1、人音版四年级下册第八课人音版四年级下册第八课小纸船的梦小纸船的梦 教学内容： 演唱歌曲小纸船的梦 教学目标： 1能用自然、和谐的声音，有感情演唱歌曲小纸船 的梦 ，表现对美好梦想的憧憬和向往，同时让学生感受和 声的美，体会声部间的相互配合。 2认识并能听辨变音记号 降记号，并在歌曲小 纸船的梦中唱准。 教学重点：用和谐、优美的声音唱好二声部合唱部分。 教学难点：XX X0 0X |XX X0 0X| X | X 教具准备：电子琴、课件、节奏训练卡纸。 教学过程： 一、组织教学 1 2 3 45 1 5 1 5 5 4 3 21 同学们你 好 您好 您好 老师 您 好 二、寓教于乐 1.导入 师
2、：同学们，上节课我们共同分享了一个孩子神奇的梦 想“种太阳” 。我们仿佛跟着他一起徜徉在迷人的南极和 北冰洋， 心中洋溢着温暖和璀璨， 一起分享梦想是多么温馨， 多么有趣的事呀！今天这节课，又有一群孩子怀着美好的憧 憬向我们走来，他们的梦想是什么？又能给我们带来怎样的 魅力呢？让我们在歌声中细细品味吧！ 2.聆听歌曲范唱，体验歌曲的演唱形式和歌曲的情绪。 （齐唱与合唱，歌曲优美，抒情，带着对美好未来的憧憬和 向往。 ） 3学唱第一乐段。 （1）学生先用 lu 模唱第一乐段旋律。 （2）学生视唱歌谱，找出试唱中遇到的困难。 （3）师生共同解决难点： XX X0 0X |XX X0 0X| X |
3、 X 这四句的节奏与音准都较难，用节拍图示来打拍子，先 把节奏把准，再带歌谱，解决七度大跳音程的音准，让学生 反复听琴跟唱。 （4）带入歌词演唱第一乐段。 4. （1）学生集体试唱第一声部两遍。 （2） 学生集体试唱第二声部， 认识歌谱中出现降记号， 并进行听辨。 （3） 唱好歌曲中的结束句。 感受和声音程的变化效果。 （4）师生合作完成二声部。 （生唱第一声部，师唱第二 声部，再进行交换，让学生通过控制声音，来协调省部。 ） （5）二声部合成，并填上歌词。注意声音的和谐。 5. 五、发散拓展，创新延伸。 请孩子们拿出课前做好的纸船，用笔写上自己的梦想， 双手托起来，边唱边用手随节奏轻轻晃动。 。 教学小结：激励前进。 孩子们，让我们驾着理想的船，扬起希望的帆，让梦想 点亮智慧，一路前行吧！
