弹拨尔弹拨尔 热瓦普 我是少年阿凡提我是少年阿凡提 聆听歌曲聆听歌曲 1初听感受情绪初听感受情绪 四四 解决重难点解决重难点 解决重难点解决重难点 下滑音（可用斜着的“下滑音（可用斜着的“”）”） 当此记号记在某个音的后面时,从这个音开始做半音阶快速向下进行. 升号升号 表示在原来音的基础上升高半音 音 乐 小 知 识 音 乐 小 知 识 用用LA的声音跟着老师的琴声从头到尾演唱一遍的声音跟着老师的琴声从头到尾演唱一遍 1大声的有感情的朗读歌词大声的有感情的朗读歌词 2请同学说出歌曲所要表达的内容 老师弹琴，学生填词老师弹琴，学生填词 编创活动 编创活动 1学生总结学生总结 2老师总结老师总结
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