1、小小少年教学设计小小少年教学设计 教学目标：教学目标： 1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲小小少年 ，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对挫 折与困难的少年形象，能准确表达歌曲情绪。 2、 ，初步感受歌曲的节奏特点。 教学过程教学过程： 1、 情景引入，导入歌曲。 师：同学们，在你们的成长中，遇到过烦恼吗？ 生：有 师：那你们都有那些烦恼呢，能跟老师说说一下吗? 师： 刚刚同学们都畅所欲言说了自己的烦恼， 那今天我们就一起来学 小小少年 这首歌曲， 看看它是不是能表达出你们的心声。 2、简介歌曲。 歌曲小小少年是德国电影英俊少年中的主题歌，这个影片中的主人公呢是一个德国 小朋友，他非常的聪明，还很
2、爱唱歌。他的父亲被人诬陷，被判入狱，海因策和坏人展开了 机智、勇敢的斗争。最终利用自己的聪明才智，拯救了父亲。 3、请同学朗读歌词。 4、聆听歌曲小小少年 。 （1）看一看歌曲中用的最多的节奏是什么呢？用笔画出来。 （2）听一听老师范唱与歌曲范唱的区别，哪种唱法好？（教师把附点音符改成八分音符来 唱） （3）听辨练习。 6、跟琴学唱曲谱，感受歌曲的弱起节奏。 7、演唱歌曲 分多种形式指导学生演唱歌曲。鼓励学生用明亮略带忧虑的情绪来演唱这首歌 8、在小小少年中小主人公遇到了不小的烦恼,他被烦恼打倒从此消沉了么?他是怎样做 的?我们同学的年龄跟他相仿,也许在某一天你的烦恼也会悄悄来临,希望你能象他一样用自 己的智慧和爱心将困难克服掉,勇敢的迎接生活的挑战,做一个生活的强者! 9、课堂延伸-欣赏德语版的小小少年 。 10、作业：回家把小小少年这首歌唱给爸爸妈妈听。
