1、【学习目标学习目标】1、了解作者及其作品、敦煌的有关知识；、了解作者及其作品、敦煌的有关知识；2、分析作者的观点和感情；、分析作者的观点和感情；3、培养爱护中国文化遗产的意识和保护文化、培养爱护中国文化遗产的意识和保护文化遗产的责任感。遗产的责任感。【学习重点学习重点】从文中找到依据，把握全文的感情基调。从文中找到依据，把握全文的感情基调。【学习难点学习难点】准确筛选信息，提高阅读散文的能力。准确筛选信息，提高阅读散文的能力。主要作品：主要作品：戏剧理论史稿戏剧理论史稿（文化部全国优秀教材一等奖文化部全国优秀教材一等奖）戏剧审美心理学戏剧审美心理学（上海市哲学社会科学著作奖上海市哲学社会科学著
2、作奖）文化苦旅文化苦旅（上海文学艺术优秀奖、台湾联合报上海文学艺术优秀奖、台湾联合报读书人最佳书奖读书人最佳书奖）山居笔记山居笔记（海外华文文学最高奖海外华文文学最高奖）敦煌莫高窟敦煌莫高窟 位于位于甘肃省敦煌市鸣沙山东麓断甘肃省敦煌市鸣沙山东麓断崖上，又称千佛洞。崖上，又称千佛洞。莫高窟莫高窟是世界上最大、内容最丰富是世界上最大、内容最丰富和使用时间最长的佛教艺术和使用时间最长的佛教艺术宝库。宝库。敦煌有彩塑敦煌有彩塑像像24002400多身多身。高矮不一，大高矮不一，大的佛像高达的佛像高达3030多米多米,小的彩塑小的彩塑仅有十几厘米仅有十几厘米高高,技艺造诣之技艺造诣之深，想象力之深，想
3、象力之丰富无与伦比，丰富无与伦比，是世界现存是世界现存佛佛教艺术教艺术的伟大的伟大宝库宝库 。精美绝伦 栩栩如生“墙壁上的图书馆墙壁上的图书馆”壁画壁画45000平方米平方米光绪二十六年光绪二十六年(l900(l900年年),),王圆王圆篆发现了藏经洞篆发现了藏经洞,里面完好保存里面完好保存着历代文书、经卷、手稿、文着历代文书、经卷、手稿、文物、织绣物、织绣4 4万余件万余件。它轰动了。它轰动了世界，形成了世界，形成了敦煌学敦煌学。我们失去了什么？我们失去了我们失去了文书、经卷、织绢、绘画、写文书、经卷、织绢、绘画、写本、雕塑、壁画本、雕塑、壁画等宝贵的文物！等宝贵的文物！我们失去了它们所蕴涵
4、的可以轰动世界的我们失去了它们所蕴涵的可以轰动世界的敦煌学敦煌学！我们真正失去的是我们真正失去的是 我们是怎样失去的？我们是怎样失去的？王道士王道士他是敦煌石窟的罪人他是敦煌石窟的罪人他刷白了洞窟中的壁画他刷白了洞窟中的壁画他毁掉雕像、塑天师灵官菩萨像他毁掉雕像、塑天师灵官菩萨像他把经卷随意送给官员他把经卷随意送给官员他以极低的价格出卖经卷他以极低的价格出卖经卷 中国官僚：中国官僚：不愿保护、放任不管、送来送去不愿保护、放任不管、送来送去 外国文化大盗：外国文化大盗：以洋唐僧的童话哄骗王道士以洋唐僧的童话哄骗王道士 以低价的商品或极少的银元骗取无价的以低价的商品或极少的银元骗取无价的文物文物
5、敦煌历难数字敦煌历难数字四万四万多件多件北京图书馆北京图书馆 一万余册一万余册英国图书馆英国图书馆 1129711297册册法国巴黎国立图书馆法国巴黎国立图书馆 60006000册册俄罗斯圣彼得堡亚洲民族研究所俄罗斯圣彼得堡亚洲民族研究所 1105011050册册日本私人日本私人 592592册册丹麦皇家图书馆东方部丹麦皇家图书馆东方部 1414册册韩国汉城博物馆韩国汉城博物馆 20002000余册余册印度、瑞典、奥地利、原东德印度、瑞典、奥地利、原东德 中国政府：中国政府：昏庸无能、不重视保护文物昏庸无能、不重视保护文物 鲁迅说：中国公共的东西，实鲁迅说：中国公共的东西，实在不容易保存。如果
6、当局者是外行，在不容易保存。如果当局者是外行，他便将东西糟完，倘是内行，他便他便将东西糟完，倘是内行，他便将东西偷完。而其实也并不单是对将东西偷完。而其实也并不单是对于书籍或古董。于书籍或古董。悲悲痛痛愤愤 读了这篇文章，你最大的感受是什么？读了这篇文章，你最大的感受是什么？最能体现作者的感情基调的词语是什么最能体现作者的感情基调的词语是什么？请把相关的内容找出来，品读一下。？请把相关的内容找出来，品读一下。我们应该恨谁？我们应该恨谁？“我好我好”愚昧无知的王道士？愚昧无知的王道士？卑鄙无耻的文化盗贼？卑鄙无耻的文化盗贼？腐败麻木的中国官僚？腐败麻木的中国官僚？昏庸无能的中国政府？昏庸无能的中
7、国政府？“一位年轻诗人写道一位年轻诗人写道那里，一个古老民族的伤口那里，一个古老民族的伤口在滴血在滴血”谁来弥合这个百年的伤口？他们又是如何做谁来弥合这个百年的伤口？他们又是如何做的呢？的呢？新闻链接新闻链接 襄阳古城墙襄阳古城墙：至今已有：至今已有2800年的历史，号年的历史，号称称“华夏第一城池华夏第一城池”，自古就有，自古就有“铁打的襄阳铁打的襄阳”之说。之说。在经济建设的大旗下，襄阳长达在经济建设的大旗下，襄阳长达58米的古米的古城墙拆了可我们拆的又何止这一点呢？城墙拆了可我们拆的又何止这一点呢？浙江市浙江市定海古城定海古城被严重破坏了，被严重破坏了，云南省建水市五官府、云南省建水市五
8、官府、进士第、翰林第进士第、翰林第也在顷刻之间被夷为平地，就也在顷刻之间被夷为平地，就连被文物和文化专家称为连被文物和文化专家称为“集建筑、人文和文集建筑、人文和文物价值于一身物价值于一身”的的北京古老四合院北京古老四合院北京美北京美术馆后街号术馆后街号，也在争议中被强行拆除了。，也在争议中被强行拆除了。思考：读了思考：读了道士塔道士塔，再看到这样的新闻链，再看到这样的新闻链接内容，你有什么感想呢？我们该如何去对待接内容，你有什么感想呢？我们该如何去对待自己民族的文化遗产呢？自己民族的文化遗产呢？文中被惟妙惟肖描写出来的人物行为和事件都是真实发生的吗？文中被惟妙惟肖描写出来的人物行为和事件都是真实发生的吗？有的学者指出余秋雨的散文往往脱离了史实而用小说的方法来任意有的学者指出余秋雨的散文往往脱离了史实而用小说的方法来任意虚构历史，你是如何看待这种虚构的写法的？虚构历史，你是如何看待这种虚构的写法的？
