1、一、初中物理热学问题求解方法1甲、乙两物质比热容之比是21，质量之比是21，甲、乙两物体吸收相同的热量，甲物体温度升高了20，则乙物体的温度升高了_。由同样材料组成的丙、丁两物体，它们的质量之比为41，升高温度之比是31，则两物体吸收热量之比为_。【答案】80 12:1 【解析】【分析】【详解】1Q吸=cmt，甲、乙两物体吸收相同的热量c甲m甲t甲=c乙m乙t乙t甲:t乙= c乙m乙: c甲m甲=(11):(22)=1:4t甲=20，t乙=80。2Q吸=cmt，且丙、丁两物体由同种材料做成c丙=c乙，m丙:m丁=4:1，t丙:t丁=3:1两物体吸收热量Q丙:Q丁= c丙m丙t丙:c丁m丁t丁=
2、12:12如图所示是“比较不同物质吸热情况”的实验装置。实验中需加热质量相同的水和食用油，使它们升高相同的温度，比较它们吸收热量的多少，看看这两种物质的吸热情况是否存在差异。（1）实验中除了图中所给的器材，还需要的测量工具有：天平和_。（2）实验中通过比较_来比较不同物质吸收热量的多少。（3）根据实验数据，小明作出了水和食用油的温度随时间变化的图象，由图象可知食用油的比热容为_。【答案】秒表 加热时间 【解析】【分析】【详解】(1)1在“比较不同物质吸热情况”实验中需要测量加热时间和质量，则需要秒表和天平；(2)2由于相同加热器加热相同时间表示液体吸收热量相同，故通过比较加热时间来比较不同物质
3、吸收热量多少；(3)3当水和食用油均由10加热到30时，变化温度相同，图中加热时间为3min和4.5min，由于水的比热容大于食用油，升高相同温度吸收热量更多，加热时间更长，则a图线为水，b图线为食用油，又由于相同加热器加热相同时间表示液体吸收热量相同，则：则由可得当液体质量与升高温度相同时，比热容之比等于吸收热量之比，故食用油的比热容为：解得：3建立模型在科学研究中有着重要的作用，模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的微观结构。很早以前，科学家们发现了物质是由微粒（分子）组成的，从而建立了如图所示是物质三种状态的分子模型（如图所示）。固体中分子间的束缚能力很强，分子只能在某个位置附近
4、做小幅的振动，不能自由移动；气体分子间的束缚能力很弱，所以分子运动相对强烈，如果没有容器的限制可自由运动，尽可能占据更多的体积；液体介于三者之间（与固体更接近），大部分分子在大部分时间内只能在某一位置附近做幅度相对大的振动，某些能量较大的分子能克服液体内其他分子的束缚而“飞离”液体。（1）由材料可知，当物质从气态变化到固态时，需_（选项“吸热”或“放热”），使其温度_，分子只有的能量减小，分子的活跃程度需急剧变弱。（2）在液体的表面上，某些能量较大的分子能克服液体内其他分子的束缚而“飞离”液体表面，这就是_；在液体内部，有一些分子由于获得足够的能量摆脱其他分子的束缚，进入液体内部的小气泡中。从
5、而使小气泡逐渐变大并上升到液面，气泡破裂，其中的水蒸气“飞”到空气中，这就是_。（以上两空选填汽化的两种方式中的一种）【答案】放热 降低 蒸发 沸腾 【解析】【详解】(1)12物质从气态变化到固态叫做凝华，凝华需要放热，使其温度降低；(2)3在液体的表面上，某些能量较大的分子能克服液体内其他分子的束缚而“飞离”液体表面，属缓慢的汽化现象，这就是蒸发现象；4在液体内部，一些分子获得足够的能量，摆脱其他分子的束缚，进入液体内部的小气泡中，从而使小气泡逐渐变大并上升到液面，气泡破裂，其中的水蒸气“飞”到空气中，整个过程较为剧烈，这就是沸腾。4为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学
