知识与技能 力度记号：中强中弱、二重唱 发声练习 教学目的: 1. 认一认中强、中弱，换气记号，并唱一唱。 2.通过歌曲红蜻蜓，指导学生用轻巧、深情地声音演唱 这首歌。 3.通过发声练习，指导学生二重唱的演唱方式。 重点难点 1.教师启发学生正确认识与表现音乐的速度和力度，完整表 达歌曲。 2.体会歌曲意境，唱好二声部旋律。 教学过程 一、师生问好 二、发声练习（5-10 分钟） 1.发声练习，二重唱练习 2.二部合唱发声练习（只唱谱） 三、导课复习导入法（5 分钟） 1、回顾一下上节课所学歌曲和演唱注意事项。 2 跟伴奏演唱一声部，加入渐弱、渐强、换气记号。 四、二声部教学（10-15 分钟） 1.教师完整范唱词 2.聆听教师范唱谱 3.师弹琴，学生分句跟琴唱谱（2 遍） 4.学生完整随琴唱谱 5.教师弹琴，学生完整随琴唱词 6.学生跟伴奏唱词（12 遍） 7.跟原唱唱词（12 遍） 五、合唱练习（10 分钟左右） 教师指导学生进行二声部合唱 1、学生跟原唱+琴弹（二声部）合唱 2、跟伴奏合唱歌曲 3、无伴奏合唱 六、拓展表现（2-5 分钟） 为歌曲加上中弱，合唱部分加上中强，要有意识的唱出中强 和中弱（主要是老师的指挥手势），处理好歌曲的演唱情绪
