1、 1 四年级音乐小小少年教学设计四年级音乐小小少年教学设计 教学目标：教学目标： 1.通过演唱小小少年 ，培养学生乐观、向上的心态。 2.学习附点八分音符，延音线，大跳音程，并且理解它们在音乐中的 表现作用。 3.能用优美、连贯的声音富有感情的表演歌曲。 教学重点：教学重点： 用优美、连贯的声音表演歌曲。 教学难点：教学难点： 准确掌握附点八分音符、延音线、大跳音程。 教学过程：教学过程： 一、导入：一、导入： Hello!同学们大家早上好！欢迎同学们来到符老师音乐课堂。首先请 同学们跟着音乐一起动一动吧。 （播放歌曲快乐的小青蛙 ） 。 师：大家表现的真棒。请座。 师：同学们，在你们的成长过
2、程中，你们都遇到哪些烦恼？能跟符老 师说一说吗? 师：好，刚刚老师聆听了大家的烦恼，接下来老师想请同学们也聆听 一下这个少年的烦恼，看看这个少年都有哪些烦恼。 二、歌曲学习：歌曲学习： 师：刚刚我们已经聆听完了这首歌曲，你们知道这个少年有什么烦恼 了吗？看来大家还没完全感受到这个少年的烦恼。接下来老师给你们说一 个小故事，是关于这个少年的故事的。这首小小少年是德国电影英 2 俊少年中的插曲。这个影片中的主人公叫海因切。他非常聪明，还很爱 唱歌。在整个电影里讲述了海因切的母亲去世了，他一直跟着父亲生活。 突然有一天，他的父亲被人诬陷，被判入狱，海因切和坏人展开了机智、 勇敢的斗争。 1.朗读歌词
3、。 学习歌曲节奏 师：同学们有没有发现老师刚刚朗读歌词的方法有点不同，因为老师 加了歌曲的节奏在里面。 师：接下来我们来看看歌曲里都有那些节奏 4/4 X. X X X - X. X X X - 小 小 少 年， 很 少 烦 恼， 4/4 X X X - X X X. X X - - 眼 望 四 周 阳 光 照 根据歌曲的节奏朗读歌词。 加入动作 加入歌曲伴奏朗读歌曲。 2.学习歌曲旋律。 聆听歌曲。 学唱曲谱，感受歌曲的弱起节奏。 3.给旋律加入歌词。 4.完整演唱歌曲 5.分多种形式指导学生演唱歌曲。鼓励学生用明亮略带忧虑的情绪来 3 演唱这首歌。 6.加入舞蹈动作 四、结束四、结束 在同学们的学习、生活中想必也会遇到大大小小的麻烦、苦难。遇到 困难时，同学们应该怎样面对呢？ 老师希望你们能像小小少年一样，遇到困难时、不要害怕。要用自己 的智慧和勇气战胜困难，迎接挑战，做一个生活中的强者！ 师：全班起立！ （播放歌曲快乐的小青蛙 ）