6、做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热。下表是所有的实验记录，根据实验记录回答下列问题。(1)分析比较_烧杯的实验记录(选填烧杯号)，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同。(2)分析比较两烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：_；分析比较两烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：_。(3)结合(1)(2)中的结论，然后综合归纳可得出，物体温度升高时吸收热量的多少与_、_、_有关系。【答案】 同种物质升高相同的温度时，质量不同吸收的热量不同 同种物质质量相同时，升高的温度不同吸收的热量不同 物质的种类 质量 升高的温度 【解析】【分析】（
7、1）探究物质吸收的热量与种类有关，保持质量和升高的温度相同，物质的种类不同，分析比较哪两个烧杯；（2）比较两烧杯，同种物质，质量不同，升高的温度相同，吸收的热量不同，分析吸收的热量与哪个因素有关；比较两烧杯，同种物质，质量相同，升高的温度不同，吸收的热量不同，分析比较吸收的热量与哪个因素有关；（3）根据（1）（2）中的结论，综合归纳可得出，物体温度升高时吸收热量的多少与什么有关系。【详解】(1)1杯的质量是300g，升高10用的时间是12min，杯的质量是300g，升高10用的时间是6min，而每分钟吸收的热量是相等的，说明在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同；(2)2两烧杯，同
8、种物质，质量不同，升高的温度相同，吸收的热量不同，说明同种物质升高相同的温度时，质量不同吸收的热量不同；3两烧杯，同种物质，质量相同，升高的温度不同，吸收的热量不同，说明同种物质质量相同时，升高的温度不同吸收的热量不同；(3)456综合上述结论，物体温度升高时吸收的热量的多少与物质的种类、物体的质量、升高的温度都有关系。【点睛】本题考查比热容的概念，需要知道控制变量法就是在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制，只改变某个变量的大小，而保证其它的变量不变，最终解决所研究的问题。5如图所示是“比较水和沙子吸热升温的属性”的实验装置（1）除了图示的器材外，本实验要用到的
9、测量工具还有_；加热过程中，用搅棒搅动的目的是_：水和沙子吸热的多少可以通过_来反映的（选填“温度计示数的升高值”或“加热时间”）（2）在本实验中，可用来比较水和沙子吸热升温本领的方法是：若加热时间相同，比较_；若温度计示数的升高值相同，比较_（3）关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是_（填字母）A采用相同的加热方法（如酒精灯火焰的大小，与易拉罐底的距离等）B易拉罐中分别装入相同体积的水和沙C使用相同的易拉罐【答案】天平 使物体受热均匀 加热时间 温度升高的读数 加热时间 B 【解析】【分析】【详解】（1）根据吸热公式Q=cmt可知，实验还需要称质量的天平，用搅棒搅动的目的是为了让沙子和
10、水受热均匀；放热设备相同，只能通过加热时间来控制水和沙子吸热，所以还需钟表（2）在本实验中，可用来比较水和沙子吸热升温本领的方法是：若加热时间相同，比较温度计的示数升高值的多少；若温度计示数的升高值相同，比较加热时间；沿海地区昼夜气温变化比内陆地区气温变化小的原因是：水的比热容比泥土和沙子的比热容大（3）该实验的变量控制，需要控制相同的加热方法（如酒精灯火焰的大小，与易拉罐底的距离等）、使用相同的易拉罐、水和沙子的质量；如果体积相等，他们的质量一定不同，所以不正确的是B6如图甲所示是小敏同学在做“探究水的沸腾”实验时的装置，从85开始，每隔1 min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止
