清除格式：7、演示格式刷的使用方法8、将文件以“我的摘录卡”为文件名保存到“我的文档”中。10. 编排活动报告教学目标：1、掌握设置文字字间距的方法2、掌握设置段落间距的方法3、学会区分字间距与段间距4、了解段前和段后间距的设置方法教学过程：一、找错和复习操作二、新授1、想一想：什么是字符间距？2、演示设置字符间距的方法3、在 W
8、ORD 中有一个神奇的文字动态效果4、设置行与行之间的距离5、把操作完的文件另存为“我的调查报告”保存在 C 盘。三、复习巩固11. 用 WORD 排诗集教学目标：1、学会分页的方法2、学会设置文字方向3、培养学生审美观教学过程：一、评一评，想一想看书本第 59 页的诗集，说一说，你觉得这样排版好在哪里？为什么？ 二、手动换页从教师机上复制第 11 课的电子文档诗集，看一看，刚才看到是几页的？现在这个文档又是几页的？（书上为 4 页，此文档为 1 页）演示操作：定位光标位插入分隔符分页符三、复习比赛按书本第 62 页的要求，把第一首古诗草排版好，比一比谁的动作快（限时 5 分钟内）：四、设置文
9、字方向演示竖排诗集的方法： 五、保存12. 给诗集配图教学目标：1、掌握插入剪辑画与外部图片的方法2、掌握调整图片大小的方法3、掌握设置图片环绕的方法4、培养学生动手操作能力和审美情感教学过程： 一、回忆导入二、插入剪贴画的方法 演示插入剪贴画的方法：插入图片剪贴画搜索，找到后单击即可三、改变图片大小的方法四、插入外部图片的方法1、演示方法：插入图片来自文件2、试用调整剪贴画大小的方法调整这张图片的大小。五、实战练习13. 制作诗集封面教学目标：1、掌握制作艺术字的方法并学会修饰艺术字。2、掌握制作自选图形的方法并学会该图形的修饰方法。3、学会设置图片的叠放顺序。教学过程：一、激趣导入 二、艺
10、术字介绍1、什么是艺术字2、介绍制作艺术字的两种方法：3、演示制作艺术字的方法：4、试一试：能不能用调整图片大小的方法来调整艺术字的大小？5、修改艺术字的文字内容：双击修改6、改一改艺术字的形状三、自选图形介绍演示画五角星的方法四、设置填充效果、设置线条颜色五、综合实战六、作品展示14. 设计精美书签教学目标1、通过书签展示培养学生的审美意识和细心观察能力。2、通过引导，让学生了解书签的基本组成，并初步能用所学知识来点评书签的技术应用。3、能根据主题来自己动手设计书签。教学重难点：能根据主题来自己动手设计书签。教学过程： 一、激趣导入二、精美书签展示 三、书签的制作过程1、确定主题内容2、收集
11、相关文字和图片材料3、进行版面设计4、制作自己的书签作品5、打印作品四、书签基本组成五、课后作业15. 制作精美书签教学目标：1、了解设置页面的目的并掌握其设置方法。2、能用所学的知识制作出书本 P82 页中的其中一幅作品。教学过程：一、设计过程回忆二、页面设置1、设置页面的方法演示：文件页面设置2、建议学生设置页面的步骤： 三、学会设置书签的页面大小1、按要求设置页面的大小2、 “确定”后发现页面太小了怎么办？（提示使用“显示比例”的方法更改大些，便于编辑）五、实战演练1、从“网上邻居查看工作组计算机教师机作业上传”中复制所有相关素材到自己电脑的 C 盘2、根据书 P82 页的图任选其一进行制作六、优秀作品展评
