1、2023年小升初语文专题复习专题十一标点符号、修辞手法基础达标一、对下列句子所使用的修辞手法判断错误的一项是( )A.小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。(拟人)B.我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。(拟物)C.是什么? 这是我们中国人的志气。(设问)D.女孩又矮又瘦，身子很单薄，简直像一阵风就能把她吹倒似的。(比喻)二、给下面的句子加上恰当的标点符号。他风餐露宿，日晒雨淋，足迹遍布巴山蜀水、荆楚大地吴越山川每到一处陆羽都向当地百姓请教。就这样，陆羽为撰写茶经搜集了很多资料。三、对下列诗句运用的修辞手法判断正确的一项是( )。危楼高百尺，手可摘星辰。 本自同根生，相煎何
2、太急? 大漠沙如雪，燕山月似钩。A.夸张比喻拟人B.拟人比喻夸张C.双关拟人比喻D.夸张反问比喻四、下列句子中的标点符号使用正确的一项是( )A.什么是故乡? 生在哪里? 哪里就是故乡。B.气质的形成包括“实”和“虚”两个方面。C.保尔的一生告诉了我们钢铁是怎样炼成的这个道理。D.“把这瓶家乡的泥土带在行李箱里，”妈妈说:“它能保佑你一路平安。”五、按要求写句子。.夏天炎热，不像冬天的阳光 ，夏天的阳光 。(用对比的修辞手法表现出夏天的炎热).请围绕“下雨了”写一写有新鲜感的句子。(至少运用两种修辞手法) .中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”(照样子
3、，引用名言或古诗词写句子) .请你从以下选项中任选一项，写一两句赞美的话。要求至少使用一种修辞手法，如比喻、对比、拟人、排比等。A.农民B.农民工C.医生 D.警察E.老师选( ): 六、写出下列句子运用的修辞手法。.黄河是中华民族的摇篮。 ( ).大漠孤烟直，长河落日圆。 ( ).西藏墨脱自然保护区当然少不了动物。清晨，小鸟醒后在密密的树林中叫个不停；灰叶猴一群一群地在树藤上荡秋千；野猪气势汹汹地跑来跑去( )( )七、下列对标点符号的用法解释不正确的一项是（ ）A.他花了一夜工夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。(破折号表示解释说明)B.我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声:“别倒”我抬头
4、一看，是春花。(破折号表示声音的延长)C.歌德说过:“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”(引号表示直接引用)D.汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，我们的心也怦怦直跳(省略号表示列举的省略)八、下列句子与“进了腊月门，春节眨眼就到了”使用的修辞手法相同的一项是（ ）A.我饮着朝露酿成的琼浆，听着满园的芳草为我动情地鼓掌。B.周末，爸爸带我去爬山，爬到山顶，我饿得前胸贴后背了。C.导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。D.我是风，我是雨，我是雷电，我是掌握宇宙变化的魔术师。九、选择恰当的比喻句，依次填在横线上。(填序号)如旭日喷薄似风拂杨柳如小桥流水若大江东去春联，是文
5、学殿堂里的一朵奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放 ，婉约 ，粗犷 ，细腻 ，洋洋洒洒，蔚为壮观。助力冲刺一、请在下面一段话的方框中填上合适的标点符号。精彩极了也好糟糕透了也好这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱在爱的鼓舞下我努力地向前驶去 二、下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )A.我终于拥有了这本书塞尔玛拉格洛芙的骑鹅旅行记。B.无数先烈为民族解放与人民幸福前仆后继：李大钊、刘胡兰、董存瑞、还有飞夺泸定桥的红四团C.为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。D.“我知道小狐仙住在什么地方，”他低声说，“但是这
6、并不等于说我愿意告诉你。”三、下列句子运用的修辞手法与其他三句不同的一项是( )A.今天真冷啊，我都冻成冰棍了。B.天上的星星多，没有我的朋友多。C.风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 D.我们家那巴掌大的房子只能容下几个人。四、选择题。.“初一的光景与除夕截然不同除夕街上挤满了人初一铺户都上着板子门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮全城都在休息”填入方框里的标点符号正确的一项是( )A.:、，、，。B.，；，。C.:，；，。D.，。.“一个人能在孤岛上生活28年，并且生活得很好，他就是鲁滨逊。”句子中的破折号表示( )。A.意思递进 B.解释说明 C.意思转折 D.声音延长.下列句子中的分号使用有误的一
7、项是（ ）A.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。B.太阳落后，明月起时；可怜的水莲，抱着她悲哀的心，含泪的眼。C.潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去后，我扑倒在他脚下。D.我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。五、对下列句子的理解，不正确的一项是（ ）A.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。(运用夸张的修辞手法，突出了八儿的欢喜)B.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（运用比喻的修辞手法，表达了“我”在祖父的园子里快乐、自由的心情）C.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲
8、，表示我满心的愉快。（运用反复的修辞手法，突出了草原天空的可爱）六、选择省略号的用法，把选项写在括号里。A.表示重复语句的省略。B.表示引文的省略。C.表示语意未尽的省略。 D.表示列举的省略。.她轻轻地哼起了摇篮曲:“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊” ( ).在花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦! ( ).那些鸡没完没了地叫着:“他活该! 他活该” ( ).我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来:“老班长，你怎么”( )七、对下面的句子运用的修辞手法判断正确的一项是( )。小秧苗整整齐齐排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。弯弯的月亮犹如一只小船。有喜
9、有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。黄河掀起了万丈巨浪。A.比喻拟人排比夸张B.拟人比喻夸张排比C.夸张比喻排比拟人D.拟人比喻排比夸张答案基础达标一、D 二、 ， 三、D 四、B五、1.照到哪里哪里就暖洋洋的 火辣辣的，让人汗流浃背2.示例：略带寒意的郊外，细雨正纷纷扬扬飘洒而下，像牛毛，像花针。那细细的雨丝轻抚着你的脸，像母亲柔软的手轻轻地给你按摩，舒服极了。3.示例:要想取得好成绩，我们就要多读书，有句话说得好:“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”4.E 示例:老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。六、1.比喻 2.对偶 3.排比 拟人七、D 八、B九、 助力冲刺一、“ ” ， “ ” ， ， 。 ， 。二、B三、C四、1.C 2.B 3.B五、B六、1.B 2.D 3.A 4.C七、D
