人音版(简谱)四下音乐-第1课 演唱 土风舞-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:e048a).doc

上传人(卖家):小黑 文档编号:619028 上传时间:2020-07-05 格式:DOC 页数:4 大小:17.50KB
下载 相关 举报
人音版(简谱)四下音乐-第1课 演唱 土风舞-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:e048a).doc_第1页
第1页 / 共4页
人音版(简谱)四下音乐-第1课 演唱 土风舞-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:e048a).doc_第2页
第2页 / 共4页
人音版(简谱)四下音乐-第1课 演唱 土风舞-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:e048a).doc_第3页
第3页 / 共4页
人音版(简谱)四下音乐-第1课 演唱 土风舞-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:e048a).doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、 一、教学目标 【情感态度与价值观】 1.学生通过歌曲土风舞的唱演,了解捷克人民喜庆丰收的热 闹景象感受外国歌曲的舞蹈韵味, 激发学生的快乐情绪及借助肢 体、表情来喧嚣情绪的表演欲望,产生对舞蹈的兴趣。 。 2.通过学习本课,懂得在不同的音乐作品中体验音色、情绪、速 度、节奏、旋律等音乐要素的重要作用。 【过程与方法】 学生通过演唱歌曲、律动、音乐游戏等活动,增强对音乐的 理解和表现,启迪学生的表现力。 【知识与技能】 学完土风舞后能够完整、用热情饱满的生意演唱歌曲,跟随 音乐进行舞蹈创作。 二、教学重难点 【重点】完整的、热情的、用轻快而饱满的声音的演唱歌曲。 【难点】歌曲演唱时的咬字、吐字

2、。 三、教学用具 多媒体、电子琴 四、教学过程 (一)情境导入 1、看图片,观捷克 师:在地球上有一个美丽友好的国度与我们同在(出示 PPT 图片地图),今天,老师要带领大家感受一番捷克人民的热情(出 示图片捷克风景)。 2、丰收的捷克 师:捷克人民还是热爱劳动的民族,每到丰收的季节就可以 在大麦场看到他们勤劳的身影。 请同学们和老师一起踏着音乐的 节奏来感受一番丰收的喜悦吧! 师:同学们刚刚都特别的有礼貌,讲文明。但是啊,要成为 热情的捷克人民尊敬的客人还需要有很好的音乐理解能力, 因为 捷克民族是一个热爱音乐的民族。 师:今天就让我们跟随着音乐,一起走进美丽的田野。 (二)感受与体验,寓教

3、于乐 1、听音乐,猜一猜 师:今天,老师带来了一首捷克民歌(出示课题),并且我要 随着音乐在一个特别的地方有节奏的拍手,请你们仔细听,看看 谁能准确、快模仿出来。(师在 X X X 处拍手) 2、师板书 X X X ,师生练习切分节奏。 3、再听音乐,师生律动 师:感受完了劳动的捷克民族,现在让我们带着更加快乐的 心情来感受一次爱音乐的捷克人民。(大家围成一个圈,随着音 乐踏步,在切分节奏出现时加入拍手) 师:我们伴着土风舞音乐感受了一番爱唠叨、爱歌舞、 爱自由的捷克风土人情。那么现在你能说一说你对土风舞歌 曲的感受吗?它的情绪速度是怎样的? (三)歌曲学唱 1、“土风舞”简介 师:“土风舞”

4、一词由英文 Folk Dance 翻译而来,字义为富 有乡土风味的舞蹈。 2、 师范唱 师:感受玩土风舞带来的欢乐后,老师还觉得意犹未尽, 接下来请同学们聆听老师演唱的土风舞,并且请你记住你喜 欢的一句。 3、 学生说出喜欢的一句,一起演唱。 4、 为歌曲划分乐句 5、 生随琴唱词 (1)解决“”,力度处理。 (2)渐强、渐弱处理。 6、完整演唱歌曲,把握情绪.对歌曲进行处理和表现 三、创造表现 (四)自由舞会 师:同学们已经充分感受到捷克人民的热情了,接下来捷克 人民真诚的邀请我们去参加他们的自由舞会(出示邀请卡)。要 求:学生随乐自由律动。 (五)选择你喜欢的形式表现歌曲 1.让学生根据老师所创造出来的节奏来为歌曲进行敲击乐器的伴奏, 然后再让学生们自己创造不同的伴奏方法。 2.学生完整地表演歌曲:敲的敲、唱的唱、跳的跳。把歌曲的情 绪火热地表现出来。 四、完美结课 向快乐出发,结束今天的捷克之旅!

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 音乐 > 人音版(2024) > 四年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(人音版(简谱)四下音乐-第1课 演唱 土风舞-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:e048a).doc)为本站会员(小黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|