1、癞蛤蟆和小青蛙音乐教学设计癞蛤蟆和小青蛙音乐教学设计 一、教学目的：一、教学目的： （1）学习歌曲癞蛤蟆和小青蛙中认识力度记号 mf/mp 以及 mf/mp 的运用； （2）学习歌曲癞蛤蟆和小青蛙中认识弱起小节； （3）学习歌曲癞蛤蟆和小青蛙并感受歌曲风趣，活泼的特点。 二、教学重难点：二、教学重难点： 在学习癞蛤蟆和小青蛙歌曲中认识力度记号 mf/mp 以及 mf/mp 的运用； 学习中认识弱起小节；学习歌曲癞蛤蟆和小青蛙并感受歌曲风趣，活泼的特 点。 三、三、教学过程：教学过程： 导入：导入：播放音乐学生用律动的方式感知节拍的强弱 。 新授课：新授课： （1）复习 fp 的意义,再引出 m
2、fmp 的意义；学生从强到弱排序。 （2）学习节奏，猜动物导出课题癞蛤蟆和小青蛙 。 （3）出示节奏歌词，拍击节奏学生按照节奏读歌词，感受歌曲的故事风趣。 （4）师范唱歌曲，学生说出 2/4 拍子的意义以及强弱规律，弱起小节的认识， 从而学生运用 mp、mf 正确的标出在歌曲中的位置。 （5）视唱歌谱，感受旋律。 （6）师再次范唱，学生跟着旋律学唱歌词。 （7）学生按照强弱规律来演唱歌曲。 （8）唱歌曲，画旋律线，说出乐段和乐句结构。 （9）学生多种形式表演唱歌曲。 （10）小组合作表演歌曲。 四、小结：四、小结： 今天老师和同学共同学习了 癞蛤蟆和小青蛙 这首歌曲， 也认识了 mf/mp， 运用了 mf/mp 来做歌曲的处理，希望同学们以后运用到我们其他的歌曲中。 五、作业五、作业 (1)把歌曲癞蛤蟆和小青蛙唱给爸爸妈妈听。 (2)在我们大家跳起来 、 土风舞和小小少年中找一找哪首是 2/4 拍的歌 曲？哪首是弱起小节的歌曲？用我们学习 mf/mp 知识来唱一唱。
