1、班主任工作培训心得体会（二）一、班主任工作要擅长创新。 时代召唤教育创新，召唤创新型人才，素养教育把培育创新精神和实践力量作为重点，正是反映时代的要求，做为班主任也要用创新理念武装自己。 1、想方设法使每个同学都成为班集体的仆人。提高自身素养的仆人。让每个同学感受到学习、劳动第一受益者不是老师，而是他自己。这一点西丁王老老师的话给了我很大的启示，使同学熟悉到学习劳动是自己的事。使自己成为职责活动范围内的仆人。班主任要给同学搭建这个舞台，创设优良的环境。 2、把德育放在首位，世界观、人生观、苦乐观放在首位。陈学苒老师的报告又给了我这样的启示。 3、当班主任最要紧的是培育同学良好的习惯。这一点是三
2、位优秀老师的共识 。 总之，创新不是遍地挖坑，而是沿着一个点向四周延长，教育要远离口号，要在熟悉上、情感上、行为上入手。行为养成习惯，习惯形成品质，品质打算人的命运。老师要狠抓行为，点点滴滴做实事，不难为一个人，不放纵一个人，不做盲目攀比。 二、 班主任要注意同学的心理健康进展。 这是我感受最深的内容。听过王国明老师的讲座，令我受益韭浅，同时使我更清楚深刻的熟悉到，对同学进行心理健康教育势在必行，我主要从以下五个方面谈起。 1、心理健康教育不是心血来潮，不是时髦，而是社会的需要。 （1）社会竞争将越来越激烈，这种竞争通过学校、家庭、社会最终都压在同学身上，同学担当前所未有的压力，培育同学健康的
3、心理和抗挫折的力量迫在眉睫，假如老师一味地追求完成教育任务而不注意同学的心理进展，一些悲剧大事还会不断地消失。 （2）多元化的时代，爱孩子是必要的，但仅如此是不够的，必需懂孩子，否则就会消失爱的悲剧。（班主任工作）过去成人在孩子眼里是神奇的，现在孩子在成人的眼里是神奇的。懂孩子是一项艰难的任务。也就是要仔细讨论孩子的心理。从而完整地了解孩子。 （3）以人为本的教育思想，要求我们必需开展心理健康教育。我们的一切工作都是为了同学，为了同学的全面和谐进展，我们要更新教育观念，把以教材为本，以老师为中心转化为以人为本，以同学为中心。 2、一切教育要求与评价都应以心理规律做指导，敬重同学的心理，老师的专
4、制思维倾向会使同学屈服、厌恶、推卸责任，进而造成同学易怒紧急，还使胆小的人与集体隔绝。老师评价同学的固定思维模式又会给同学一种沉重的心理负荷。（故事1、2、3略） 3、班主任要讲究语言的艺术。语言做到对同学的身心健康起乐观的促进作用。否则就会对同学造成无益的损害，甚至影响其终身的进展。（最令我感动的转化后进生的故事1、2略） 4、班主任要把同学当做活生生的人，有进展的人。同学有四好：奇怪、好动、好胜、好仿照。有四喜：合群、赞扬、嬉戏、活动。对于同学的喜好，班主任要学会敬重。例如，有一次美术课，老师要求画一只小鸭，而一个孩子由于学画画所以很快就画完了，他左看看，右看看。大家都在埋头画小鸭，于是又
5、画了一只小鸡，再看看同学还没画完。他就又画了一只母鸡，这时老师发觉了就斥责他，孩子说，小鸡同小鸭玩，老母鸡爱护小鸡呀。老师更生气了，问：你那鸡和鸭是真的呀？（这一句话有可能泯灭了一个宏大的艺术家。） 从以上这些事例不难看出，由于家庭教育、学校教育、社会教育都存在着弊端。致使很多孩子造成心理障碍和心理问题，在我们实际生活中也不乏其人。在班主任工作中，我有些事处理的也不是很得当，但通过这次学习，我有了新的熟悉。要走进同学生活，真正了解孩子的心理。 所以新学期我准备从以下几方面入手绽开班主任工作。 1、上好心理健康教育课。以中学校心理健康教育为蓝本，每周抽出一节课时间与班队会结合，在活动中教育同学，
6、比如：同学心目中的我，怎样才能受别人欢迎，满招损，谦受益，受到委曲怎么办？赶走嫉妒心等等。 2、开展七个一系列活动。（每人每天做一分钟家务、每人每天写一分钟日记、每人每天唱一分钟歌曲、每人每天读一分钟名人传记、每人每天做一分钟演讲。） 3、设立心语日（每周三中午下课时间可随时和老师谈心，家庭、学习、交往等可以畅所欲言）。使老师成为同学最信任的伴侣。总之我们要做好同学心灵的保健医生和心灵的美容师。 老师一次静静的示意，哪怕只是那么一瞬，一段短短的赞语，哪怕只是那么一回；一个切切的激励；哪怕只是一句；甚至一道浅显的疑问题，哪怕只是那么一说，有时竟奇迹般地更改着同学精神罗盘指针的方位，导致思维流向的永久性植移，以致使人生的轨迹、事业的坐标，也随之发生阴差阳错的起伏迭荡。4