11、。（1）实验中小敏发现温度计示数上升较慢，为了使温度计示数上升得快些，她应_。（2）如图乙所示是3 min时小敏小组的温度计示数，则此时烧杯中水的温度为_。（3）小敏的其他实验记录数据如下表：时间/min01234567891011温度/8586879193959799101101101分析表中数据可知，水的沸点为_，可以推测水面上方的气压_于标准大气压。（4）根据表中数据在图中作出水的温度随时间变化图像。（_）（5）小敏在实验过程中发现如图所示的两种现象，则图 _是水在沸腾前的情况，图_是水在沸腾时的情况。（6）通过实验可得：水在加热过程中，吸收热量，温度_；沸腾时，吸收热量，温度_。（选填
12、“升高”“降低”或“不变”）【答案】减小水的质量 89 101 大 b a 升高 不变 【解析】【详解】(1)1实验中小敏发现温度计示数上升较慢，这是水的质量太大了，为了使温度计示数上升得快些，她应减小水的质量；(2)2从图乙中可以看到，此时烧杯中水的温度为89；(3)3从表中数据可以看到，从第9min到第11min，水的温度保持不变，这说明水在沸腾，水的沸点是101；4一标准大气压下水的沸点是100，由于水的沸点是101，根据水的沸点与大气压关系可知，大气压越高，沸点越高，所以可以推测水面上方的气压大于标准大气压；(4)5根据表中的数据，描出对应的点，如下图所示；(5)6水在沸腾前，水温不均
13、匀，下面温度较高，上面温度较低，下面的气泡上升时，遇上温度较低的水，那么会液化成水，气泡会变小，所以图b是水在沸腾前的情况；7水在沸腾时，温度均匀，下面的气泡上升时，水的压强越来越小，气泡会变大，所以图a是水在沸腾时的情况；(6)89通过实验可得：水在加热过程中，吸收热量，温度升高，沸腾时，吸收热量，温度不变。7下表为现在家庭、宾馆常用的无线电水壶（一种在倒水时导线脱离，用电加热的方便水壶）的铭牌，某同学用这种电水壶烧开水，他将水放至最大容量，测得水的初温是，通电6分钟后水恰好沸腾（在一个标准大气压下），试通过计算，回答下列问题：额定电压额定功率最大容量(1)该电水壶是利用电流的_效应工作的；
14、(2)该电水壶正常工作时的电流及电热丝的电阻；(3)这段时间水吸收的热量；水的比热容(4)现测得电源电压为，求此时电水壶的工作效率。（计算结果保留两位有效数字）【答案】(1)热；(2)5.5A，40；(3)；(4) 93%【解析】【详解】解：(1)电水壶是利用电流通过导体时，使导体产生热量来工作的，是电流的热效应。(2)根据可得，此电水壶正常工作时的电流由可得，电热水壶的电阻(3)水的质量水在1个标准大气压下的沸点，烧开时吸收的热量(4)当电压时，消耗的电能此时电水壶工作的效率答：(2)该电水壶正常工作时的电流为5.5A，电热丝的电阻为40；(3)这段时间水吸收的热量；(4)此时电水壶的工作效
15、率93%。8如图甲是一款便携式电火锅，图乙是其简化电路图。R1、R2均为电热丝，电火锅有加热和保温两个档，加热功率为440W，保温功率为110 W。求：(1)加热档工作时，电路中的电流是多少？(2)电热丝R2的阻值是多少？(3)若不计热量损失，该电火锅正常工作，把质量为0.55 kg、初温为20的水加热到100，需要多少秒？【答案】(1)；(2)；(3)【解析】【分析】【详解】(1)根据可知，当电阻较小时，电功率较大，这是加热档，从图乙可以看到，开关连接1，电路中的电流是(2)根据可知，电热丝R1阻值大小是当开关连接2时，R1、R2串联接在电路，这是保温档，根据可知，电路中的总电阻是可知电热丝
16、R2的阻值是(3)根据可知，水吸收的热量是不计热量损失，那么，该电火锅正常工作需要的时间是答：(1)加热档工作时，电路中的电流是；(2)电热丝R2的阻值是；(3)若不计热量损失，该电火锅正常工作，把质量为0.55 kg、初温为20的水加热到100，需要时间是。9牛顿说自己是站在巨人的肩膀上，其实每一个育华学子都是如此。我们学习的每一个物理概念，背后都由科学家们辛勤探究而来，比如功和热量、电热等。在没有认识热的本质以前，热量、功、能量的关系并不清楚，所以它们用不同的单位来表示。热量的单位用卡路里，简称卡。焦耳认为热量和功应当有一定的当量关系，即热量的单位卡和功的单位焦耳间有一定的数量关系。他从1
