1、欢迎各位老师与我们一起分享欢迎各位老师与我们一起分享 音乐的快乐！音乐的快乐！ 发声练习发声练习 闭口音闭口音mi 开口音开口音ma 发声要求发声要求： 1、发闭口音时嘴型成微笑状，气息在上颚回、发闭口音时嘴型成微笑状，气息在上颚回 荡！荡！ 2、发开口音时嘴型张圆，找到打瞌睡的感觉！、发开口音时嘴型张圆，找到打瞌睡的感觉！ 3、发高音时气息下沉，肩膀放松，声音靠后、发高音时气息下沉，肩膀放松，声音靠后 上提！上提！ 节奏练习节奏练习 4/4拍的击拍练习拍的击拍练习: 1 2 3 4 拍拍 手手 拍桌子拍桌子 拍拍 腿腿 拍拍 肩肩 拍桌子拍桌子 拍拍 腿腿 拍拍 肩肩 拍拍 手手 拍拍 腿腿
2、 拍拍 肩肩 拍拍 手手 拍桌子拍桌子 拍拍 肩肩 拍拍 手手 拍桌子拍桌子 拍拍 腿腿 新课导入新课导入 侗族侗族 侗族侗族,是中国少数民族之一，居住区主要在是中国少数民族之一，居住区主要在 贵州、湖南和广西的交界处，侗族的同胞贵州、湖南和广西的交界处，侗族的同胞 喜欢在喜庆节日的晚上，升起篝火在火塘喜欢在喜庆节日的晚上，升起篝火在火塘 的四周唱歌跳舞抒发他们对生活的憧憬，的四周唱歌跳舞抒发他们对生活的憧憬， 火塘象征着欢乐的时光，这就是侗家的风火塘象征着欢乐的时光，这就是侗家的风 俗！俗！ 民族风情介绍民族风情介绍 侗家姑娘侗家姑娘 侗家建筑侗家建筑 聆聆 听听 歌歌 曲曲 思思 考考 问
3、问 题题 初听初听迷人的火塘迷人的火塘提问：提问： 1 1、这首歌曲表达了怎样的情感？、这首歌曲表达了怎样的情感？ 表达了侗族儿女对家乡的热爱、眷顾和依恋之情！表达了侗族儿女对家乡的热爱、眷顾和依恋之情！ 2 2、这首歌曲是几拍子？节拍的含义是什么？、这首歌曲是几拍子？节拍的含义是什么？ 歌曲为歌曲为4/44/4拍，拍，4/44/4：每小节四拍，以四分音符为一拍！：每小节四拍，以四分音符为一拍！ 学学 唱唱 歌歌 曲曲 使用小乐器为歌曲伴奏演唱使用小乐器为歌曲伴奏演唱 使使 用用 小小 乐乐 器器 为为 歌歌 曲曲 伴伴 奏奏 学习歌表演学习歌表演 竖笛练习竖笛练习 音阶的练习！音阶的练习！
4、每个音演奏四拍！（注意速度）每个音演奏四拍！（注意速度） 5- 6- 7-1-2-3-4-5- . . . 教教 师师 示示 范范 演演 奏奏 课后小结：课后小结： 本节课我们主要学习了歌曲本节课我们主要学习了歌曲迷人的火塘迷人的火塘的演唱形式，的演唱形式， 从中了解了少数民族从中了解了少数民族-侗族的民族风情，学习了新的切分音侗族的民族风情，学习了新的切分音 和歌曲的表演，掌握了歌曲的内容及演唱歌曲的情感！和歌曲的表演，掌握了歌曲的内容及演唱歌曲的情感！ 观看了侗族大歌的表演，学习了竖笛的基本演奏形式和方观看了侗族大歌的表演，学习了竖笛的基本演奏形式和方 法技巧！法技巧！ 作业：作业： 1 1、能熟练、有感情的演唱歌曲、能熟练、有感情的演唱歌曲 迷人的火塘迷人的火塘。 2 2、能够掌握基本的节拍和调。、能够掌握基本的节拍和调。 3 3、能够熟练的用竖笛演奏音阶！、能够熟练的用竖笛演奏音阶！
