1、 小鸡学我做体操教学设计 教学内容：教学内容： 学唱歌曲小鸡学我做体操 教学目标：教学目标： 认知目标认知目标：继续复习学习节奏，感受节奏、体会节奏。 能力目标能力目标：学唱节奏活泼欢快的歌曲，理解歌曲的旋律是由节奏和音符构成的道理；学习用简单节奏写简单旋 律。 情感目标情感目标：学习将节奏引入生活和学习中；在生活和学习中掌握运用节奏和写作节奏。 教学重、难点：教学重、难点：学习十六分音符的节奏。 教学准备：教学准备：琴、CD、 教学过程与方法：教学过程与方法： 一、激趣引新 师生问好。 1）站轻轻，轻轻站，同学们好，老师您好！ 2）好，同学们好！快乐的音乐课开始了，今天呢，徐老师给大家带来一
2、个可爱的视频，请大家看一看他们在 干什么？（优宝儿歌做早操-清晨起来空气好，大家一起来做早操，踢踢腿啊弯弯腰，宝贝身体棒啊个子高。） 请你安静的倾听。 师：他们在干什么？ 生：做早操。 师：非常棒，请坐。 二、探索求知 （一）认识-十六分音符 今天老师给大家带来的这堂课叫“小鸡学我做体操”。同学们跟我读。 师：想不想学这首歌曲？ 生：想。 师：我们就来认识新朋友，认识新朋友，不忘老朋友。 师：请看黑板，如果徐老师把这只小鸡当做四分音符，请同学们告诉我八分音符有几只小鸡? 生：两只。 师：今天我们要学的是十六分音符，徐老师告诉大家如果一个八分音符可以分成两个十六分音符，请你告诉 我另一只小鸡可以
3、分成几个十六分音符？ 生：两个。 师：同样也是两只，对不对呀？ 生：对。 师：好，那么总结一下，一个四分音符等于两个八分音符，一个八分音符等于两个十六分音符，那么徐老师 把这两只小鸡带走，同学们想一想，这样一个四分音符就等于几个十六分音符？ 生：四个。 师：对，非常棒，一个四分音符等于四个十六分音符，徐老师把图示画出来(师画)， 好，跟徐老师拍一下，大大大大。 （二）发生练习。 师：接下来，我们进入发声练习。 眼睛放亮了，轻轻唱。 （三）学习歌曲。 （1） 教师播放歌曲小鸡学我做体操学生听赏。 师：认真聆听，想一想，这首歌曲的情绪是怎样的？相 信你是一位耳聪目明的好孩子，开始吧! 生：听。 师
4、：听完这首歌曲，回答徐老师刚才的小问题，看谁最聪明？这首歌曲的情绪是怎样的？请你说。 生：欢快的，师：不错。 生：优美的。 师：非常棒。 生：欢快活泼的。 师：我喜欢，你们的词汇量真广！欢快的，活泼的，天真的，这些词语都非常好，你们真聪明，听的真仔细 呀！ 师：到底是怎样的？ 课件出示：欢快 天真地 速度：中速 稍快 四二拍歌曲的强弱规律是：强弱 我们一起来感受。 （2）读节奏。 1根据节奏来读。 那么，我们现在就来学习这首歌曲好吗？ 生：好。 师：同学们，挺直腰板，方亮你的小眼睛，跟我一起来读读它的歌词，好吗？ 生：好。生：读。师：跟徐 老师一起带节奏，生读。跟着徐老师的节奏，腰板挺直。 2
5、带表情读。 我们再来一遍，在读第二遍的时候，请同学们把你们刚刚回答的天真的，活泼的，欢快的情绪带到我们的节奏 当中，好不好？生：好。 3自己读， 同学们读的真好听，我想请同学们自己读一遍好吗？生：好。“早晨空气 一二” 在读第二行和第四行的时候，同学们出现了点小问题，同学们，我们再来一次，好不好？ 师： 生： 师： 生： 师：再一遍。 生： 师：同学们，再一遍，把刚才出现的问题请及时纠正。 生：读。（早晨空气翘一翘。） （3）唱歌谱。 同学们读的真好，徐老师想请大家一块来唱一唱这首歌曲的歌谱。 1 师弹唱一句，生唱一句。 师：3455 565 生：唱。 师：声音怎么样啊？ 生：轻。 师：对了，