17、840年开始，到1878年近40年的时间内，利用电热量热法进行了大量的实验，最终找出了热和功之间的当量关系。如果用表示电功，用表示这一切所对应的热量，则功和热量之间的关系可写成，即为热功当量。利用如图1所示的装置，我们可以一起来重现历史，经历焦耳的探究过程测量热功当量：（1）除了图中所示器材，为完成实验，还需要的器材是_。（2）往量热器内筒倒入质量为的水，按图连接好电路。闭合开关前滑动变阻滑片位于最_端（选填“左或右”）（3）记录温度计初始读数，闭合开关，调节滑片得到合适的电流电压，并记录为、。通电，并用搅拌器搅拌加速导热，一段时间后断电，记录通电时间和末温。（4）计算出热功当量_（用题中所给
18、字母表示，水比热容用表示）热功当量的测量，彻底否定了“热质说，为能量守恒和转化奠定了基础。012345水202530364045煤油203040506071（5）这套装置还可以用来做“比较水和煤油比热容的大小”实验，应当选择图2的_（选填“A或B”）装置中的电阻与图1装置中的电阻_（选填“串联或并联”）。（6）进行实验后，测得数据如表格所示。本实验中水和煤油吸收热量的多少是用_（选填“温度计示数的变化或加热时间”）来反映的。（7）由表格数据求得煤油的比热容为_。【答案】秒表 右 A 串联 温度计示数的变化 【解析】【分析】【详解】(1)1图中所示器材有电压表，电流表，温度计，为完成实验，需要求
19、出电功，根据W=UIt还需要的器材是秒表。(2)2往量热器内筒倒入质量为的水，按图连接好电路。闭合开关前滑动变阻应位于阻值最大处，即滑片位于最右端。(4)3根据，则热功当量(5)45这套装置还可以用来做“比较水和煤油比热容的大小”实验，为了控制变量相同，所以电阻丝阻值应该相同，即应当选择图2的A装置中的电阻与图1装置中的电阻串联。(6)6根据转换法，实验中水和煤油吸热的多少是通过温度计示数的变化来反映的。(7)7由表格数据可知，1min内，水的温度变化了25-20=5煤油的温度变化了30-20=10相同时间内，电阻丝产生的热量相同，则代入数据可得10某款电磁炉广告称该款电磁炉的热效率可达65以
20、上，具有节能、高效的特点。在一次综合实践活动中，“好奇”小组想测量该款电磁炉的加热效率以验证其广告的准确性，于是他们找来一台全新的电磁炉，包装盒中产品参数数据如下表所示：(1)若电磁炉正常工作20min，刚好将锅内5kg、20的水，加热到80，求此电磁炉烧水时的效率已知c水4.2103J/(kg)；(2)小明家装有如图乙所示的电能表，某个时间段，仅有此电磁炉工作，在3min内电能表表盘转了210圈，求此时电磁炉的实际功率。【答案】(1)70%；(2)1400W【解析】【分析】(1)知道水的质量、水的比热容、水温度的变化，利用吸热公式求水吸收的热量；已知电磁炉正常工作时的功率和通电时间，利用计算
21、消耗的电能；水吸热为有用的能量，电流消耗的电能为总的能量，据此求电磁炉的效率。(2)若仅有此电磁炉工作时观察电能表，在3min内电能表表盘要转了210圈，利用电能表的参数“3000r/(kWh)”求电磁炉工作3min消耗的电能；利用求电磁炉的实际功率。【详解】(1)水吸收的热量电磁炉正常工作20min，消耗的电能则此电磁炉烧水时的效率(2)3min内电路中消耗的电能电磁炉的实际功率答：(1)此电磁炉烧水时的效率是70%；(2)此时电磁炉的功率为1400W。11在两个相同的杯子内盛有质量相等的热水和冷水，将一半热水倒入冷水杯内，冷水杯内的温度升高21，若再将热水杯内剩余热水的一半再次倒入冷水杯内
22、，冷水杯内的水温会升高（ ）A9B 8C 6D 5【答案】C【解析】【详解】设一杯水的质量为m，热水的初温为t热，冷水的初温t冷，将一半的热水倒入容器中后共同的温度为t，因不计热损失，所以，由Q=cmt可得：Q放=Q吸，即：cmt热=cmt冷，解得：t热=2t冷=221=42，据此可设t冷=0，则t=21，t热=21+42=63，若再将热水杯内剩余热水的一半再次倒入冷水杯内时，相当于同时向冷水中倒杯热水，则：cm（t热-t）=cm（t-t冷） 即(63-t)=t-0解得：t=27，所以，冷水温度将再升高：t=t-t=27-21=6。故C符合题意。12一支刻度均匀但刻度线位置不准的温度计，把它放
