1、人教版 数学 一年级 上册 加加 减减 混混 合合 6 61010的认识和加减法的认识和加减法 5 5 情境导入情境导入 小朋友们,去过天鹅公园吗?小朋友们,去过天鹅公园吗? 探究新知探究新知 现在湖里有几只天鹅?现在湖里有几只天鹅? 原来有原来有4 4只天鹅,飞来只天鹅,飞来3 3只,又飞走只,又飞走2 2只。只。 举手发言:举手发言:从图中你知道了哪些信息?从图中你知道了哪些信息? 探究新知探究新知 现在湖里有几只天鹅?现在湖里有几只天鹅? 小组讨论:小组讨论:如何解决问题如何解决问题? 用原有的用原有的4 4只加上飞来的只加上飞来的3 3只,再减去飞走的只,再减去飞走的2 2只。只。 探
2、究新知探究新知 举手发言:举手发言:该怎样列算式该怎样列算式? 现在湖里有几只天鹅?现在湖里有几只天鹅? 4 + 3 4 + 3 - - 2 2 探究新知探究新知 按从左到右按从左到右 的顺序计算。的顺序计算。 4 + 3 4 + 3 - - 2 =2 = 读作:读作:4 4加加3 3减减2 2等于等于5 5。 7 7 5 5 想一想该怎样计算呢?想一想该怎样计算呢? 探究新知探究新知 现在湖里有几只天鹅?现在湖里有几只天鹅? 4 + 3 4 + 3 - - 2 = 5 2 = 5 (只)(只) 口答:现在湖里有口答:现在湖里有5 5只天鹅。只天鹅。 探究新知探究新知 现在湖里有几只天鹅?现在
3、湖里有几只天鹅? 原来有原来有4 4只天鹅,飞走只天鹅,飞走2 2只,又飞来只,又飞来3 3只。只。 举手发言:举手发言:从图中你知道了哪些信息?从图中你知道了哪些信息? 探究新知探究新知 举手发言:举手发言:该怎样列算式该怎样列算式? 现在湖里有几只天鹅?现在湖里有几只天鹅? 4 4 - - 2 + 32 + 3 探究新知探究新知 按从左到右按从左到右 的顺序计算。的顺序计算。 4 4 - - 2 + 3 =2 + 3 = 读作:读作:4 4减减2 2加加3 3等于等于5 5。 2 2 5 5 想一想该怎样计算呢?想一想该怎样计算呢? 探究新知探究新知 现在湖里有几只天鹅?现在湖里有几只天鹅
4、? 4 4 - - 2 + 3 = 5 2 + 3 = 5 (只)(只) 口答:现在湖里有口答:现在湖里有5 5只天鹅。只天鹅。 课堂练习课堂练习 池塘里原来有池塘里原来有6 6只小鸭,来了只小鸭,来了3 3只,又只,又 走了走了4 4只,现在池塘里有几只小鸭?只,现在池塘里有几只小鸭? 6 6 3 3 4 4 5 5 课堂练习课堂练习 在在 里填上合适的数。里填上合适的数。 9 9- -4+2=4+2= 5+25+2- -4=4= 5 5 7 7 7 7 3 3 课堂练习课堂练习 看图填一填。看图填一填。 = = 2 2 + + 8 8 - - 3 3 7 7 = = 6 6 - - 4 4
5、 + + 4 4 6 6 课堂练习课堂练习 车上现在有多少人?车上现在有多少人? = = 8 8 - - 3 3 + + 2 2 7 7 课堂练习课堂练习 现在有几只蝴蝶?现在有几只蝴蝶? = = 4 4 - - 3 3 + + 2 2 3 3 课堂练习课堂练习 在在 里填上“里填上“ ”“”“ = = 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识?这节课你们都学会了哪些知识? 算式中既有加法又有减法,叫做加减算式中既有加法又有减法,叫做加减混合算式混合算式。 按照按照从左到右从左到右的顺序计算的顺序计算。 4 + 3 4 + 3 - - 2 =2 = 7 7 5 5 4 4 - - 2 + 3 =2 + 3 = 2 2 5 5