6、声音要轻一点。(单手弹)活泼，天真，腰板挺直，二二班的同学今天表现真棒!生共唱一遍。 2再一次，活泼，天真，腰板挺直，二二班的同学今天表现真棒! 师;3455 565 生唱。 3几组十六分音符，课件展示，强调紧凑。 同学们仔细观察一下，在这首歌曲里面，你发现有几组十六分音符？迅速告诉我。 生;六组。 师;看看大屏幕上，徐老师用红色的方框将这六组十六分音符出示给大家了，大家在唱的时候，节奏要紧凑一 些，好，请同学们跟我一起一起来把歌谱唱一遍好不好？ 生：好。 师：弹伴奏，双手，歌谱。师：3455 565 4唱歌词 1）默唱 读完歌词，唱完歌谱，相信同学们都想来演唱这首歌曲。我们先来听一遍，同学们
7、在心里默默的视唱一遍，好不 好？生：好。 2）徐老师唱谱，大家来唱词。 3）十六分音符紧紧相连。 在十六分音符演唱的地方，同学们还是注意一下，听老师怎样来唱？ 师：早晨空气 早晨空气 四个音是一样的时值。长短也一样，所以同学们在唱的时候，应该紧紧的相连， 好我们再来一次，徐老师唱谱，大家来唱词。 4）非常棒，同学们跟音乐来一遍(师指挥)。 5带着情绪来唱。 同学们基本上算是把它完整的唱下来了， 但是同学们没有把活泼快乐的情绪带到当中， 现在徐老师要大家配合一下， （生把书放起来）我们看着黑板上，老师出示的六个方框十六分音符，请同学们在把这十六分音符的地方跟我来唱 一唱，来，请同学们看黑板。 师
8、唱一句，生唱一句，二四不一样。师唱一句，生唱一句，二四不一样。 非常好非常好 6跟音乐来一遍，想一想其他动物怎样做体操了？（腰板挺直） 学习了这首歌曲啊， 徐老师觉得小鸡跟着我们学体操特别开心， 我还想邀请其他小动物跟我们做体操， 你们同意吗？ 生：同意。 师：现在我们把这首歌曲唱一遍以后，同学们在脑袋里思考，想想看其他小动物怎样做体操的？想想动作，发动你 的小脑筋。师放音乐，生想。 师：好，大家想好动作了没有?生：想好了。 师：想好了，现在我们请几位小朋友上来，我这里有五个小动物，今天徐老师带来了：逐一展示小猫 大象 小 兔 小狗 小鸡 ，都是同学们非常喜欢的小动物，请举手，上来表演，我肯定
9、要找平常表现还不错的小朋友， 你选一个吧，自己带上，你也选一个，真漂亮！你来。那你只能选小狗了，调整位置，这样才协调吗！徐老师放音 乐，我们来试试动作。 放音乐，生跳。 师：非常好。好，全体起立， 放音乐，生跳。 师：好，还有没有小动物来尝试？ 好男生 5 人，请你，找到自己喜欢的小动物， 换一组，下面的同学们我们再来一次好不好？ 放音乐，生跳。 再来一次 微笑 掌声送给你 小眼睛，放亮了！ 三、总结。 这节课，我们学习了小鸡学我做体操，你们喜欢小鸡吗？小鸡也非常喜欢大家，科学家说呀，三月份到六 月份是同学们长高个子的关键时期，希望同学们每天抓住这个关键时期，每天锻炼身体，早早长高,好吗？ 好，我们今天的课就上到这里，请同学们 同学们，再见！ 老师老师徐老师再见！