23、在标准大气压的沸水中，读数是97，把它放在冰水混合物中，读数是2，若用这支温度计去测量某物体的温度时，它的读数恰好等于物体的实际温度，则该物体的温度是_如下图所示，图甲的温度为_。【答案】40 -22 【解析】【详解】1因读数不准确的温度计的刻度是均匀的，设不准确温度计示数y与真实温度x之间满足方程：y=kx+b；将y=97时，x=100和y=2时，x=0分别代入方程，得：97=k100+b；2=k0+b；解方程组得：k=，b=2，故方程可变为：，根据题意，它的读数恰好等于物体的实际温度可知，x=y，代入方程可得解为：x=40；2由图知，温度计10之间分成5等份，所以一等份代表2，也就是分度值
24、为2；“20”在“10”的下端，说明温度低于0，为-22。13甲、乙是两个质量相等的空心球，它们的空心部分体积完全相同，甲球恰好能在水中悬浮，则甲、乙两球的体积之比为_。当把乙球放入水中时，乙球露出水面的体积占乙球体积的_。【答案】6：7 【解析】【详解】1设两个球空心部分的体积为，已知甲乙两个球质量相等，由得：把，代入，并化简得：由于甲球在水中悬浮，所以重力与浮力相等：即：所以：由解得：，。所以甲、乙两球的体积之比为：2已知甲乙两球质量相同，甲球悬浮，乙球密度小于甲球，所以乙球漂浮。所以乙球受到的浮力等于重力：即：解得。又因为，所以：所以乙球露出水面的体积占乙球体积的。14如图所示的装置是我
25、国古代劳动人民发明的提物工具“差动滑轮”，俗称“神仙葫芦”。它的上半部分是由固定在一起的半径分别为r和R的两个齿轮组成， 能绕中心轴 O 转动，下半部分是一个动滑轮。封闭的链条绕过滑轮，动滑轮下面悬挂着质量为 M 的重物，已知 r:R=1:4。悬挂动滑轮的链条处于竖直状态，滑轮与链条的重力及轴 O 处的摩擦均忽略不计。现用大小为 F的拉力以速率 v 匀速拉动链条。则错误的判断是（ ）A悬挂动滑轮的链条每根弹力大小都为B拉力F的大小为C重物上升的速率为D拉力F的功率为【答案】D【解析】【详解】A由于有两条链条悬挂动滑轮，滑轮与链条的重力及轴O处的摩擦均忽略不计，重物的重力为，那么链条每根弹力大小
26、都为，A正确，不合题意；B可知拉力F做的功转化为重物的重力势能，物体上升，那么力F的作用端移动的距离为，可以知道拉力做的功为，重物增加的重力势能为，即拉力，B正确，不合题意；C以速率 v 匀速拉动链条，那么重物上升的速度为，C正确，不合题意；D拉力F的功率D错误，符合题意。15如图所示，在大烧杯中装有大量的碎冰块，把装有少量碎冰块的试管插在大烧杯的冰块中，在烧杯底部用酒精灯加热下列说法正确的是A大烧杯和小试管中的冰同时熔化B小试管中的冰先熔化，大烧杯中的冰后熔化C大烧杯中的冰完全熔化后，小试管中冰才开始熔化D小试管中冰始终不能熔化【答案】C【解析】冰是晶体，若给烧杯中的冰加热时，烧杯中的冰会熔
27、化，但完全熔化前温度保持不变，所以试管中的冰达到熔点，但由于温度相同没有热传递，则不能从烧杯中继续吸热，所以不能熔化；若烧杯中的冰完全熔化后，继续吸热，温度将升高，所以试管中的冰达到熔点，继续吸热，所以能熔化故C正确故选C16用相同热源、相同的加热装置，对质量相等的甲、乙两种固态物质加热时，得到的温度随时间变化的图像。根据图像分析，下列说法中正确的是（ ）A甲、乙两种物质可能是松香和萘B甲物质在a、b两点时，温度和内能都相同C甲、乙两种物质在熔化时乙吸收的热量比甲多D甲、乙两种物质在固态时，甲的比热容小于乙的比热容【答案】D【解析】【分析】【详解】A从图象可以看出，甲、乙两种物质在熔化过程中温
28、度保持不变，所以均为晶体。松香是非晶体，萘是晶体，所以甲、乙不可能是松香，故A错误；B甲物质在a点开始熔化，b点熔化完成，在熔化过程中温度保持不变，但是继续吸热，所以b点的内能大于a点的内能，故B错误；C读图可知，甲熔化持续的时间为20min10min10min乙熔化持续的时间为27min17min10min二者时间相同，说明吸收热量相同，故C错误；D甲、乙两种物质在固态时，同样加热10min，吸收相同的热量，甲的温度高于乙的温度，根据 ，在吸收热量和质量相等时，比热容和温度成反比，所以甲的比热容小于乙的比热容，故D正确。故选D。17下表列出了部分金属的熔点和沸点（在标准大气压下），根据表中的
