1、认识“左 、右” 人教版 数学 一年级 上册 认识认识“左、右”“左、右” 课前课前导导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 位位 置置 课堂练习课堂练习 2 2 认识“左 、右” 返回 情境导情境导入入 左、右左、右 除了上、下两个位除了上、下两个位 置，你还认识了哪置，你还认识了哪 两个位置呢？两个位置呢？ 返回 课前导课前导入入 认识“左 、右” 返回 说一说说一说哪哪 个位置是个位置是 右。右。 想一想：想一想： 这是（这是（ ）手）手 右右 探究新知探究新知 认识“左 、右” 返回 说一说哪个位置是右。说一说哪个位置是右。 想一想：右手能想一想：右手能 做什么呢
2、？做什么呢？ 认识“左 、右” 返回 我用右手写字我用右手写字， 我举手发我举手发 言用右手。言用右手。 认识“左 、右” 返回 说一说哪个位置是左。说一说哪个位置是左。 想一想：想一想： 这是（这是（ ）手）手 右右 左左 认识“左 、右” 返回 说一说哪个位置是左。说一说哪个位置是左。 想一想：左手能想一想：左手能 做什么呢？做什么呢？ 左手左手可以可以 拿东西。拿东西。 左手左手可以帮可以帮 助右手做工。助右手做工。 认识“左 、右” 返回 说一说知道了什么。说一说知道了什么。 以自己为参照物，我以自己为参照物，我 能确定自己的左边和右边。能确定自己的左边和右边。 认识“左 、右” 返回
3、 课堂练习课堂练习 举起你的左手，挥挥你的右手。举起你的左手，挥挥你的右手。 跺跺你的右脚，抬抬你的左腿。跺跺你的右脚，抬抬你的左腿。 摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。 右手拍拍左肩，左手拍拍右肩。右手拍拍左肩，左手拍拍右肩。 我说你做。我说你做。 认识“左 、右” 返回 看图完成问题。看图完成问题。 小丽小丽 小强小强 小刚小刚 小丽的左边是（小丽的左边是（ ），右边是（），右边是（ ）；）； 小小刚的右边是（刚的右边是（ ），小刚在小强的（），小刚在小强的（ ）。）。 小刚小刚 小强小强 小丽小丽 左边左边 认识“左 、右” 返回 按要求摆一摆。按要求摆一摆。 圆在
4、正方形的右边，三角形在正方形的左边，五角星在圆的右边。圆在正方形的右边，三角形在正方形的左边，五角星在圆的右边。 认识“左 、右” 返回 判断水果在哪里，圈出正确的答案。判断水果在哪里，圈出正确的答案。 梨在小红的（左、右）边，苹果在小红的（左、右）梨在小红的（左、右）边，苹果在小红的（左、右）边。边。 认识“左 、右” 返回 桃子在小力的（左、右）边，葡萄在小力的（左、右）边。桃子在小力的（左、右）边，葡萄在小力的（左、右）边。 判断水果在哪里，圈出正确的答案。判断水果在哪里，圈出正确的答案。 认识“左 、右” 返回 教学楼在我的左边。教学楼在我的左边。 教学楼在我的右边。教学楼在我的右边。 判断教学楼到底在哪个位置。判断教学楼到底在哪个位置。 认识“左 、右” 返回 动动起来。起来。 认识“左 、右” 课堂小结课堂小结 认识认识“左“左 、右”、右” 确定参照物确定参照物 左左 右右 返回
