教学反思：教学反思： 早操歌是二年级音乐下册的一首聆听歌曲，歌曲结构自由，旋律连贯， 富于儿童特色。歌曲充分展现了少年儿童天真活泼，朝气蓬勃的特点，利用这个 特点，我在新课课导入前，加入了韵律操快乐的一天开始了 ，让学生在运动 中感受的音乐的快乐，由此导入新课早操歌 。 二年级的学生好动、好奇、注意力容易分散，为了避免学生在听歌的过程中 产生枯燥情绪，在听歌填词游戏环节我加入了“小蚂蚁”图片，生动形象的做 操模样一下子吸引了学生们的眼球，调动学生去认真听歌的积极性，使这一堂 课始终以“做早操”为主线贯穿前后。 课堂结尾也是让学生观看自己课间操做操情况作出评价，让学生们意识到： 早睡早起，坚持锻炼是对自己的身体负责任，不偷懒，每天认真做好课间操才能 起到锻炼身体的效果，只有这样才能强身健体，将来建设祖国。 这节课在教学设计上我也费了很多心思， 但是效果还是没有达到自己预期的 期望，存在一些不足之处，例如由于我们是在教室上音乐课，受场地的限制，在 做韵律操的时候学生的动作没有伸展开来，动作有些简单随意，好在学生们的兴 致还是很高。其次，课题应该板书在黑板上，我准备好的贴纸却始终忘记贴上去 了。虽然课堂的偶然性是一定存在的，但是我觉得还是因为自己准备不够充分， 导致没有达到更完美的效果，在以后的教学中我会继续努力，做好更多的准备， 学习更多教学方面的经验和理念。
