1、 这首歌曲描写了哪些景物？ PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 你的心情怎样呢？你的心情怎样呢？ 听到这首歌曲你想到了什么样的画面？听到这首歌曲你想到了什么样的画面？ 你的心情怎样呢？你的心情怎样呢？ 听到这首歌曲你想到了什么样的画面？听到这首歌曲你想到了什么样的画面？ 勾画了一幅学生骑着毛驴，踏着冬雪去赏梅花勾画了一幅学生骑着毛驴，踏着冬雪去赏梅花 绽
2、放的画面。绽放的画面。 兴奋、愉快兴奋、愉快 雪霁天晴朗雪霁天晴朗,腊梅处处香腊梅处处香, 骑驴灞桥过骑驴灞桥过,铃儿响叮当铃儿响叮当. 响叮当响叮当 , 响叮当响叮当, 响叮当响叮当, 响叮当响叮当, 好花采得瓶供养好花采得瓶供养, 伴我书声琴韵，共渡好时光伴我书声琴韵，共渡好时光. 雪霁天晴朗，腊梅处处香，骑驴灞桥过，铃儿响叮当。响叮当，响叮当，响叮当，响叮当，好花采得瓶供养，伴我书声琴韵，共度好时光。 雪霁天晴朗，腊梅处处香， 骑驴灞桥过，铃儿响叮当。 响叮当，响叮当， 响叮当，响叮当， 好花采得瓶供养， 伴我书声琴韵共度好时光。 灞 顿音：表现玲儿清脆顿音：表现玲儿清脆 活泼活泼 要唱
3、的短促要唱的短促 跳跃跳跃 灞 灞 课堂小结：课堂小结： 踏雪寻梅这首歌表现了一种高雅的踏雪寻梅这首歌表现了一种高雅的 意境和纯朴的生活情趣。雪映梅开是天景，意境和纯朴的生活情趣。雪映梅开是天景， 踏雪寻梅是人趣。自古以来，人们不惧天踏雪寻梅是人趣。自古以来，人们不惧天 寒地冻，不畏山高路远，去探问，去追寻。寒地冻，不畏山高路远，去探问，去追寻。 “踏”和“寻”也表现了主人公对自然和“踏”和“寻”也表现了主人公对自然和 生活的热爱！希望通过今天的学习能让我生活的热爱！希望通过今天的学习能让我 们更加深刻的体会作品的内涵，用你们更们更加深刻的体会作品的内涵，用你们更 美好的声音来诠释作品！美好的声音来诠释作品！ 再见！再见！
