1、 1 小小少年教学设计小小少年教学设计 教学目标：教学目标： 1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲小小少年，表现歌曲主 人公乐观向上，勇敢地面对挫折与困难的少年形象，能准确表达歌曲 情绪。 2、认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。 教学重点：教学重点： 1、感受无忧无虑到烦恼增加的不同情绪。 2、用和谐统一的音色进行演唱，并培养学生在演唱中相互聆听 的能力。 教学难点：教学难点：认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。 教学准备：教学准备：钢琴、电脑、课件 教学过程：教学过程： 一、情景导入 师：同学们，在你们的成长中，遇到过烦恼吗？ 【设计意图设计意图】：开门见山引出学生平时自己的烦恼,为歌曲教
2、学 打下铺垫. 二、简介歌曲（听电影故事、看电影图片） 【设计意图设计意图】：听音乐故事，看电影图片，增强同学们头脑中的 画面感。 三、学习歌曲 1、带着问题聆听歌曲小小少年，思考：这首歌曲是什么情 绪？（愉快、有朝气） 2、学习附点八分音符。 （1） 附点八分音符是在八分音符的基础上， 延长八分音符的一半。 2 （2）听辨练习，用钢琴和打击乐器分别来演示，让学生们理解符 点八分音符的节凑。 【设计意图设计意图】：用打击乐器使学生们动耳、动手，更形象的了解 八分附点音符的特点。 3、请同学们有感情、有节奏的朗读歌词。 4、跟琴学唱曲谱，用“lu”模唱，感受歌曲的弱起节奏（从拍 子的弱部分开始）。 5、加词演唱歌曲。 【设计意图设计意图】：通过模唱锻炼学生们自主学唱的能力，用明亮的 声音演唱这首带有惆怅情绪的歌曲， 表现少年在成长中有烦恼但又充 满欢乐、愉快的复杂心情。 四、课堂延伸 欣赏德语版的小小少年，感受一下德语版的歌曲情绪。 五、小结 同学们希望你们能像海因策一样用自己的智慧和爱心将困难克 服掉，勇敢的迎接生活的挑战，做一个生活的强者！ 六、板书设计 小小少年 4/4 拍 附点八分音符 X.X