29、数据，下列说法中正确的是（ ）物质水银金铜钢钨熔点（）-391064108315153410沸点（）3572500236027505900A金块在“钢水”中不会熔化B在-40时，不能使用水银温度计测量温度C表中所列出的金属，沸点都可以用水银温度计测量D因为钨的沸点比较高，所以白炽灯里的灯丝是用钨制成的【答案】B【解析】【详解】A“钢水”的温度达到1515，金块的熔点只是1064，低于“钢水”的温度，金块会熔化，A错误；B水银的熔点和凝固点是相同的，它在-39时凝固，在-40时，已经是固态，所以这种情况下不能使用水银温度计测量温度，B正确；C表中所列出的金属，除了水银，沸点都大于357，357是
30、水银的沸点，这些温度都已经超过了水银的沸点，所以说不可以用水银温度计测量，C错误；D白炽灯里的灯丝是用钨制成，这是因为钨的熔点高，长时间通电温度很高，钨都不会熔化，D错误。18受新型冠状病毒的影响，一“罩”难求。一般医用口罩至少要有三层，外层需要阻挡外界空气中的灰层、细菌、唾沫等飞溅物，中间层经过静电处理，可以阻挡细菌等微小颗粒（潮湿环境中会失去静电），内层要吸收佩戴者呼出的水汽、飞沫等。某口罩的构造如图所示。下列说法正确的是（）A口罩潮湿后防护能力降低B佩戴口罩时应该使白色吸水无纺布朝外C口罩的中间层静电熔喷布能吸引小磁针D佩戴口罩后内层潮湿是呼出的水蒸气升华形成【答案】A【解析】【分析】【
31、详解】A潮湿环境中会失去静电，口罩潮湿后，会失去静电，中间层不可以阻挡细菌等微小颗粒, 口罩防护能力降低，A正确；B由题意可知，内层要吸收佩戴者呼出的水汽、飞沫等，那么白色吸水无纺布应该是内层，有吸水能力，佩戴口罩时应该使白色吸水无纺布朝内，B错误；C带电体能吸引轻小物体，所以中间层静电熔喷布能吸引细菌等微小颗粒，但它不是磁体，不能吸引小磁针，C错误；D佩戴口罩后内层潮湿是呼出的水蒸气液化形成的，D错误。故选A。19水是人类生存环境的重要组成部分。水的三种状态分别是冰、水和水蒸气。以下关于水的说法错误的是（ ）A相同质量0水的体积大于0冰的体积B相同质量0水的内能大于0冰的内能C水蒸气很容易被
32、压缩，说明气体分子之间的距离很远，几乎没有作用力D今年12月11日我县第一次出现霜林尽染的美景，说明气温已经低于0【答案】A【解析】【详解】A根据和得质量相同的0水的体积小于0冰的体积，故A错误，符合题意；B0水放热凝固成相同质量的0冰，所以相同质量0水的内能大于0冰的内能，故B正确，不符合题意；C水蒸气很容易被压缩，说明气体分子之间的距离很远，几乎没有作用力，故C正确，不符合题意；D霜是水蒸气遇冷凝华而成的，在标准大气压下水的凝固点是0，而霜的形成需要的温度更低，所以霜的形成，说明气温已经低于0，故D正确，不符合题意。20随着人们生活水平的提高，轿车已逐步进入普通家庭若某轿车以20kW的功率
33、在平直公路上以20m/s的速度匀速行驶1000s，消耗汽油2L已知油0.7103kg/m3、q油4.6107J/kg，c水=求：（1）轿车做的功；（2）汽油机的效率；（保留一位小数）（3）如果汽油完全燃烧产生的热量中有4.2%被水箱中的质量为7kg初温为20的水吸收，能使水的温度大约升高多少（1个标准大气压）？【答案】(1)；(2)；(3)【解析】【详解】(1)由题意可知，轿车做的功为(2)消耗汽油的质量为消耗汽油2L放出的热量为汽油机的效率为(3)设能使水的温度大约升高，由题意可知可求得由于这是在1个标准大气压下，水的最高温度为100，所以能使水的温度大约升高答：(1)轿车做的功为；(2)汽油机的效率为；(3)如果汽油完全燃烧产生的热量中有4.2%被水箱中的质量为7kg初温为20的水吸收，能使水的温度大约升高
